小學(xué)教師反對自以為是問題清單

　　找出問題是基礎(chǔ)，解決問題才是結(jié)果。找出問題后，要列出實際或可能存在的問題單子，認(rèn)真對照檢查，敢于對號入座。以下就是小編搜集的小學(xué)教師反對自以為是問題清單，快來看看吧。

　　在深入學(xué)習(xí)、征求意見、談心談話、慎獨反思的基礎(chǔ)上，本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、深刻、準(zhǔn)確的原則，查找了自己存在的突出問題。

　　一、存在問題

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠不主動。平時主要參加單位組織的學(xué)習(xí)活動，自學(xué)意識不強，有時在工作中要用到的知識才主動的學(xué)習(xí)，做不到耐心和堅持，因此，學(xué)習(xí)收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的需要。

　　2、工作還不夠主動。工作大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，經(jīng)常處于奉命行事狀態(tài)，超前思維少，獨立思考問題能力欠缺，對細(xì)節(jié)問題考慮不夠，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下。

　　3、聯(lián)系群眾不夠緊密。平時總為自己找借口，工作忙，事情多，時間少，很少同領(lǐng)導(dǎo)和同志交心談心，缺乏交流溝通。

　　二、存在問題的原因

　　1、學(xué)習(xí)不夠重視。認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，未能培養(yǎng)起自己的學(xué)習(xí)興趣，致使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)面窄，沒有達(dá)到提升素質(zhì)的目的。

　　2、思想不能與時俱進(jìn)�，F(xiàn)代社會，瞬息萬變，不與時俱進(jìn)就不能解放思想，更不會有創(chuàng)新。不改造思想，日常工作就會受到掣肘，就不能適應(yīng)社會發(fā)展需要。按老經(jīng)驗辦事，容易造成自身缺乏思考精神、創(chuàng)新意識，影響本職工作效能。

　　3、深入群眾不夠。想做一名服務(wù)型組工干部，就要多深入群眾，充分了解群眾所需所盼所急，才能提出建設(shè)性的整改措施。

　　三、整改措施

　　1、加強學(xué)習(xí)，切實提高自身素質(zhì)。今后，我將堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，突出學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的實踐中走在前列，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的能力，轉(zhuǎn)化為推動黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力，全面提升自身素質(zhì)。

　　2、強化創(chuàng)新意識，全面推進(jìn)工作。工作中，我將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為本職工作的靈魂，切實突破傳統(tǒng)思維模式，堅持邊實踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，推進(jìn)本職工作不斷向前發(fā)展。

　　3、強化作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立務(wù)實效能。積極克服“不求有功、但求不過”的庸俗思想，樹立與時俱進(jìn)、開闊創(chuàng)新、奮發(fā)有為、積極向上的新風(fēng)尚。牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，遵守崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制等制度，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。力戒浮夸作風(fēng)，敢于面對監(jiān)督，務(wù)實創(chuàng)新，真抓實干，使工作朝著務(wù)實高效方向發(fā)展。

　　4、強化公道正派，倡導(dǎo)清正廉潔。嚴(yán)格遵守落實相關(guān)工作紀(jì)律制度，主動凈化工作環(huán)境，主動筑牢拒腐防變和抵御風(fēng)險防線，真正做到公道正派、清正廉潔，做一名合格的組工干部，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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