大學(xué)生畢業(yè)實(shí)訓(xùn)的目的1
一方面幫助高等院校解決軟件職業(yè)教育與企業(yè)對(duì)接的問題，從而縮小在校學(xué)生與企業(yè)需求的距離，另一方面提高學(xué)生的軟件技術(shù)水平、軟件素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，從而使其在就業(yè)環(huán)節(jié)中具有核心競(jìng)爭(zhēng)力、在未來工作中具有優(yōu)秀職業(yè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)與素質(zhì)。 按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃安排與目的要求，你認(rèn)為你還沒有達(dá)到的實(shí)訓(xùn)目的有哪些?或者說，你有哪些方面還有欠缺?
你對(duì)本次的實(shí)訓(xùn)組織安排、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)考勤考核、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)備。
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)目的2
大學(xué)生實(shí)訓(xùn)，是為了讓大學(xué)生能提前了解社會(huì)，對(duì)社會(huì)有一定的了解，不至因?yàn)槊つ慷幪幣霰冢且患浅Ｓ幸饬x的課外學(xué)習(xí)行為。
然而，很多大學(xué)生表示，在實(shí)訓(xùn)過程中，并不能真正學(xué)習(xí)到知識(shí)。在實(shí)習(xí)單位中，實(shí)習(xí)生一般擔(dān)任著體力勞動(dòng)者，或者在并不重要的崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)。例如，有學(xué)習(xí)酒店管理同學(xué)，實(shí)習(xí)時(shí)男生都做起了傳菜員，女生做迎賓。學(xué)習(xí)護(hù)士的同學(xué)只能做旁觀，還不如在學(xué)校的動(dòng)手機(jī)會(huì)多。
我認(rèn)為造成上述問題的原因主要有兩方面。一是實(shí)訓(xùn)同學(xué)對(duì)自己期望太高，都希望能做對(duì)口專業(yè)，希望能直接指揮大局，最后造成希望越大失望越大。二是實(shí)訓(xùn)單位對(duì)同學(xué)水平不夠信任，稍微需要點(diǎn)能力的工作也不敢教同學(xué)接觸，殊不知同學(xué)們也有高水平人才。
綜上所述，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)當(dāng)不要在乎分配到的工作是什么，都認(rèn)真完成，雖然專業(yè)未必對(duì)口，但你更可以以旁觀者清的角度去觀察周圍，發(fā)現(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的東西。實(shí)訓(xùn)單位方面也應(yīng)該對(duì)同學(xué)進(jìn)行具體了解，認(rèn)真對(duì)待，以同學(xué)們的實(shí)際能力分配更合適的工作。
祝大家成功完成實(shí)訓(xùn)：
給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)。
遇到困難的時(shí)候，要自己去解決，所以學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
遇到心煩氣躁的時(shí)候，要自己去調(diào)節(jié)，所以學(xué)會(huì)了忍耐。
遇到人與人相處的時(shí)候，要自己去學(xué)會(huì)做人，所以學(xué)會(huì)了相處之道。