實(shí)習(xí)單位：

　　實(shí)習(xí)時(shí)間：X年X月X日——X年X月X日

　　一、目的與任務(wù)

　　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生對(duì)專錘子業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生初步了解紡紗、織造各工序的任務(wù)、機(jī)器設(shè)備的構(gòu)成與功能，了解各工序生產(chǎn)工藝過(guò)程組成，從而使學(xué)生對(duì)紡紗、織造工藝和機(jī)器設(shè)備有一個(gè)認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)理論教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的主要目的是：

　　認(rèn)識(shí)和了解紡紗工藝各工序的工藝流程及主要機(jī)構(gòu)和作用;認(rèn)識(shí)和了解織造準(zhǔn)備工序的工藝流程，認(rèn)識(shí)和了解織物與織物結(jié)構(gòu)及織造過(guò)程。

　　二、基本要求

　　認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)安排在本專業(yè)的必修課之前進(jìn)行。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求每位學(xué)生以科學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，并養(yǎng)成保質(zhì)、保量及按時(shí)完成任務(wù)的良好習(xí)慣1、在認(rèn)識(shí)前，要有錘子課堂理論講解、并準(zhǔn)備好相關(guān)資料。

　　2、要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，主動(dòng)去認(rèn)識(shí)熟悉各工序的工藝過(guò)程、各種機(jī)器的機(jī)構(gòu)組成。

　　3、實(shí)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)熟悉紡織生產(chǎn)工藝過(guò)程和各流程的組合，并注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

　　4、在實(shí)習(xí)基地的車間和試驗(yàn)場(chǎng)地應(yīng)注意安全，愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

　　5、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)行。

　　三、理論授課

　　本實(shí)習(xí)安排在《紡紗學(xué)》、《織造學(xué)》之前，是為專業(yè)基礎(chǔ)課《紡紗學(xué)》《織造學(xué)》的理論教學(xué)奠定基礎(chǔ)。第二天新老師給我們講了織前準(zhǔn)備工藝與設(shè)備，讓我們了解學(xué)校的設(shè)備和廠里的設(shè)備還是有很大的區(qū)別，學(xué)校的設(shè)備是小型的，方便，而廠里的都很大型，生產(chǎn)效率很高。新錘子老師不僅為我們講解了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)方面的理論知識(shí)，還為我們講解了紡織的前景，以后我們能錘子從事紡織業(yè)中的什么工作和我們能怎么更好的學(xué)習(xí)紡織知識(shí)和培養(yǎng)專業(yè)技能的一些內(nèi)容，讓我們感受到了老師為我們學(xué)生錘子積極考慮的深深的關(guān)懷之情，很是讓我們感動(dòng)，讓我們對(duì)今后的學(xué)習(xí)及生活有了更高的動(dòng)力和樂(lè)觀向上的心態(tài)。然后老師為我們講解了織造工藝與設(shè)備，紡織生產(chǎn)工藝與設(shè)備。讓我們了解織造和紡織生產(chǎn)的具體流程和設(shè)備的具體運(yùn)作情況，并且結(jié)合有關(guān)紡織廠多媒體教學(xué)軟件及生產(chǎn)工藝錄象帶能讓我們更加直觀清晰的了解到廠里的生產(chǎn)狀況是什么樣的。講解十分的專業(yè)，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題老師都能積極的給出準(zhǔn)確的解答，讓同學(xué)們能消除心中的疑問(wèn)和困惑，不再迷茫。理論課只是為了實(shí)習(xí)做鋪墊，我們最重要的還得是去工廠里參觀和實(shí)習(xí)，接下來(lái)是實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容。