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人教版三年級上冊語文期末試卷
在各領(lǐng)域中，我們都可能會接觸到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的人教版三年級上冊語文期末試卷，歡迎閱讀與收藏。
三年級上冊語文期末試卷 1
一、給下面畫線的字加上音節(jié)。(7分)
( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
顫抖 婉轉(zhuǎn) 攝影 蹴鞠 區(qū)域 喪命 鑰匙
( )( )( ) ( )( ) ( ) ( )
納悶 接濟(jì) 堆砌 棲息 蟲卵 漲紅臉 懦弱
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítóusàngqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Lǚyóu shìying nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、根據(jù)例子和要求寫詞語。(12分)
1.寫出三個表示顏色的四字詞語：( )( )( )
2.寫出三個表示人物動作或神態(tài)的四字詞語：( )( )( )
3.靜悄悄(ABB)：( )( )( )
4.小題大做：( )( )( )
四、按要求填空。(21分)
1.曇花的花瓣( )，長期以來，它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便( )淡雅的花蕾，向人們( )
2.我背的《三字經(jīng)》中有勸說我們小時候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來( )。
3.《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿時，你會告訴它(，)(填語文園地七中背誦的八字成語)，讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時是( )的，而鐵罐回答時態(tài)度卻非常( )。(根據(jù)你的理解，填上一組反義詞)。
5.假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸他：( )。
6.孔子很年輕的時候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜( )為師，他的這一舉動告訴我們( )(填成語)。 [6] 還能寫出一句孔子的名言( )。
6.從這冊書中，我深深地感受到( )( )這兩位外國名人對青少年的尊重、關(guān)懷、愛護(hù);同時也感受到我國地質(zhì)學(xué)家( )從小就勤于思考、善于動腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì);( )誠實守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí);最讓我感興趣的是荷蘭人( )在玩中發(fā)明了( )，發(fā)現(xiàn)了( )。我不但了解了很多名人，而且還領(lǐng)略了我國隋朝李春設(shè)計和參加建造的( )的全貌，仿佛身臨其境一般;( )這幅名揚中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場面一睹為快。
五、我會寫句子：(5分)
1.我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂和煩惱( )。
2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。(我會用上不是……而是……)( )閱讀下面的短文，完成后面的`練習(xí)。(20分)
五星花
在百花中，我最喜歡五星花了。
我家門前有一小塊空地，初春時節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。
又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時還要施點肥。日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。我找來一根長竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長得比我還高，踮( )著腳我也摸不到它的頭了。仲( )夏時節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖( )的地方長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀!它的花瓣有五個角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來，花蕊就像彈( )簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺，使人向往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開始凋( )謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1.給劃線的字注音。
2.作者寫五星花時抓住了五星花的( )( )( )( )的變化，依次寫了五星花在( )( )( )季節(jié)的生長特點。
3.文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，請你再找四個寫在括號里，積累起來：( )
4.用直線畫出文章中描寫仲夏時節(jié)五星花的句子。這些句子通過對五星花形狀、顏色等特點的描寫，表達(dá)了作者( )的感情。
5.比較、仿寫句子：
例句：A、五星花長得很高。
B、五星花長得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。
七、習(xí)作題。(25分)
我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長著，可是有一天……在小樹的身上到底發(fā)生了什么事情呢?
仿寫：A、他跑的可快啦!
B、請你以《小樹的自述》為題寫一篇想象作文。
三年級上冊語文期末試卷 2
三年級上冊語文期末試卷題目
一、拼音漢字。(25分)
1.看拼音，寫詞語。(20分)
bēn tnɡ huānɡ zhānɡ rnɡ y fn wǎn rěn ni
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ln jū tnɡ b zī ti ǒu ěr měi fnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiān kǔ qnɡ kunɡ pn hn ɡǔ l fǎn f
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xīn xǐ li l shī tu f ho wi ro
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給加粗字選擇正確讀音，在音節(jié)下畫橫線。(3分)
撒腿( sǎ sā ) 玻璃( l li ) 瞬間( shn sn )
眨巴( zhǎ zh ) 盡管( jǐn jn ) 漁翁( wōnɡ wēnɡ)
3.用查字典知識填空。(2分)
廊字，用音序查字法查，應(yīng)查音節(jié)( );用部首查字法查，應(yīng)先查部首( )，除去部首再查( )畫。
語字常用義項有：①話; ②代替語言的動作或方式; ③說 。在笑而不語中，應(yīng)選義項( )。
二、詞語。(22分)
1. 比一比，組成詞語。(8分)
即( ) 幼( ) 芒( ) 刻( )
既( ) 幻( ) 茫( ) 該( )
2. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )紅皂白 ( )奮人心 流連忘( ) ( )流不息
呆若( )雞 名列前( ) ( )武揚威 清澈見( )
3. 填上適當(dāng)?shù)脑~語。(6分)
( )的斧頭 婉轉(zhuǎn)地( ) 郁郁蔥蔥的( )
( )的目光 敏捷地( ) 一碧千里的( )
三、句子。(18分)
1. 按課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)春到人間人似玉， 。
(2)千山鳥飛絕， 。
(3)讀書破萬卷, 。
(4)兩岸猿聲啼不住, 。
(5) ，只留清氣滿乾坤。
(6)高低不平的草灘上，嵌著 ，水面映出 ，就像 。
2.照樣子寫句子。(4分)
① 例：他打開門。
他把門打開。
他仍然肯輸血給妹妹。
② 例：我們登上了廬山。 我們看到了迷人的云霧。
我們登上廬山，看到了迷人的云霧。
達(dá)爾文揭開蓋子。 達(dá)爾文看到那條蟲子。
3. 把下面的'句子整理成一段通順的話，把順序號填在括號里。(6分)
( )露珠滾滾的白玉蘭花在朝陽下顯得特別好看。
( )校園里那株白玉蘭花樹綻放了一朵朵玉蘭花。
( )聞著花香，看著姿態(tài)各異的玉蘭花，人們久久不愿離去。
( )每當(dāng)太陽升起的時候，玉蘭花的花瓣上，露珠閃閃發(fā)光。
( )夕陽西下的時候，玉蘭樹靜靜地站在那里，滿樹的白玉蘭散發(fā)出陣陣清香。
( )中午，朵朵玉蘭花向陽怒放，引來了無數(shù)的蜜蜂。
四、默讀下段話，按要求完成各題。(15分)
家鄉(xiāng)秋天的景色可美啦!陣陣秋風(fēng)吹來，湖面上泛起的水波閃閃發(fā)亮。岸邊樹上的葉子一片片飄落下來，真像飛舞的彩蝶。菊花開得正艷，那紅色、黃色、白色、紫色的菊花，在陽光的照耀下，顯得格外艷麗。那迷人的清香，引來了勤勞的蜜蜂、美麗的彩蝶。
1.這段話共有 句，全段是圍繞第 句來寫的。(4分)
2.這段話是抓住秋天的 _________、_______ 、 ___________來寫家鄉(xiāng)的景色美。其中重點描寫的是 ，分別寫了它的 和 。(6分)
3.文中畫橫線的句子寫得真優(yōu)美，請你試著仿寫一句。(2分)
4、 用//把這段話劃分為兩層。(2分)概括第二層大意：
。(1分)
五、習(xí)作。(共20分，其中書寫質(zhì)量4分)
提示和要求：
1. 生活中、學(xué)習(xí)中你一定參加過很多有趣的活動吧，請自擬題目把最有趣的一次活動寫下來。
2. 做到語句通順連貫，有一定條理，把活動經(jīng)過敘述清楚，沒要求會寫的字可寫音節(jié)代替，字?jǐn)?shù)200字以上。
三年級上冊語文期末試卷答案
一、拼音漢字。
1.奔騰 慌張 容易 飯碗 忍耐 鄰居 停泊 姿態(tài) 偶爾 每逢
艱苦 情況 貧寒 鼓勵 反復(fù) 欣喜 來歷 濕透 符號 圍繞
2.sā li shn zhǎ jǐn wēnɡ
3. lnɡ 廣 八 ③
二、詞語。
1.略。
2.青 振 返 川 木 茅 耀 底
3.略。
三、句子。
1.(1)燈燒月下月如銀 (2)萬徑人蹤滅 (3)下筆如有神 (4)輕舟已過萬重山 (5)不要人夸顏色好 (6)一洼洼清亮的湖水 太陽的七彩光芒 神話故事里的寶鏡一樣
2.①他仍然肯把血輸給妹妹。 ②達(dá)爾文揭開蓋子，看到那條蟲子。
3.③①⑥②⑤④
四、閱讀。
1. 共5句 第一句
2. 湖水(或水波) 落葉(或葉子) 菊花 ; 菊花 色彩多(或色彩) 香味濃(或香味)
3. 略
4. 第一句為第一層 二至五句為第二層 第二層：具體寫家鄉(xiāng)秋天的美麗景色(大致相同皆可)
五、習(xí)作。略
三年級上冊語文期末試卷 3
第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用
一、讀拼音，寫詞語。
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn sū xǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù xiū jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。
辮（ ） 推（ ） 側(cè)（ ） 據(jù)（ ） 插（ ）
瓣（ ） 堆（ ） 測（ ） 鋸（ ） 播（ ）
嬌（ ） 壯（ ） 姿（ ） 糖（ ） 郊（ ）
驕（ ） 狀（ ） 資（ ） 塘（ ） 膠（ ）
三、詞語填空。
1、在下面括號里填上合適的字，組成成語。
�。� ）然大（ ） （ ）顏（ ）色 高（ ）大（ ）
沒（ ）打（ ） 日（ ）兼（ ） （ ）不（ ）傳
（ ）不轉(zhuǎn)（ ） 相（ ）并（ ） 千（ ）萬（ ）
2、按要求寫四字詞語。
�、勹蜩蛉缟ˋABC式）
②四面八方（含有數(shù)字的）
�、酆诤� （ABB）
④確確實實（AABB）
�、萦旨�(xì)又長（又A又C）
3、詞語搭配
匆匆地（ ） （ ）的世界 水繞（ ）
輕輕地（ ） （ ）的石級 大陸（ ）
快活地（ ） （ ）的鐵罐 山花（ ）
四、查字典填空。
“端”字用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查部首（ ）。它在字典中的解釋有：①頭；②開頭；③項目；④端正；⑤平舉拿著�！白兓喽恕敝械摹岸恕钡囊馑际牵� ）；“五官端正”中的“端”的意思是（ ）。（填序號）
五、古詩句、名句展示臺。
�。�1）明月松間照， ________。
（2） ________，水村山郭酒旗風(fēng)。
�。�3）欲把西湖比西子，____________ 。
�。�4）兩岸青山相對出， _________。
�。�5）五岳歸來不看山， _________。
�。�6） __________，眼見為實。
�。�7）玉不琢， _____________。________ ， ___________。
六、按課文內(nèi)容填空。
�。�1）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《刻舟求劍》、《 》、《 》等成語故事，還學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》、《 》等神話故事。
�。�2）這學(xué)期，我看了許多課外書，其中我最喜歡的是《 》，因為 ，所以我喜歡這本書。
七、句子練習(xí)。
�。�1）在原句上修改病句。
A.學(xué)校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。
B我們?nèi)熒托ｉL都參加了這次活動。
�。�2）按要求改寫句子。
A.漳河發(fā)大水，把天地淹沒了。（改寫“被”字句）
B.這美麗的奇觀怎么不是真的呢？（改成陳述句）
C樹葉落下來。（把句子寫具體）
第二部分：快樂閱讀。（閱讀短文，完成后面的作業(yè)。）
�。ㄒ唬逗蜁r間賽跑》
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家�！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
1. 從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。
快樂 近義詞：（ ） 反義詞：（ ）
2、用“ ”畫出文中擬人的句子。
3、填空。
“我”小心眼里“著急”、“悲傷”的原因是（ ）。
“我”快樂、高興的原因是：（ ）。
�。ǘ┪壹业男@
我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。
春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。
夏天，成行的'向日葵長（的 地 得）茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放�；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個個玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實，我感到小園的可愛。
秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人（喜愛喜歡）？
冬天，一場大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道 好美 小園
我家的小園如此（驕 嬌）美，真是一幅誘人的四季畫。
1、劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖�、詞。
2、聯(lián)系上下文解詞。
豐碩：______________________________________
3、給第5自然段的空白處補(bǔ)上標(biāo)點。
4、文章是圍繞哪句話寫的？用“ ____ ”畫出來。
5、文章分別從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）幾方面描寫小園的（ ）。
6、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種？為什么？
____________________________________________________________
第三部分：習(xí)作天地
可以寫各種各樣的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的快樂或煩惱……寫的時候，先想一想，要把想表達(dá)的意思寫清楚。題目自擬。
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