高考語文文言文的復習方法

　　文言文，在高考語文試卷中，也占了相當重要的比分。所以，高考生們也要注重好這一塊的復習。那么，2015高考語文文言文有哪幾種實用的復習方法呢?大家一起來了解下：

　　1.借助較整齊的句式來推斷詞義。如：

　　信而見疑，忠而被謗。

　　通五經(jīng)，貫六藝。

　　憂懈怠則思慎始而敬終。

　　忠不必用兮，賢不必以。

　　有時借助整齊的句式，可以先推斷出一個詞的詞性，進而推斷出這個詞的正確意思。比如：

　　據(jù)崤函之固，擁雍州之地。

　　良將勁弩守要害之處。

　　變姓名，詭蹤跡。

　　戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。

　　2.借助成語來推斷詞義。如：

　　至丹以荊卿為計，始速禍焉。(不速之客)

　　腥臊并御，芳不得薄兮。(日薄西山)

　　勢拔五岳掩赤城。(出類拔萃)

　　臣從其計，大王赤赦臣。(言聽計從)

　　3.形訓法，即通過字形結(jié)構(gòu)分析來解釋詞的本義。如：

　　“君徑造袁所寓之法華寺”一句中“造”的意義�！霸臁钡牧x為“辶”，聯(lián)系后面的“袁所寓之法華寺”，不難推測其是與處所關(guān)聯(lián)的詞義，應是“到”、“去”的意思，“造”的其它意義“制造”、“成就”顯然與文意不符。

　　4.聲訓法，找到通假關(guān)系，用本義去解釋借義。如：

　　“甲兵頓弊而人民日以安于佚樂”句中“頓”的意義。“頓”與“鈍”字形相似，讀音相近，“鈍”的含義是“不鋒利”，“甲兵頓弊”就是“甲弊兵鈍”，意思是長期放棄戰(zhàn)備，鎧甲破弊，兵器也不鋒利了。

　　5.利用相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點，求得詞語正確的解釋。

　　如：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江�！本渲小磅筒健钡囊饬x�！磅筒健睂Α靶×鳌�，可以推斷“跬步”即為小步、半步的意思。

　　又如：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”中的“憂勞”與“逸豫”構(gòu)成對舉，與“憂勞”義相反的“逸豫”就是安逸享樂之意了。同理可以推出“梅以欹為美，正則為景”句中“欹”的詞義為“不正”或“傾斜”;“殫其地之出，竭其廬之人”中的“殫”義可由熟悉詞“竭”的意義推知;“奉之彌繁，侵之愈急”句中的“彌”可由“愈”義推知。

　　6.選項推斷法

　　一般來說，文言文后邊的設(shè)題的選項實際上是對文言文選段比較晦澀難懂的關(guān)鍵字詞的某種注解，要充分利用設(shè)題的選項理解原文，交互理解。

【高考語文文言文的復習方法】相關(guān)文章：

高考語文文言文復習方法10-16

成人高考語文復習方法10-22

高考生高考復習方法05-25

高考語文文言文考點常識09-09

高考語文文言文專項閱讀練習07-25

高考語文文言文模擬試題(2)05-28

高考語文文言文閱讀模擬試題05-30

高考各科復習方法指導10-01

解答高考數(shù)學復習方法08-20

高考語文文言文專項練習題10-02