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聲音的味道

時(shí)間:2024-08-24 07:25:32 學(xué)人智庫 我要投稿

聲音的味道

  導(dǎo)語:獨(dú)特的能力給了詹姆士美味的人生,但同時(shí)也困擾了他的正常生活,他卻將劣勢變?yōu)閮?yōu)勢,闖出了屬于自己的獨(dú)特天地。其實(shí),生命中的機(jī)遇對于每一個(gè)人都是公平的,沒有嘗試就沒有成功。

  在英國有一個(gè)與眾不同的年輕人,他可以品嘗到聲音的味道,不同的聲音就猶如冰淇淋、香醇的葡萄酒或是松露巧克力一般美味。也許這太不可思議,但又是真實(shí)存在的,它來自于詹姆士·萬納頓獨(dú)特的聯(lián)覺能力。

  學(xué)會(huì)說話后,詹姆士總是撒嬌地告訴母親他很喜歡她,因?yàn)樗奈兜谰拖袷潜苛。父親聽到后也好奇地問自己是什么味道,詹姆士就會(huì)噘起小嘴,說父親的味道就像是過期的豌豆。

  父母并未覺得詹姆士有什么異常,可這種情況越來越多。10歲那年的一天,詹姆士在做作業(yè),母親在旁邊給他削鉛筆,一不小心,鉛筆從桌子上滾落下去。詹姆士馬上停住筆,看著滾落的鉛筆,自言自語地說:“我品嘗到了全麥面包的味道。”母親一怔,覺得這些味道嚴(yán)重分散了詹姆士的注意力,就帶他去看了醫(yī)生。醫(yī)生的診斷結(jié)果未見異常,認(rèn)為那只是小孩子在成長過程中的豐富想象力而已。

  父母放心了,但詹姆士的狀況卻越發(fā)嚴(yán)重。上歷史課時(shí),他聽到無頭皇后安妮·博林的名字,竟不由自主地說道:“我嘗到了充滿汁水的梨子的味道!崩蠋熀屯瑢W(xué)們都怔住了,不知道詹姆士說的是什么,老師警告他上課要認(rèn)真聽講?擅看蔚臍v史課,詹姆士都能把英國大多數(shù)君主和味道聯(lián)系在一起,這讓他輕而易舉地記住了別的同學(xué)花費(fèi)很多時(shí)間都背不下來的歷史事件,因此歷史成績也總是名列前茅,可同學(xué)們知道他這種特殊的記憶方法后都覺得這不可能,他只是在吸引別人的注意。

  隨著年齡的增長,詹姆士每次聽到別人的名字就會(huì)感受到不同的味道,選擇朋友時(shí)也是根據(jù)自己對別人名字的味覺來決定,就像睡在他上鋪的同學(xué)因?yàn)樽屗穱L到了香脆的薯片的味道,而成為了他的好朋友;他的同桌,讓他品嘗到了香醇的葡萄酒的味道,成了他的女朋友。

  不僅如此,初入職場的詹姆士也是靠味道來記住上班的路。他覺得自己的上班路線就像是一個(gè)菜譜,以果醬三明治開始,到品嘗到松露巧克力時(shí)就到了公司,中途路過的牛津廣場的味道就像是蛋糕。這個(gè)“菜譜”不僅讓詹姆士輕易記住了前行的路線,就是不小心走錯(cuò)了方向也會(huì)及時(shí)提醒他,因?yàn)橛洃浿兴虮保莻(gè)方向的味道會(huì)變成培根,如果不是,就證明走錯(cuò)了。

  詹姆士可以用味覺感知世界,這讓他擁有了與眾不同的美味人生,但這也為他的生活平添了許多煩惱。有一次,他和女友看一部災(zāi)難題材的電影,跌宕起伏的畫面疊加著震耳欲聾的音效,這復(fù)雜的聲音一直困惑著他。他每聽到一個(gè)詞,就會(huì)不自覺地去聯(lián)想對應(yīng)的味道,如果找不到那種味道,他就會(huì)一直想下去。一場電影會(huì)有無數(shù)的詞語出現(xiàn),詹姆士會(huì)不停地想要品嘗味道,不僅沒有領(lǐng)略到劇情的震撼,自己也被弄得心力交瘁。

  在痛苦萬分的情況下,詹姆士到醫(yī)院接受了核磁共振檢查,結(jié)果令他極其意外。他的腦內(nèi)組織處理聽覺和味覺的部分存在著一種特殊的聯(lián)系,也就是混合兩種感官的聯(lián)覺能力。在英國大約有百分之四的人會(huì)被這種模糊的感覺影響,但這種味道通感,卻是比較罕見的。

  這種聯(lián)覺能力給詹姆士帶來麻煩,可又像是呼吸一樣自然和不可或缺。在知道了自己的情況后,他加入了英國通感協(xié)會(huì),進(jìn)行各種通感演講,并最終成為了英國通感協(xié)會(huì)的主席。

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