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高三語文寒假作業(yè)答案(2)

時間:2024-10-18 22:38:35 學(xué)人智庫 我要投稿
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高三語文寒假作業(yè)答案(2)

  4.A  解析:此題A項答案正確。根據(jù)語境來推斷此題!八仞B(yǎng)”與“修養(yǎng)”“品質(zhì)”,詞義有明顯不同!扒榫场迸c“環(huán)境”“情形”也不一樣!皽贤ā迸c“勾通”有明顯差異。

高三語文寒假作業(yè)答案(2)

  5.B  解析:“暴發(fā)”和“爆發(fā)”兩個詞都是動詞,都含有“突然發(fā)作”的意思,但二者的使用范圍有所不同,“爆發(fā)”的使用范圍比“暴發(fā)”寬!氨┌l(fā)”:指突然發(fā)財或得勢,多含有貶義;也指突然發(fā)作,多用于山洪、大水或疾病等具體事物和!氨l(fā)”:指因爆炸而迅猛發(fā)生,多用于具體事物;也指像那樣突然地發(fā)生,多用于抽象事物,如革命、起義、運動等重大事變,再如力量、情緒等等!皳狃B(yǎng)”用于長對幼之間的愛撫、教養(yǎng);“贍養(yǎng)”用于晚輩對長輩的照顧、供養(yǎng)。“盈利”:獲取利潤!盃I利”:謀求私利。(3)句中用“營利”更合適。

  6.C  解析:“起用”的意思是重新任用已退職或免職的官員,也指提拔使用新人;“啟用”的意思是開始使用。根據(jù)(1)句句意,應(yīng)該是開始使用,應(yīng)用“啟用”!绑w驗”的意思是通過實踐來認(rèn)識周圍的事物;“體味”的意思是仔細(xì)體會,比如“人生苦樂”。(2)句應(yīng)該用“體味”!皞(cè)目”的意思是不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨;“刮目”的意思是指徹底改變眼光。(3)句中說的是藝術(shù)欣賞方面的才能,應(yīng)該用“刮目”。

  7.A  解析:“終身”指一生,一輩子,多就切身的事說;“終生”指一生,多就事業(yè)說。結(jié)合語境,(1)句應(yīng)選“終身”,據(jù)此排除C、D兩項。(2)句的語境是說時間久了認(rèn)不出同桌,應(yīng)選“辨認(rèn)”(側(cè)重“認(rèn)”),再排除B項,選A項。另外,也可從第三組詞入手辨別。茶葉當(dāng)然要嘗一下才能領(lǐng)略其妙處,所以應(yīng)選“品嘗”(側(cè)重“嘗”),排除“品評”(側(cè)重“評”,評論)。

  8.D  解析:“審定”,審查決定;“審訂”,審閱修訂。根據(jù)(1)句語境,“……上作計劃……呈報上報……實施”,重點應(yīng)在“經(jīng)上級審查決定”,故應(yīng)選“審定”!霸S諾”“承諾”都有“答應(yīng)照辦”之意,不同在于“許”為“答應(yīng)”之意,“承”為“承擔(dān)”之意,“承諾”要比“許諾”莊重,根據(jù)語言環(huán)境“……鄭重立下誓言”,選“承諾”較合適。“謀取”與“牟取”都有“取得”的意思,但其適用的范圍有所不同,“謀取”指設(shè)法取得,范圍較寬;“牟取”專指謀取名利,范圍較窄,如“牟取暴利”。

  9.B  解析:“發(fā)源地”一般是指河流等起源的地方;“發(fā)祥地”現(xiàn)在一般用來指民族、革命、文化等起源的地方。所以第一個橫線上選“發(fā)祥地”更恰當(dāng)。“證明”既可作動詞,又可作名詞,動詞義指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性;“表明”僅指表示清楚。所以第二個橫線上選“證明”更合理。

  10.B  解析:“云集”比喻許多人從各處來,聚集在一起。“聚集”是集合,湊在一起!霸萍睅в幸欢康男裕兄刃蚋;而“聚集”隨意性大、無序狀況多。第(1)句選“云集”比較恰當(dāng)!捌肺弧敝肝锲焚|(zhì)量或文藝作品所達到的水平,如“高品位的蠶絲”“節(jié)目的藝術(shù)品位較高”。而“品味”指嘗試滋味、仔細(xì)體味、品質(zhì)和風(fēng)味等等。前者指藝術(shù)作品的檔次、水平,后者則側(cè)重欣賞、玩味。第(2)句應(yīng)選“品位”!百潎@”指稱贊、慨嘆。“贊揚”指稱贊、表揚。第(3)句沒有“表揚”的意思,應(yīng)選“贊嘆”。

  11.B  解析:做這類試題,要注意兩點:一是語境,要分析語境對詞語的限制;二是注意詞語的比較,分析詞語的含義,與語境是否和諧。“篡改”是指用作偽的手段改動或曲解;“竄改”是指改動成語、文件或古書。結(jié)合語境,是日本一些人要改動歷史,當(dāng)然選“篡改”了。第二組“祛除”與“驅(qū)除”,通過語感就可選“祛除”。一般疾病用“祛除”,對人或物用“驅(qū)除(趕走)”!叭诮狻庇小叭诨钡囊馑,而“溶解”是化學(xué)用語。

  12.D  解析:“莊重”是嚴(yán)肅端正、不輕浮,多指態(tài)度!班嵵亍笔菄(yán)肅認(rèn)真之意。句(1)是要強調(diào)發(fā)言人態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,而不涉及態(tài)度是否輕浮,所以句(1)用“鄭重”!把菥殹笔茄萘(xí)、訓(xùn)練之意!把菔尽笔怯脤嵨、圖表或?qū)嶒灠咽挛锏陌l(fā)展變化過程顯示出來。句(2)的陳述對象是民警和保安,當(dāng)然要用“演練”!耙龑(dǎo)”是帶領(lǐng)、啟發(fā)、誘導(dǎo)之意!皩(dǎo)致”是引起、造成之意。句(3)是說“用歪曲的事實的歷史教科書作為學(xué)校的教材”,造成的結(jié)果,所以該用“導(dǎo)致”。

  13.D  解析:“穩(wěn)固”:安穩(wěn)而鞏固!胺(wěn)定”:穩(wěn)固安定!懊黠@”:清楚地顯露出來,容易讓人看出或感覺到!磅r明”:分明而確定,一點也不含糊!半m然/但是”:表轉(zhuǎn)折關(guān)系!凹/又”:表并列關(guān)系。

  14.B  解析:涉及三組詞語的辨別和使用!拔巍币鉃椤芭扇藫(dān)任職務(wù)”,“委派”是“派人擔(dān)任職務(wù)或完成任務(wù)”的意思,(1)句應(yīng)選“委派”。“不管”表條件關(guān)系,“盡管”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,(2)句是轉(zhuǎn)折復(fù)句。“推卻”是“拒絕,推辭”的意思,“推諉”之意是“把責(zé)任推給別人”,帶有貶義。因此,(3)句應(yīng)是“推卻”。

  15.B  解析:第(1)句中供選的詞語,“畢竟”是一個副詞,表示追根究底所得的結(jié)論!熬烤埂弊鳛楦痹~使用有兩種含義,一是用在問句里,表示追究;二是“畢竟,到底”之義。根據(jù)語境看,人們對德國汽車和日本汽車的說法不同,而“只是個人的不同感受”是一個毫無疑問的結(jié)論,語氣十分肯定,還是選用“畢竟”為好。第(2)句供選的詞語,“沿用”指繼續(xù)使用過去的方法、制度、法令等;“采用”指認(rèn)為合適而加以利用。很明顯,新的制藥技術(shù)發(fā)明出來,制藥成本大大降低,哪怕是國際藥業(yè)巨頭也“不得不”利用這一技術(shù),不是用舊的,而是用新的,只能選用“采用”一詞。第(3)句供選的詞語,“鑒賞”指鑒定和欣賞藝術(shù)品、文物等;“鑒別”指辨別真假好壞!耙恍╀秩厩閻刍虮┝Φ男≌f、電影”,包含不健康的內(nèi)容,需要讀者或觀眾加以分辨,而不是一般意義上的欣賞,所以只能選用“鑒別”。

  16. 答案:B

  解析:“制定”和“制訂”是動詞,二者的使用范圍有所不同!爸贫ā敝付ǔ(法律、規(guī)程、計劃等),如制定憲法、計劃、章程;“制訂”創(chuàng)制擬定,如制訂拼音方案。題中語言環(huán)境是“《反分裂國家法》”,因此應(yīng)選“制定”。“振奮”振作奮發(fā);“震撼”震動搖撼。“振”多用于主體的搖動和揮動!罢稹倍嘤糜趤碜宰匀换蚩腕w的震動。題中耷啞演員“精妙絕倫”的表演讓觀眾心靈為之“震顫”,所以用“震撼”。“推遲”指把預(yù)定時間向后改動,“延遲”指推遲。二者用法大致相同。因此答案選B項。

  17答案:A 解析:此題重點考查近義詞的理解和運用能力?捎门懦▉碜。“震蕩”意為“震動,動蕩”;“振蕩”意為“振動,電流的周期性變化”,一般為物理學(xué)名詞。原文中前文是“重大疾病的蔓延”“將會引起社會”的反應(yīng),所以排除掉B、C兩項!胺此肌敝浮八伎歼^去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”,而“反省”指“回想自己的思想行動,檢查其中的錯誤”,從程度上說“反省”的力度更大一些,情況更嚴(yán)重一些。根據(jù)文中“企業(yè)重大事故不斷”“深刻認(rèn)識問題的嚴(yán)重性”就可以排除B、D兩項!袄砟睢蓖ǔV杆枷,有時亦指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象,現(xiàn)常用作“經(jīng)營理念”;“觀念”指思想意識,常作“傳統(tǒng)觀念”。

  18. C(“不識廬山真面目,只緣身在此山中”不含擁有遠大理想、不畏艱難困苦的意思。 囊括:全部包括,與“絕大多數(shù)”矛盾。 “良莠不齊”指人的品德好壞。)

  19.B(“捐獻”與“捐贈”都含有無條件給予之意!柏敭a(chǎn)、物品”多與“捐贈”搭配,“器官”則多與“捐獻”搭配 “意見”指對事物的看法,“意向”則指行為、動作的意圖、目的。據(jù)語境,顯然是“41家大型企業(yè)”間接地向“西安翻譯學(xué)院”的“210名大三學(xué)生”流露出“招聘”的意圖,故應(yīng)選用“意向” “扶植”著重指通過扶助的手段培養(yǎng)人才或使某種力量壯大,“扶持”則側(cè)重指利用扶助的方式表示對人或事的支持。據(jù)語境,要求“有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟組織”對“新型農(nóng)村合作醫(yī)療”這一新生事物給予“適當(dāng)”支持,故應(yīng)選用“扶持” "當(dāng)然"是應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理,"固然"表示承認(rèn)某個事實,引起下文轉(zhuǎn)折 )

  20.C(①“輕盈”側(cè)重于輕快,而“清瑩”則側(cè)重于清澈,在語境中應(yīng)選“清瑩”。②“搶救”指在危急情況下突擊救護,其對象可以是能夠直接救護的人,也可以是文化遺產(chǎn)等;“營救 ”是援救的意思,其對象是暫時遇到災(zāi)難急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤礦瓦斯爆炸后的失蹤者,應(yīng)選“營救”。③“因此”是因為這個,表解說原因,“所以”是直接表結(jié)果,且最好與“因為”呼應(yīng)。故選“因此”。“不僅……還”表遞進,“既……又”表并列,本句表意重心在后半句,故用“不僅/還”)

  三、審題指導(dǎo)

  (1)肯定步非煙的角度立意:要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣;要敢于超越前人等。

  (2)否定步非煙的角度立意:人要有自知之明;做學(xué)問要腳踏實地,不能靠炒作

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