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面對創(chuàng)業(yè)潮，學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)如何選擇(2)
目前，在創(chuàng)業(yè)的學(xué)生中，還沒有遇到嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的情況，“學(xué)校的學(xué)業(yè)并不是很繁重，課程設(shè)置都給學(xué)生留了相當(dāng)?shù)臅r間用于社會實踐，他可以用來參加社團，也可以去做創(chuàng)業(yè)項目。當(dāng)然如果學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，發(fā)展并不是很好，又耽誤了自己的成績，我們也會根據(jù)實際情況分析，建議學(xué)生更關(guān)注一下學(xué)業(yè)。”
指導(dǎo)老師：不要輕易放棄學(xué)業(yè)
創(chuàng)業(yè)并非容易之事，甚至有時候比學(xué)習(xí)還要復(fù)雜，牽扯的精力更多，勢必會影響學(xué)業(yè)，那么對于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，該以學(xué)業(yè)為重，還是創(chuàng)業(yè)為重?負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的華東政法大學(xué)學(xué)生處副處長聞慶禮認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如果想走得遠，走得好，打好學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)是必須的。
“本科教育非常系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生全方位的基本素質(zhì)，可以說是奠定一生基礎(chǔ)的階段，在這個黃金學(xué)習(xí)期間，荒廢學(xué)業(yè)是不可取的。”他表示，“當(dāng)今社會，做生意、搞創(chuàng)業(yè)不像改革開放初期那樣，依靠膽子大、有特權(quán)、有關(guān)系就能實現(xiàn)原始積累，這已經(jīng)行不通了。現(xiàn)在的時代，是講求創(chuàng)新、創(chuàng)意、科技和實力的時代，創(chuàng)業(yè)者需要知識、需要學(xué)問、需要管理，這些在大學(xué)里是最好的獲取和鍛煉的時機，大學(xué)期間的學(xué)業(yè)不能輕易放棄。”
對于如何平衡好學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)，他建議，學(xué)生應(yīng)該把自己的創(chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)結(jié)合起來，比如可以和自己的研究方向、實習(xí)項目結(jié)合起來，做自己擅長和熟悉的領(lǐng)域，這樣的創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)是相輔相成的，對學(xué)業(yè)的影響比較小，也可以學(xué)以致用。
創(chuàng)業(yè)專家：創(chuàng)業(yè)不能盲目跟風(fēng)
上海炬鋼機械制造有限公司總經(jīng)理陳文潔是本區(qū)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家團的成員，長期為創(chuàng)業(yè)青年進行講座、一對一的指導(dǎo)。作為一名創(chuàng)業(yè)者和指導(dǎo)專家，她認(rèn)為，現(xiàn)在是一個提倡“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的時代，但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)切忌盲目跟風(fēng)、沖動。
“現(xiàn)在的大學(xué)生很容易把賺錢和創(chuàng)業(yè)混淆，賺錢什么時候都可以，很多人也可以賺很多錢，但創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求很全面，責(zé)任也更大。”她表示，什么樣的階段做什么樣的事，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，先讓知識武裝好頭腦。
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