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運(yùn)用對(duì)比手法的句子
運(yùn)用對(duì)比手法的句子
1、昨日偷桃,鉆狗洞不知是誰(shuí);他年攀桂,登月宮必定有我。
2、生意好的時(shí)候,這里門(mén)庭若市;生意差的時(shí)候,這里門(mén)可羅雀。
3、最是一年春好處,絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。
4、青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了。
5、朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨。
6、寬恕別人是一件快樂(lè)的事;不愿諒別人是十分痛苦的事。
7、南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。
8、月亮的光芒是柔和的,她不似太陽(yáng)那般耀眼奪目,熱情四射,但她的寧?kù)o之美卻深深地吸依著我。她總是在寂靜的夜晚默默地為大地添上一抹光亮,讓在外的人們能夠看清回家的路,她也總會(huì)給人們的心頭添上一抹溫馨之感。
9、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
10、一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。’因此,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。藥吃了對(duì)身體有益,但也有副做用。讀書(shū)是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾說(shuō)過(guò),能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人,比吃得很多的人更健康。同時(shí),真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人,而是會(huì)讀書(shū)的人。
11、用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂(lè)趣;懶于進(jìn)取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。
12、近日新聞報(bào)道了美國(guó)少年泰勒·威爾森的事跡,14歲建核聚變反應(yīng)堆,19歲登上科技、娛樂(lè)、設(shè)計(jì)大會(huì),即TED大會(huì)的演講臺(tái)?梢(jiàn),孩子的創(chuàng)造力是從小培養(yǎng)的,我們的國(guó)家若能及早轉(zhuǎn)變教育模式,也是能夠培養(yǎng)出同樣杰出的少年科學(xué)家的。
13、得賢者安存,失賢者危亡。
14、兩個(gè)人在玫瑰園里摘玫瑰,一個(gè)看到的是玫瑰下棘手的刺,一個(gè)看到的是滿(mǎn)園的紅玫瑰。
15、親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以?xún)A頹也。
16、有的人過(guò)了一生,連一刻都不曾擁有;有的人僅僅過(guò)了一刻,已經(jīng)是生命的永恒。
17、大道如青天,(www.oriental01.com)我獨(dú)不得出。
18、可憐身上衣正單,心憂(yōu)炭賤愿天寒。
19、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
20、早穿棉襖午穿紗。
21、有的人活著,卻已經(jīng)死了,有的人死了,卻還活著。
22、春天的雨細(xì)膩柔媚,夏天的雨粗獷熱烈。
23、海真是個(gè)多變的怪物。昨天,滿(mǎn)眼好似黃滔滔的濁浪,幾天卻成了一片無(wú)邊無(wú)際的青翠的草原。
24、書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我們現(xiàn)在就是一棵等著吸收營(yíng)養(yǎng)的小苗,只有讀書(shū),豐富課外知識(shí),才能吸收營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)然,讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí),但開(kāi)卷只是在有益的條件下,而不是隨便什么書(shū)都可以。漢代劉向曾說(shuō)過(guò):‘書(shū)猶藥也,善讀之可醫(yī)愚!瘯(shū)既然是藥,就備有兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,可以置人于死地。這不是開(kāi)卷未必有益嗎?
25、舊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主要是是通過(guò)廉價(jià)勞動(dòng)力,而新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的創(chuàng)新發(fā)展。
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