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高中教師期末個人總結(jié)

時間:2024-10-18 03:43:17 學(xué)人智庫 我要投稿
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高中教師期末個人總結(jié)

  高中教師期末個人總結(jié)

  時光荏苒,歲月如流。充滿生機(jī)和活力的教學(xué)改革,已經(jīng)走過了一年。在這一年當(dāng)中,每個教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任高三·3和高三·4班的英語教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):

高中教師期末個人總結(jié)

  一、 認(rèn)真研究教學(xué)改革有關(guān)材料

  今年我校領(lǐng)導(dǎo)利用周三下午的時間,給我們介紹了杜郎口等教改成功名校的經(jīng)驗(yàn),讓我們接觸到了最先進(jìn)的教學(xué)方法。之后又請來了山東即墨28中校長給我們做了精彩的報告,在我們的迷茫之際,給我們指明了前進(jìn)的方向。這一年來,我認(rèn)真研究教學(xué)改革,在實(shí)踐中不斷摸索,找出適合自己,適合學(xué)生的教學(xué)方法。在校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的關(guān)懷幫助下,在同組老師的互相幫助下,不斷取得進(jìn)步。

  二、 積極聽取校內(nèi)外公開課,吸收較好的經(jīng)驗(yàn)

  由于是第一次帶高三,在高三的復(fù)習(xí)課上存在著重點(diǎn)把握、命題方向等經(jīng)驗(yàn)上的不足之處,因此校內(nèi)外高三的復(fù)習(xí)公開課成為了我學(xué)習(xí)的'舞臺。本學(xué)期校內(nèi)公開課都是杜郎口式教學(xué),教師編寫導(dǎo)學(xué)案,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,課堂的絕大部分時間留給學(xué)生,老師用極少的時間進(jìn)行點(diǎn)撥,這對于英語水平較為薄弱的學(xué)生而言是一個非常好的方式,提高了他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們也能參與到英語學(xué)習(xí)中來。

  同時,也聽了幾節(jié)校外的高三復(fù)習(xí)公開課,也使我受益良多,高三復(fù)習(xí)課要精講,而不是每個知識點(diǎn)都要細(xì)講,并且要大膽地進(jìn)行刪減和增加,對于學(xué)生較難理解的語法點(diǎn)盡量地使用簡單的、形象的語言表達(dá),易于學(xué)生吸收和理解。

  三、 制定計劃,統(tǒng)籌安排時間

  由于運(yùn)動會、國慶、模考等原因,第一階段的復(fù)習(xí),總體而言,時間較為緊迫。因此我和王冬雪老師靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講,對重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識進(jìn)行精講精煉,扣準(zhǔn)課標(biāo)詞匯,讓學(xué)生做適量的體現(xiàn)基礎(chǔ)知識活用的練習(xí),查漏補(bǔ)缺,為綜合運(yùn)用打下堅實(shí)的基礎(chǔ),讓成績好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識,也讓差生能夠有所收獲

  另外,認(rèn)真制定計劃,有針對性地對學(xué)生的復(fù)習(xí)備考進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練,達(dá)到在有限的時間內(nèi)能夠提高復(fù)習(xí)效率。

  四、 激勵優(yōu)生、鼓勵后進(jìn)生

  進(jìn)入高三后,部分學(xué)生出現(xiàn)思想松動,學(xué)習(xí)倦怠的情況,因此,思想教育也成為平常教育中的重點(diǎn)之一。利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的思想教育和輔導(dǎo)工作,同時注意保護(hù)和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生到了復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,來自各方面的壓力較大,老師的關(guān)懷與鼓勵會對學(xué)生產(chǎn)生最要的影響,總體上還是達(dá)到了較好的效果。

  在接下來的半年內(nèi),將是命運(yùn)決定性的時刻。我會繼續(xù)努力,嚴(yán)格要求自己,與學(xué)生一起奮斗在最前線,爭取在各方面都能取得突破。

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