感恩節(jié)就要到了，學(xué)校組織的感恩主題班會(huì)結(jié)束了，首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織的這次活動(dòng)，讓我們這些年輕的班主任教師有了一次很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，13車工一班以“學(xué)會(huì)感恩”為主題展開班會(huì)，首先我們要感恩父母，因?yàn)樗麄儚奈覀冞蛇蓧嫷氐哪且豢唐�，便給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷;我們要感恩老師，他們是我們的啟蒙者，他們帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，他們是我們成長(zhǎng)路上的鋪路石;我們要感恩同學(xué)，感謝他們的真誠(chéng)、信任與無(wú)私，感謝他們一直以來(lái)默默的陪伴。課后也發(fā)現(xiàn)班會(huì)中存在些缺憾，但通過聽其他班的班會(huì)，我的收獲頗多，既讓我開闊了眼界，又增長(zhǎng)了見識(shí)。明白了以后的班會(huì)怎么開會(huì)更好，開展什么樣的班會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展更有益。

　　現(xiàn)在的學(xué)生多半都是獨(dú)生子女，在家里，他們被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的寵愛包圍，他們就是家里的中心，想要什么，家長(zhǎng)就給什么，想買什么，家長(zhǎng)就買什么。飯來(lái)張口，有時(shí)，連嘴也不張。衣來(lái)伸手，還要看一看是不是自己喜歡穿的。家里買了好吃的，爺爺奶奶爸爸媽媽也是先想到孩子。想一想，這樣環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子會(huì)有愛心嗎?會(huì)有孝心嗎?一句話說(shuō)的好，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，這樣的孩子會(huì)有社會(huì)責(zé)任感嗎?他或她長(zhǎng)大會(huì)挑起小家，擔(dān)起大家嗎?

　　通過這次感恩班會(huì)及相關(guān)活動(dòng)，每位同學(xué)都保持了一顆感恩的心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)回報(bào)。大家也開始關(guān)注身邊的人和事。 同學(xué)們開始以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、同學(xué)。如：放假回家開始主動(dòng)幫父母做家務(wù);上課認(rèn)真聽講;同學(xué)們和睦相處，互幫互助。

　　現(xiàn)在，很多家庭的這方面的教育是缺失的，學(xué)校的“感恩”教育，就變得可貴，它給學(xué)生自私的內(nèi)心一種洗禮，也給教師空虛精神一次滋養(yǎng)。“感恩”教育是師生一生用之不完的財(cái)富。上好班會(huì)，班主任的作用就顯得尤為重要，班主任的思想覺悟是教育好學(xué)生的前提，教師要提高自身的覺悟，提高自身的素質(zhì)和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生的教育負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。

　　讓學(xué)生知道感恩還不夠，還要讓知道要感恩誰(shuí)，可以是自然界也可以是物也可以是人。知道感恩具體方法，怎樣做。關(guān)鍵的還是要行動(dòng)起來(lái)，體會(huì)到這樣做的價(jià)值、意義和快樂。

　　感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格，讓學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有益的人，受歡迎的人，成功的人。