假如我是班長作文

　　假如我是班長作文（一）

　　班長，我認為是所有職務中最不好當?shù)�。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務，很累的。

　　某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。

　　那天早上，當我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。

　　班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。

　　假如我是班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……

　　假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！

　　假如我是班長作文（二）

　　我總盼望著有一天，自己能當上班長。那個班有許多的學生，他們都和我一樣大。

　　假如我是班長，我一定要嚴格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學，讓老師多一分欣慰，多一點高興，少一點麻煩�？吹嚼蠋煹男δ�，我也會很開心。

　　假如我是班長，我會更發(fā)奮的學習，更發(fā)奮的努力。我會認真聽課，下課不搗亂，爭取每次都得到班級衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級爭光，也是為了給同學們做一個小榜樣。

　　假如我是班長，我會起帶頭作用。帶著同學打掃操場，打掃衛(wèi)生間，認真的做早操。早上最早來教室開門，放學最晚回家。

　　假如我是班長，我會積極參加各種學校的娛樂活動。如：春游、朗誦、演講、運動會等等。這樣，才能使同學們變得積極，變得成為“小小萬事通�！�

　　假如我是班長，我會積極的對待學習。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學前都讀一會兒，寫一會兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學習1-2小時，溫故知新嘛！

　　假如我是班長，我不會瞧不起那些學習差的同學。我還會下課和他們一起玩游戲，還會給他們講解知識，告訴他們學習的方法和重點，讓每們同學都會有優(yōu)異的成績和陽光般燦爛的笑臉。

　　假如我是班長，我一定會把班級管制的井井有條！

　　假如我是班長作文（三）

　　如果我是班長，我就會讓同學們都遵守班里的紀律，讓他們做一個有文明有禮貌的好學生。

　　如果我是班長，首先，我認為，一個好班級必須要做他最擅長的事，從

　　而建立一個合理有序的班級體，(www.oriental01.com)其次我會努力作到大家團結(jié)在一起，互相幫助，征求同學們的意見。爭強班級內(nèi)部的凝聚力和向心力，怎家班級工作的透明度，最后我將提高工作效率，使班級各項工作都能夠順利開展，在最短的時間內(nèi)是班級步入正軌。

　　如果我是班長，在衛(wèi)生方面，我會協(xié)助衛(wèi)生委員一起搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，把我們的環(huán)境布置的井井有條，讓老師看見了，臉上也回露出微笑。

　　如果我是班長，在學習方面，我會帶領(lǐng)同學認真學習，提高學習成績，讓同學們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，我要讓同學們在緊張的學習中，享受無盡的快樂。如果，有的同學不學習在玩耍，我會給他講道理，讓他知道學習的目的不是為別人而學，只有好好學習，將來才能走出農(nóng)村，走向自己的人生道路。

　　如果我是班長，在放學路隊方面，我會嚴加看守，讓同學們排著整齊的路隊，唱著歌走出校園，給每位老師留下美好的印象。

　　如果我是班長，我會在班里組織學生開展各種各樣的活動，讓每一位同學都來展示自己，把學校作為舞臺，激發(fā)同學們的意志力，也展示我們班獨一無二的風采。

　　我也有許多缺點，但是，有了同學對我的信任，我一定會揚長避短，一定做一名優(yōu)秀的班干部。給大家做出榜樣，希望大家投我一票。謝謝大家。

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