小學六年級下冊語文期中試卷及答案(2)

　　二、閱讀欣賞。

　　(一)《三亞落日》節(jié)選 12分

　　三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會 被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一 捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

　　1.仿照例子寫詞語。1分

　　金燦燦 亮閃閃 _______________ ____________

　　2.這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅 迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分

　　3.用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分

　　4.“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者__________之情。3分

　　5.我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_____省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如_________、_________、_______等。2分

　　(二)敬重卑微

　　(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

　　(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

　　(3)當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊(jí jǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　(5)( )沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族( )會全軍覆滅。

　　(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

　　(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?

　　(8)世上稱得上偉大的東西，往往( )體積，( )精神。千里之堤(tī dī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。

　　1.劃去文中括號內不恰當的拼音。(2分)

　　2.在(5)、(8)自然段的括號內填上恰當的關聯詞。(2分)

　　3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)

　　______________________________________

　　4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。

　　第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“________________ ”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。(2分+2分)

　　第(5)自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識，結合短文內容回答)

　　答： ________________________________________

　　螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________ 和_____________這樣兩種精神、。(2分+2分)

　　5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)

　　___________________________________________

　　6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)

　　____________________________________________

　　____________________________________________

　　三、習作園地。30分

　　“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活 中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定 的條理。

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