孩子成長過程心得體會

　　成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動魄，蕩氣回腸。那么怎么寫一份心得呢？下面和小編一起來看看吧！

　　孩子成長過程心得體會

　　孩子——上帝賜予我們的最寶貴的產(chǎn)業(yè)。讓我們真正花時間用愛心，細心，耐心，悟心，共情心，感恩心來品讀我們的孩子。

　　在對孩子的愛的體現(xiàn)上是從我們在孩子身上投入的時間，精力，心思，和幫助孩子成長中所需的物質(zhì)，資金來體現(xiàn)。而從孩子的心智對外在感知層面和理解愛的內(nèi)在積淀上，都是從父母身上所得到心靈里真實的愛和足夠的有質(zhì)量的共處時間中得到的安全感上與父母靈通的共同舞蹈。這個舞蹈，需要的是足夠的時間，她是長久的，快樂的。

　　站在孩子的角度，多用心理解孩子，尊重孩子，幫助孩子，關愛孩子，賞識孩子。在孩子的成長過程中用心觀察他們的行為舉止所潛顯出細微的心理變化。從而適當正確的做出積極的回應。

　　在這個共同舞蹈的過程中，我們做父母的需要更多的學習。中國賞識教育專家周弘老師說過：“孩子天天向上，家長好好學習，孩子要有出息，家長不斷學習”，還有新東方校長俞敏洪先生也說過：“要想改變孩子，首先要提高自己，要想提高孩子，首先要改變自己”。他們的論點也都說明了家長在教育孩子方面自身學習教育方法和改變自己內(nèi)在素質(zhì)的重要性。

　　學習在家庭教育中利于建設性引導的方式方法，學習訓練自己的情商，也就是在任何情況下學會控制自己內(nèi)在平安的情緒，一個情商高的人他是可以在任何情況下能應對外在變化的主權者，而不是被動者，這源于在他的經(jīng)歷中是否愿意操練自己內(nèi)在生命的成熟也就是心智成熟的主動性。凡事他愿意回歸于內(nèi)在的平安，追求生命更高的成熟性。（這是需要恒久操練的。）相反，我們很多人都是情緒的被動操控著，一旦被動，我們就輸于自己的情緒，因而被情緒操控和影響。而情緒卻是可以互染的，不良情緒對他人都會帶來負面影響。比如我們家以外的人（顧客，上級，同事，朋友，鄰居，親戚，路人）和家之內(nèi)的人，在我們家庭中的愛人（丈夫妻子或自己的父母），而在他們之下就是我們的寶貝——無辜的孩子——最終的受害者。

　　我們因著生活，在工作中與客戶，與同事，與上級，在家庭中與丈夫或妻子或自己的父母等社會關系中遇到壓力或不愉快不開心的事情，等等影響我們內(nèi)在的平安而產(chǎn)生情緒的事情，我們在面對孩子的時候，都需要調(diào)整，忍耐。絕對不能把不愉快的情緒加給孩子，即便很難調(diào)整，在面對孩子的時候我們因著對她愛的尊重，也要告訴孩子:（借用蒙氏教育中劉老師的話）�！皩氊悆�，爸爸(媽媽)現(xiàn)在心里不舒服，需要調(diào)整一下，過會兒調(diào)整好了再找你好嗎？”孩子是一個獨立的個體，當父母越尊重她的時候孩子就越趨向你所期望的結果去發(fā)展。從我們在面對外在事情時連動內(nèi)在心理所反應和顯現(xiàn)出來的情緒和態(tài)度變化的程度，也正反映了我們在成長的過程中從父母那里得到了多少足夠的愛和安全感，相同的也會在我們的孩子身上看到我們成長中的影子，因為我們受到傳統(tǒng)觀念的印記在我們的生命里留下了很深的印記，已經(jīng)在不知不覺中潛移默化的傳遞給了我們的孩子。孩子是最弱的被塑體，和最優(yōu)秀的模仿家，父母的一切都在孩子心靈深處的印記里形成了他們生活和處世的指引。好在我們是在不斷的學習更新著自己內(nèi)在的生命，讓我們的知識更優(yōu)秀于自己的父母輩，（還有那些虛無的'所謂的品味和追求中而缺乏了對人際關系中厚實誠信的本質(zhì)）因為我們的社會，我們的環(huán)境，迫使我們學習著適應，歷經(jīng)著改變，一切都趨向于大同化，然而有很多的人沒有在這個時代的浪濤中出眾挺立而博學，而是順應遷就。

　　圣經(jīng)里有一句話叫：你耕種的是什么，你就收獲的是什么。我們接受和承擔并享受著我們自己因各樣選擇而得的結果，我們生活中的每一天都是這樣的進行著，因為上帝是公義的。他給予我們選擇自己的信仰，生活，工作，學習，情感的自由和權力，也給我們承擔自己因各樣選擇所得的結果。對于我們的孩子也是一樣，我們在教育孩子身上所投入的對自身的學習和改變的時間和程度，將直接影響我們培養(yǎng)孩子中的方法以及孩子的健康成長！

　　自我內(nèi)在心智的成熟需要不斷的學習和勇敢面對外在境遇挑戰(zhàn)的操練。

　　我們現(xiàn)在看到的這個世界原本不是我們所認為和理解的這樣，我們每個人所看到的只是人所創(chuàng)造出的眾眼目共識的共同物質(zhì)，而我們內(nèi)在的世界對外在的理解各有不同，內(nèi)在世界也是因著我們文化背景和教育環(huán)境以及成長中的經(jīng)歷所受到的影響以及自我認知和理解的程度來決定，所以我們現(xiàn)今所面對和擁有的一切就是我們前期被動和主動接受選擇的結果，也就是我們內(nèi)在所認為的世界和生活。而世界的淵博和浩大豈是我們站在自我的立場上所能認知的。

　　只有我們理解了我們因何而生和因何有物質(zhì)生命，生的過程里面為何而活，我們又因何而離開這個世界，我們的終極去向在哪里？我們的思考將把我們引向生命的真諦，認識上帝。

　　從我們現(xiàn)今所面對生活和外在事物的態(tài)度上也和孩童一樣潛顯出我們在童年期受到的教育和環(huán)境的適變中我們所受到的影響。那當我們知道了這潛藏著極具破壞性的自我內(nèi)在因素，將會繼續(xù)影響著我們的孩子。那我們還要繼續(xù)影響著我們的孩子嗎？當機立斷我們需要審視自己，調(diào)整和改變自己，從控制自己的情緒做起：需要積極，樂觀，忍耐！從愛我們孩子的態(tài)度做起：需要細心，耐心！從平日里生活中的細節(jié)和行為就要注意：注意文明，禮貌，勤奮！從在對待孩子的用語上注意：多溫柔，多和氣，多贊賞，多鼓勵。多說：請，謝謝，對不起。我們尊重的是孩子這一個體，最終我們尊重了我們自己。

　　孩子的內(nèi)在心理極其單純而敏感，她們的洞察力高過父母，在從父母的情緒，態(tài)度，言語和喜好中，應對自己對愛和安全感以及自我滿足的需要而呈現(xiàn)出在她這個年齡階段所能表達的要求，即：玩，哭，鬧，笑，撒謊，父母所認為的“破壞”等。若是我們能從中細微的觀察到其表現(xiàn)，并能及時正確的做出回應。這種心靈順通的舞蹈就有成效，而最終又回歸于我們對孩子的愛。

　　愛的有無是由被愛者決定的。我們從自己的角度去愛孩子，以自己的主觀判斷和意愿為出發(fā)點來愛孩子，也不問孩子的感受。這種帶有專制要求的愛，破壞了愛的平等性，對被愛者是一種折磨。我們的孩子會受不了的，因為我們就是這樣成長過來的，相信我們自己都有體會。

　　在我們自身的學習中知道要尊重孩子的獨立人格。能把孩子當作和自己一樣的人來對待，尊重孩子的想法和感受，不強迫孩子做他不喜歡不愿意做的事情。

　　愛也需要正面的表達，直接告訴孩子:爸爸（媽媽）愛你。他的心里是一種安全和安慰，愛是需要明示的，必須直接表達出來，否則，對方可能根本就接受不到你的愛。這也是我們成人對愛的內(nèi)在需要，別說你不需要這些，是因為你被其他事物遮蓋了而把這種需要掩藏起來了。

　　還有就是用你的眼神告訴孩子你愛他。一般采用蹲下的姿勢，或抱著孩子說，當我們愛孩子的時候，孩子會從我們的眼神中領受到我們的愛意，所以我們做家長的要時刻注意自己的眼神，了解我們的情緒中的負面對孩子的影響，細微中就是從眼神流露出來，孩子已經(jīng)很敏感的感受到了你的不愉快。這個時候避免和孩子眼睛的交流，因為會給她造成錯誤的信息——爸爸媽媽不愛我。要不然怎么會對我這么兇呢。

　　用體恤的態(tài)度傾聽孩子的心聲。孩子是一個成長中的人，他每時每刻都可能遇到困難，隨時遇到迷茫和費解的問題，并且他們的情緒非常容易受到干擾，一會兒是陽光明媚，一會兒又是暴風驟雨，他們內(nèi)心極其渴望有人能理解他們的感受。

　　用“行為”表達對孩子的愛。通過親吻、擁抱、撫摸等方法表達對孩子的愛。

　　感謝上帝的蒙愛，讓我在沒有進入婚姻，沒有組建家庭，沒有孩子的時候早先接觸到了孩子的教育，也讓我有這樣一個心來準備，感謝我身邊的孩子我的侄兒小浩偉，外甥女佳月，佳佩，和所有接觸過的孩子，還要感謝我的女朋友她所從事的幼兒教育對我的幫助和影響。

　　相信我們的學習，我們的努力，會在我們的孩子身上有良好的體現(xiàn)。我們都需要繼續(xù)……

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