開題匯報一般分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是關(guān)于項目的匯報，第二環(huán)節(jié)是專家提問。今天小編就和大家一起來交流下如何做好開題匯報：

　　一、PPT的制作

　　開題報告PPT的制作一定要圍繞自己所做或準備做的來展開，重點要放在自己的實施方案上，不要放在研究背景和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀方面(但在開題報告中仍要按照上述撰寫注意事項認真寫好)。要記住，老師們是來聽你講你準備如何做的，而不是來聽你作技術(shù)報告的。另外，作為一般要求，PPT中原則上不能有大段的文字，一頁中盡可能不要超過10行，一句話最好只占用一行，盡量不要用兩行以上的空間來表述一句話(否則會給聽眾帶來閱讀PPT的不便)。萬不得已要用兩行時也要盡可能使每行成為相對完整的段(比如不要把“研”字放在第一行的末尾，“究”字放在第二行的起始位置)。

　　開題報告PPT的制作最好按下述要求來完成：

　　首先一般性第一頁用來介紹項目的基本信息，如題目、導師、項目組成員等等，然后用一頁來描述所做研究的目標(寫明研究完成時所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么樣的事情)。

　　其次用一頁來描述所做研究的意義，說明為什么要做此研究、也就是完成該研究能帶來什么樣的效果(即應用價值)。

　　再用1-2頁來說明主要研究內(nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)。制作PPT時可將開題報告中相應部分截取過來，提煉出其中的要點，表達一定要簡明扼要，不要拐彎抹角，一定要使聽眾對你主要研究內(nèi)容的核心和關(guān)鍵技術(shù)的核心能夠一目了然。

　　接下來是PPT的核心內(nèi)容—你的實施方案，要用不少于10頁PPT的篇幅來描述。這部分是審查開題報告的老師要聽取的重點，要按照自頂向下的方式來說明你的方案。首先要給出自己設(shè)計的系統(tǒng)框架圖，說明該系統(tǒng)主要由哪幾個子部分所組成，同時說明各個子部分相互之間的關(guān)系。每個子部分用2頁左右的PPT：說明該部分的主要功能，準備用什么方法或手段來實現(xiàn);此部分的關(guān)鍵問題，自己準備如何解決這些關(guān)鍵問題;實現(xiàn)此部分時估計會遇到什么樣的困難，大體準備用什么辦法來克服這些困難。

　　最后要用幾頁PPT介紹一下計劃進度、考核指標及預計提供的成果形式、小組人員分工以及經(jīng)費預算。

　　把這幾個子部分綜合起來應該就可以得到一個整體解決方案。講述時應主要從宏觀出發(fā)來說明，要讓在該方向上即使不十分內(nèi)行的人也能聽懂你的總體思路，不要過分拘泥于較小的細節(jié)問題。如果這部分的講述能讓聽眾感到，你提出的這個實施方案是精心考慮過的、在技術(shù)上沒有太大的問題，那么這個開題報告就是比較成功的。將來按照你所給出的這個方案去實施，就能夠較好地完成課題所提出的任務。

　　二、現(xiàn)場匯報

　　PPT的頁數(shù)在15頁左右為宜，科創(chuàng)項目開題匯報的時間一般是8—10分鐘，正式做開題報告之前最好先練習一下，看看自己時間把握得怎么樣。不要把準備講的內(nèi)容用紙打印出來照著念，那樣會給人這樣的印象：你對PPT中的這些內(nèi)容還沒完全掌握。怕記不住的內(nèi)容可以直接寫到PPT中，但只能是像前面所提到的，用一行一行來寫，不要有大段的文字。

　　在匯報時，盡量眼望專家或者坐在下面的觀眾，不要一直低頭看著電腦屏幕。同時要注意自己的儀表，雖然沒有要求科創(chuàng)項目的匯報要穿正裝，但仍希望大家能夠以一個良好的精神面包展現(xiàn)大學生的風采。

　　三、專家提問

　　科創(chuàng)項目的匯報要求小組成員全部出場，共同回答專家的提問。專家的提問一般為關(guān)于項目的提問和建議兩個部分，提問一是會問一些關(guān)于項目的基本知識，以考察大家是否做了足夠的功課，對項目所涉及的知識點有足夠的了解;二是會對大家在匯報過程中沒有說清楚的問題予以提問，關(guān)于提問環(huán)節(jié)，同學們可以適當?shù)淖龀龌卮稹?/p>

　　建議部分主要是對大家項目撰寫不完善的地方提出修改建議和意見，此部分各位同學只要詳細記錄就好，不需要做出具體的回答。

　　四、別的同學做開題匯報，我應該聽點什么

　　1.每時每刻把開題者的報告內(nèi)容作為參照物，對比自己的開題。

　　2.要多問問題：他講得合理嗎?可信嗎?是不是吸引自己。

　　3.報告人是如何安排開題報告各個內(nèi)容的?

　　4.專家為什么要提這個問題?這個問題是屬于什么范疇的問題?我的開題會出現(xiàn)這個問題嗎?

　　五、注意事項

　　1.有很多同學的項目時老師大課題中的一部分，同學們要說清楚，老師做的是哪一部分、自己做的是哪一部分;或者老師已經(jīng)完成了什么，我們小組只是在老師的基礎(chǔ)上做什么。匯報時最忌諱，將導師的內(nèi)容照搬照抄，將導師的研究內(nèi)容和研究成果完全套在自己頭上。

　　2.“創(chuàng)新”要貫穿一切。要把注意力放在針

　　針對內(nèi)容的“改進”、“發(fā)展”、“完善”和“填補空白”上。

　　3.要多采用科學語言，如圖、表、公式、實物照片、攝象片段、符號(要交代含義)。

　　4.要介紹“文獻檢索”的結(jié)果。開題PPT中要有一頁介紹參考文獻

　　5.對于專家提問環(huán)節(jié)，同學們要分清楚哪些是需要回答的問題，哪些是專家的意見和建議，要學會傾聽和接受良好的建議，不要只是一味地反駁。

　　課題研究的八個清醒認識

　　課題研究的現(xiàn)狀要有清醒的認識

　　課題研究的意義要有清醒的認識

　　課題研究的目標要有清醒的認識

　　課題研究的內(nèi)容要有清醒的認識

　　課題研究的方法要有清醒的認識

　　課題研究的階段要有清醒的認識

　　課題研究的技術(shù)路線要有清醒的認識

　　課題研究的預期成果要有清醒的認識

　　以上僅僅是經(jīng)驗交流和各位同學分享，并非金科玉律，所以同學們在學習的過程中，只要采取拿來主義，吸收對自己有益的即可。