機械類專業(yè)的畢業(yè)實習目的

　　導語：畢業(yè)實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過工程實踐，學習有關本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。依據(jù)畢業(yè)實習教學大綱特制定畢業(yè)實習教學實施方案。下面是小編為大家整理的機械類畢業(yè)實習目的分析。歡迎大家閱讀。

　　一、實習目的

　　畢業(yè)實習是機械設計制造及其自動化專業(yè)教學計劃所設的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際的課堂。畢業(yè)實習的目的：

　　1.機械設計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標是使學生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設計、維護、制造及開發(fā)基本能力的應用型專門人才。學生要有機械電子兩方面的基礎理論，還要將理論與實踐相結合，在實踐中提高能力。通過畢業(yè)實習，可以進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補理論教學的不足，以提高教學質(zhì)量。

　　2．通過畢業(yè)實習，使學生了解機電一體化產(chǎn)品、設備，提高對機電一體化技術的認識，加深機電一體化技術在工業(yè)各領域應用的感性認識，開闊視野，了解相關設備及技術資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學習和畢業(yè)設計打好基礎。

　　3．通過畢業(yè)實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習工人師傅和工程技術人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。

　　二、實習要求

　　1．實習工廠（實習基地）的選擇

　　（1）本專業(yè)畢業(yè)實習工廠應具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術水平，擁有較多類型的機電一體化設備，生產(chǎn)技術較先進。工廠的實習培訓部門有一定的接納能力和培訓經(jīng)驗，有進行實習指導的工程技術人員，同時應能提供較充足的圖紙資料等技術文件。

　　（2）優(yōu)先選擇為學生實習提供生產(chǎn)過程采用機電一體化技術的工廠或生產(chǎn)過程自動化程度較高的工廠。

　　（3）為擴大學生的知識面，可同時選擇有關的幾個大、中型工廠。

　�。�4）要與實習工廠簽協(xié)議，要有實習記錄。

　　各試點電大本專業(yè)要求應有相應的實踐基地，依據(jù)學生人數(shù)的多少建立一個或多個實踐基地并能勝任本專業(yè)的教學實踐環(huán)節(jié)要求。

　　2．對指導教師的要求

　�。�1）指導實習的教師應責任心強，認真刻苦。實習中要強調(diào)教書育人，加強對學生的思想教育工作。

　�。�2）指導實習的教師應具有一定的專業(yè)理論知識和較好的實踐能力。能組織實習活動，與工廠相互配合，完成實習全過程。擬定實習大綱，指導學生記實習筆記，寫實習報告等。實習結束后，對學生實習成績給出實事求是的評定。

　�。�3）實習結束后，及時向相關部門提交學生實習成績單。

　　3．對學生的要求

　�。�1）明確實習任務，認真學習實習大綱，提高對實習的認識，做好思想準備。

　�。�2）認真完成實習內(nèi)容，按規(guī)定記實習筆記，撰寫實習報告，收集相關資料

　　（3）虛心向工人和技術人員學習，尊重知識，敬重他人。及時整理實習筆記、實習報告等，不斷提高分析問題、解決問題的能力。

　�。�4）自覺遵守學校、實習單位的有關規(guī)章制度，服從指導教師的領導，培養(yǎng)良好的風氣。

　�。�5）實習結束后，應在規(guī)定時間內(nèi)交齊實習筆記、實習報告等。

　　三、實習內(nèi)容

　　1．機電一體化設備（數(shù)控機床、自動線、加工中心等）是實習的重點。

　�。�1）了解數(shù)控機床及機電設備的結構、組成及工作原理。

　�。�2）了解典型零件的加工過程與工藝要求。

　�。�3）了解微機控制系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法。

　�。�4）結合圖紙、資料等熟悉設備的結構，找出其特點。

　　（5）深入分析典型零件的工藝過程，做好記錄，為撰寫實習報告收集資料。

　　2．收集相關資料

　�。�1）有關機械結構，傳動系統(tǒng)方面的資料。

　�。�2）微機控制系統(tǒng)框圖，接口，驅(qū)動電路。

　�。�3）驅(qū)動系統(tǒng)，傳動結構，裝置形式等。

　�。�4）工藝卡片及其它相關資料。

　　3．相關工廠參觀

　　在實習期間，可安排學生參觀其它工廠的機電一體化設備，較先進的生產(chǎn)線，自動線，裝配線等。

　　四、實習方式

　　畢業(yè)實習應立足本地，可集中進行，也可分散進行，但要求指導教師認真負責，保證實習質(zhì)量。在集中實習時，可采用以下方式：

　　1．指導教師講課

　　針對學生實習中的問題，講解較集中的與實習相關的專業(yè)課內(nèi)容，組織教學活動。

　　2．請工程技術人員講課

　　結合工廠實際，請有實際經(jīng)驗的工程技術人員，講解機電一體化設備的相關技術問題和行業(yè)發(fā)展狀況等。

　　3．現(xiàn)場實習

　　學生帶著問題到車間，生產(chǎn)一線。了解生產(chǎn)中的設備、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現(xiàn)場請教等使問題得到解決。

　　（五）實習筆記和實習報告

　　1．實習筆記

　�。�1）學生應認真做好實習筆記，不斷積累知識。實習過程中，每天認真記錄實習的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題。包括加工設備、工藝過程、檢測方法、質(zhì)量保證等。

　　（2）記錄工程技術人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個人認識等，實習筆記中應有必要的零件草圖、工藝流程等。

　　2．實習報告

　　實習結束后，參照實習筆記，學生撰寫實習報告，實習報告中應包括以下內(nèi)容：

　　（1）實習單位的基本情況：工廠概況、車間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。

　�。�2）典型零件（可以由指導教師指定，也可由學生自定）的加工工藝過程，畫出草圖，標明主要尺寸、工序、工裝、加工設備、檢測方法等。

　�。�3）對于數(shù)控設備，說明其編程方法。

　　（4）本人在實習中的收獲、體會及對工廠（車間）的合理化建議。

　�。�六）時間安排及成績考核

　　1、時間安排：畢業(yè)實習時間為二周，一般安排在第四學期進行。

　　2、成績考核：實習結束后，由指導教師根據(jù)學生的實習筆記、實習報告及學生實習過程中的表現(xiàn)綜合評定成績。并按省電大相關管理文件履行報批。

　　實習成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，取得及格以上成績者給予實習學分。不參加實習或累計缺席三分之一時間的學生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習學分。對實習中嚴重違反紀律的學生，視情節(jié)降低成績。

　　評定標準如下：

　�。�1）優(yōu)秀（85分以上）：

　　全面完成各項畢業(yè)實習任務，畢業(yè)實習非常認真，嚴格遵守畢業(yè)實習單位的勞動紀律，畢業(yè)實習效果好，動手能力強。畢業(yè)實習報告內(nèi)容真實、具體、充實，收獲大、體會深刻，畢業(yè)實習過程中的原始資料齊全。

　�。�2）良好（75分—84分）：

　　較好地完成畢業(yè)實習各項任務，畢業(yè)實習認真，遵守畢業(yè)實習單位的勞動紀律，畢業(yè)實習效果好，動手能力中上。畢業(yè)實習報告內(nèi)容真實可信，論述清楚，收獲較大，文理通順，畢業(yè)實習過程中的原始資料較齊全。

　�。�3）及格（60分—74分）：

　　基本完成畢業(yè)實習任務，畢業(yè)實習較認真，較遵守畢業(yè)實習單位的勞動紀律，畢業(yè)實習單位反映較好，有一定的動手能力。畢業(yè)實習報告內(nèi)容有一定的數(shù)據(jù)，有一定的收獲、體會和見解，文理較通順，畢業(yè)實習過程中的資料基本齊備。

　�。�4）不合格（60分以下）：

　　不能完成畢業(yè)實習的各項實習任務，動手能力差；

　　畢業(yè)實習報告材料不真實，概念不清楚。

　　畢業(yè)實習期間造成重大責任事故或有違章違法行為；

　　態(tài)度不認真，有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。

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