國際兒童日活動策劃方案

　　世界兒童日活動是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的月日，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關注。以下是小編整理的國際兒童日活動策劃方案，歡迎參考！

　　國際兒童日活動策劃方案1

　　一、活動背景

　　“世界兒童日活動”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的××月××日，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關注。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠遠不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了�？紤]到校內許多學生面臨舊書無處可放，不少貧困小學卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學院青年志愿者協(xié)會特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結號—xx年世界兒童日活動”活動。

　　二、活動目的

　　公共管理學院青年志愿者協(xié)會本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻這一目的，特開展“愛的集結號”愛心活動。旨在讓更多的人關注兒童讀書，關心貧困孩子的讀書問題，也進一步豐富大學生的課外生活，養(yǎng)成關愛社會的良好品質。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會堅持志愿服務與學生工作相結合的工作理念，特此發(fā)起此次活動。

　　三、活動名稱

　　“愛的集結號”—xx年世界兒童日活動

　　四、活動主題

　　共此一片天，同讀一本書

　　五、主辦單位

　　南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會

　　六、承辦單位

　　南昌大學公共管理學院青年志愿協(xié)會辦公室

　　七、合作單位

　　西部民情之窗

　　八、活動時間

　　前期募捐活動：xx年3月27、28、29日

　　義賣活動 ：xx年 4月2、3日

　　九、活動地點

　　休閑廣場

　　十、活動對象

　　南昌大學全體師生

　　十一、活動流程

　　前期準備 ——3月上旬至3月中旬

　�。�1）制定活動策劃（辦公室）;

　　（2）制定宣傳方案（宣傳部）;

　　活動前期：重點靠海報設計的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性

　　1、首先是海報：重點講述獲贈書籍的去向和用途，解決許多捐贈者的內心疑惑，同時，應該獲取院系老師的支持與鼓勵

　　2、通過微博，QQ空間等網(wǎng)絡傳媒在活動前期起到動員的作用，微博，QQ空間等發(fā)布消息時應該注重內容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動并起到動員的作用

　　3、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣傳此次捐贈活動，通過發(fā)傳單等來告知此次活動的內容和目標

　　活動中期：測中活動進行時的信息的即時性

　　1、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡社交手段發(fā)布活動進行的概況

　　2、對活動中的一些細節(jié)進行拍照或者錄視頻等留作紀念，也可以上傳網(wǎng)絡，增強活動的'可信度和知名度

　　3、有可能的話可以請捐贈者留下姓名或者聯(lián)系方式

　　活動后期：側重于書本用途實況的反饋

　　1、還是利用社交網(wǎng)絡發(fā)布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等

　　2、可以邀請參與捐贈的人員來進行成果展示大會并且自愿參加致辭等的活動（如果要舉辦成果展示大會的話）

　　3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，并表達謝意

　　4、通過發(fā)短信的形式對捐贈者表達謝意或者發(fā)送關于書本的去向等等

　�。�3）聯(lián)系其他公益社團（例，西部民情之窗），爭取與他們的合作（素質拓展部）;

　�。�4）審批場地、橫幅（冷澤華）;

　�。�5）準備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環(huán)節(jié)。（宣傳部）

　�。�8）電子海報、宣傳單的設計與制作（素質拓展部）

　�。�9）以小組為單位進行掃樓前的培訓，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動，活動前兩天進行掃樓宣傳和收集愛心贈書。

　�。�10）辦公室在活動前一星期做好值班表的安排工作。

　　期間

　�。�1）進行掃樓募捐書籍（包括名著、小說、雜志等），捐書的同學可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協(xié)會和本次活動，并為兒童讀書日做宣傳。（各樓棟負責人員見附表）

　�。�2）對募捐的書籍進行編號，書籍的編號對應一個常識問題（孫倩、梁議心）;

　　（3）工作人員整理書籍，在現(xiàn)場值班（值班表見附表）;

　�。�4）把募捐來的書籍進行義賣（休閑廣場）;參與本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片一張作為紀念 。

　�。�5）買過書的同學可以根據(jù)書籍的編號進行答題，回答正確獲得相應的獎品;