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讓孩子立刻學(xué)會(huì)英文兒歌

時(shí)間:2024-08-19 03:07:02 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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讓孩子立刻學(xué)會(huì)英文兒歌

  下面CN人才網(wǎng)小編將介紹幫助孩子理解英文兒童歌謠的兩種方法。

讓孩子立刻學(xué)會(huì)英文兒歌

  一、手指操

  在WeeSing《動(dòng)動(dòng)手指唱童謠》 (Children's Songs and Finger plays)一書當(dāng)中,給出了很多手指操的動(dòng)作說(shuō)明。

  而《清華幼兒英語(yǔ)——語(yǔ)感啟蒙》的動(dòng)畫片,更是把這些手指操做的生動(dòng)形象。

  有人說(shuō)英文兒歌主要在于培養(yǎng)語(yǔ)感,對(duì)其中的內(nèi)容不用掌握。

  我不這么認(rèn)為。如果能稍加提示就能讓孩子掌握其含義,為什么不去理解這些兒歌呢?

  其實(shí)一首兒歌,配上手指動(dòng)作,大人略加指點(diǎn),基本上就能把內(nèi)容準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái)。

  下面我們看一首小孩都喜歡的兒歌:

  Five Little Monkeys

  5 Little monkeys jumping on a bed,

  one fell off and bumped his head,

  Mom called the Doctor and the doctor said

  "no more monkeys jumping on a bed."

  4 Little monkeys jumping on a bed,

  one fell off and bumped his head。

  Mom called the Doctor and the Doctor said

  "no more monkeys jumping on a bed."

  ……

  1 Little monkey jumping on a bed

  one fell off and bumped his head。

  Mom called the Doctor and the Doctor said

  "no more monkeys jumping on a bed."

  孩子在說(shuō)這個(gè)兒歌的時(shí)候,隨著歌詞內(nèi)容的進(jìn)展,先蹦來(lái)蹦去,再跟著摔倒,再起來(lái)扮演媽媽的樣子做出打電話的手勢(shì),然后學(xué)著醫(yī)生的口氣說(shuō):“nomore monkeys jumping on a bed。”這樣一通表演下來(lái),很自然地就把語(yǔ)言與動(dòng)作結(jié)合了起來(lái)。這么形象的邊玩邊唱,這個(gè)兒歌的含義孩子就不會(huì)不知道了吧。

  二、巧改兒歌

  一首兒歌,如果只是照著背下來(lái),對(duì)語(yǔ)言練習(xí)效果當(dāng)然不錯(cuò)。

  但如果能巧妙改動(dòng),則對(duì)于理解兒歌的內(nèi)容,要更上一層樓。

  例如這個(gè)大家熟知的歌曲Rain rain go away。

  Rain rain go away,

  Come again some other day,

  Little XXwants to play,

  Rain rain go away。

  XX是什么?孩子的名字是什么,你就唱什么。Sally,Johnny,Yiyi。

  所有孩子都喜歡自己的名字。一聽(tīng)為自己唱歌,興奮度立刻提高。

  再比如兒歌:Richety,Tickety

  Richety, tickety, look at me。

  How many fingers do you see?

  One!(two! three! four!five!)

  這個(gè)兒歌在錄音放過(guò)很多次,也沒(méi)見(jiàn)依依說(shuō)過(guò)。

  我看過(guò)WeeSing里面Sally過(guò)生日的時(shí)候,在桌子上跳舞,一邊唱一邊來(lái)數(shù)禮物,把這個(gè)兒歌改的非常好。

  Richety, tickety, look at me。

  How many presents do you see?

  One!(two! three! four!five!)

  我在帶依依去游樂(lè)場(chǎng),就采用類似的方法,改編兒歌來(lái)帶她玩:

  我問(wèn):Richety, tickety, look at me。

  How many horses do you see?

  依依答:One。(小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)里只有一個(gè)Bouncing horse)

  我問(wèn):Richety, tickety, lookat me。

  How many swings do you see?

  依依答:Two. (游樂(lè)場(chǎng)里有兩個(gè)秋千)

  我問(wèn):Richety, tickety, lookat me。

  How many slides do you see?

  依依邊數(shù)邊答:One! two! three! four! five!(游樂(lè)場(chǎng)里有四個(gè)滑梯)

  兒歌,一經(jīng)自己根據(jù)生活場(chǎng)景現(xiàn)場(chǎng)改編,就容易和孩子產(chǎn)生互動(dòng)。而有了這種互動(dòng),孩子就會(huì)對(duì)兒歌唱的內(nèi)容熟知了。用這種方法,在輕松中孩子就會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋用英文思考,英語(yǔ)兒歌就學(xué)活了。

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