- 相關(guān)推薦
《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
舉例說(shuō)明
三、講故事
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的.玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
(1)小華和媽媽的做法對(duì)嗎?
(2)不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?
四、判斷：
1.小明幫助爸爸抱柴。()
2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()
3.媽媽不在家，小紅自己做飯。()
4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。()
5.宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。()
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?
五、競(jìng)賽整理書包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1.開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。
3.通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3.每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習(xí)，提高勞動(dòng)技能。
4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
三、活動(dòng)時(shí)間：
一課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動(dòng)最光榮。(在勞動(dòng)下畫大拇指、畫笑臉。)
二、班上的情況調(diào)查
1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查：
項(xiàng)目
自己洗衣
整理書包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動(dòng)學(xué)習(xí)
人數(shù)
2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的?
(班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過(guò)著衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好?(學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢?)
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。
1.指名講故事;
2.學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
(班主任：大家說(shuō)的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的.只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。)
3.學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1.準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2.比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，
3.推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4.其他的學(xué)生談感受。
五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌
勞動(dòng)最光榮
太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。
六、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的!
《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2.體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3.教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)，不能亂丟亂甩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.搜集身邊關(guān)于勞動(dòng)的感人故事。
2.觀察班上的學(xué)生誰(shuí)最積極，并加以表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
讓學(xué)生觀看自己的教室，并問(wèn)問(wèn)他們的感受，這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的家長(zhǎng)和老師用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)是最光榮的！
二、學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？
勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！
下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)創(chuàng)造出千般快活，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅(jiān)守在什么崗位，無(wú)論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)創(chuàng)造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類永遠(yuǎn)的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
三、分享勞動(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。
四、表?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)
勞動(dòng)是可敬的'，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！
五、點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
班長(zhǎng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”的倡議。
勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧�。ò嚅L(zhǎng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng)，惜成果”倡議書）
1.在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2.在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，積極地參加班級(jí)勞動(dòng)如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3.珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，不應(yīng)該浪費(fèi)，比如，你走出教室的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不應(yīng)該浪費(fèi)電，應(yīng)該把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后應(yīng)該及時(shí)把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。
六、總結(jié)
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！從小事做起，從身邊做起。
《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)主題
勞動(dòng)最光榮
二、題目
我勞動(dòng)我光榮
三、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。
2、使學(xué)生明白勞動(dòng)光榮、不勞動(dòng)是可恥的行為。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過(guò)且過(guò)》，小品《起床》，詩(shī)歌《晚歸》。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┥磉叺膶�(shí)例引起話題
導(dǎo)入：同學(xué)們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學(xué)們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學(xué)把地掃了，誰(shuí)知這位同學(xué)卻說(shuō)：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀？”
聽(tīng)了這件事，你們有什么想法？學(xué)生自由發(fā)言�！段覄趧�(dòng)我光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）合唱歌曲
全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
�。ㄈ⿲W(xué)生講身邊勞動(dòng)的故事
1、請(qǐng)同學(xué)講自己勞動(dòng)的故事《自己的事情自己做》。
2、講自己看見(jiàn)的周圍勞動(dòng)的故事。
3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動(dòng)的例子，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有多姿多彩的世界。
4、聽(tīng)詩(shī)朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。
天邊最后一縷霞光，在無(wú)邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨(dú)的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰(shuí)家的`燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時(shí)光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。
5、每當(dāng)唱起這首時(shí)，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動(dòng)歸來(lái)，小伙伴放�；丶业那榫�，各行各業(yè)的勞動(dòng)者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活，他們才是光榮的。
（四）小品表演、播放歌曲《起床》
曉曉早上起來(lái)自己的事自己做；明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……
1、小品中的做得對(duì)嗎？那么，哪些事情做得不對(duì)呢？
大家討論：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)明明哪些事情做得不對(duì)？
2、引導(dǎo)：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。像小品中的因?yàn)榕驴�、怕累、怕臟，這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢？
3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……
�。ㄎ澹┕适隆兜眠^(guò)且過(guò)》
寒號(hào)鳥(niǎo)每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個(gè)的故事告訴我們，就連黃鸝鳥(niǎo)都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢？我們應(yīng)該向黃鸝學(xué)習(xí)，不應(yīng)該學(xué)習(xí)寒號(hào)鳥(niǎo)。
教師小結(jié)：勞動(dòng)光榮，不勞動(dòng)可恥。
�。﹦趧�(dòng)技能大比拼，評(píng)選各種勞動(dòng)能手
1、學(xué)生的自理能力比賽：每小組選5名同學(xué)參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。
2、表?yè)P(yáng)優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)，其他的學(xué)生談感受。
�。ㄆ撸┏h書
班長(zhǎng)宣讀“我勞動(dòng)我光榮”的倡議書。
六、活動(dòng)延伸
讓同學(xué)們每周記錄自己的勞動(dòng)成果和心得。
【《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)教案】相關(guān)文章：
創(chuàng)衛(wèi)主題班會(huì)教案10-23
高中勵(lì)志主題班會(huì)教案03-23
友善主題班會(huì)的教案設(shè)計(jì)（精選14篇）08-20
初三主題班會(huì)教案-教案設(shè)計(jì)精選篇03-22
小學(xué)主題班會(huì)教案《在集體中健康成長(zhǎng)》01-01