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國學經(jīng)典講座觀后感（精選41篇）
細細品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的國學經(jīng)典講座觀后感，歡迎大家分享。
國學講座觀后感 1
學習國學的好處很多，我聽了，我也想了。而讓我真正明白的是看完《王老師國學講座》后 ，我深深的被觸動著 。 “ 教育是非常簡單的事;教育是非常輕松愉快的事;要培養(yǎng)人才，是不費吹灰之力的事�！�
以前經(jīng)常會聽到這一句話，而多的是疑惑，半懂�？戳酥v座后，讓我對這一句話有了深刻的'理解。講座的內容是推廣兒童經(jīng)典誦讀的理念，看過以后，我感觸很深。
講座先講臺灣的孩子從小接受類似于美國的教育，漸漸忘記了博大精深，歷史悠久的中國文化。對中國的許多名著一無所知。自己祖國的文化都不了解，如何去學習別的國家的文化呢?接著，就引出了本次講座的主題：倡導孩子讀經(jīng)。經(jīng)就是指弟子規(guī)，三字經(jīng)，千字文等。我現(xiàn)正在學弟子規(guī)，它對我的影響非常之大。弟子規(guī)是中國歷史悠久，教人做人的書之一。每小句三個字，朗朗上口，短小精悍,膾炙人口每一部分都有一個歷史故事。弟子規(guī)主要教人孝順。每一小段都有一個有關這一段的內容的故事。
其中：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。這句話給我的印象最深。以前我一直沒有做到，現(xiàn)在聽了古人的教訓，覺得自己實在是不應該。
弟子規(guī)里的一字一句都包含一個深刻的道理，短短幾百字，概括了一生的哲學。只要我們去品讀，去感悟，去體會，就會感覺到中國五千年的文明，華夏民族絢麗多彩的文化。
國學講座觀后感 2
《經(jīng)典誦讀》是我們同學必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”�！督�(jīng)典誦讀》是我們必需牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精致的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和學問的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。我要多看書讀報，來豐富我的學問�？赐旰笪矣辛松羁痰念I悟：應未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的'預備。經(jīng)典誦讀是對廣闊中學校生進行愛國和民族傳統(tǒng)訓練的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少學問。 我盼望讓我們這五千年悠久的絢爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，由于她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
國學講座觀后感 3
今日我看了《國學小名士》。那些選手們都學問豐富、精神飽滿，表現(xiàn)也很好。
《國學小名士》有三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是我愛記詩詞，這個環(huán)節(jié)是選手們依據(jù)提示的關鍵詞背出相應的詩詞。其次環(huán)節(jié)是名師對對碰，這個環(huán)節(jié)是由三位小伴侶扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個“名人”問選手一個問題，答對加分，答錯扣掉相應分數(shù)。第三環(huán)節(jié)是美德大考驗，這個環(huán)節(jié)是在一些選手不知道的狀況下進行一些道德考驗。
我最喜愛的環(huán)節(jié)是美德大考驗，由于這個環(huán)節(jié)中有很多我們常常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時旁邊的同學趁老師不在向我們要答案時，我們應當怎么做？從美德大考驗中我得到了答案，那就是臨時不要理他，由于考試時幫他就是害他，等考試結束時再關心他解決疑難問題。
從《國學小名士》中我不僅感受到了選手們的詩詞積累的.多，還知道了一些沒學過的詩詞，而且知道了要和善、要關心別人，但要依據(jù)自己的力量來確定幫不幫。
《國學小名士》能讓我們增長學問，學到道理，是一個很好的節(jié)目。我很喜愛！
國學講座觀后感 4
今天，在家長的陪同下我觀看了山東少兒頻道播出的“國學小名士”節(jié)目，我深有感觸，學到了很多。
第一關的時候，是詩句大比拼，選手的們的表現(xiàn)相當?shù)木�，我覺得自己現(xiàn)在的學習遠遠的不夠，我要更加的努力，向他們一樣出口成章，好好的學校中國的文化，課下的時間，多讀課文書籍，把別人休息的時間拿好好的學校，讀書。將來成為國家有用的棟梁。
第二關，是關于誠信的問題的考試，從中我明白了很多的道理，助人為樂與人為善，本身這句話是對的，但是運用到正確的地方，像小姐姐一樣，在考場中與人為善，把答案告訴了別人，實際上并不是在幫助被人，放到給被養(yǎng)成了不好的.壞習慣，所以幫助本身沒錯，但是要講究原則和方法，在正確的時候幫助別人才能獲得真正的快樂!
還有一期節(jié)目考的是大家保護環(huán)境的內容，我有了深刻的反思，作為一名合格的小學生，我們每一個都應該愛護環(huán)境，保衛(wèi)國家，在看到有的垃圾的時候應該主動撿起來，不能夠當做沒看見，保護環(huán)境人人有責，我要從我做起，從身邊做起，做一個愛換環(huán)境的好學生。
國學講座觀后感 5
今天我看了《國學小名士》。那些選手們都知識豐富、精神飽滿，表現(xiàn)也很好。
《國學小名士》有三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是我愛記詩詞，這個環(huán)節(jié)是選手們根據(jù)提示的關鍵詞背出相應的詩詞。第二環(huán)節(jié)是名師對對碰，這個環(huán)節(jié)是由三位小朋友扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個“名人”問選手一個問題，答對加分，答錯扣掉相應分數(shù)。第三環(huán)節(jié)是美德大考驗，這個環(huán)節(jié)是在一些選手不知道的情況下進行一些道德考驗。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是美德大考驗，因為這個環(huán)節(jié)中有許多我們經(jīng)常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時旁邊的同學趁老師不在向我們要答案時，我們應該怎么做？從美德大考驗中我得到了答案，那就是暫時不要理他，因為考試時幫他就是害他，等考試結束時再幫助他解決疑難問題。
從《國學小名士》中我不僅感受到了選手們的詩詞積累的.多，還知道了一些沒學過的詩詞，而且知道了要善良、要幫助別人，但要根據(jù)自己的能力來確定幫不幫。
《國學小名士》能讓我們增長知識，學到道理，是一個很好的節(jié)目。我很喜歡！
國學講座觀后感 6
今天，我在老師的推薦下觀看了山東電視臺《國學小名士》節(jié)目，看后感觸很深。
看完這期節(jié)目后，我認識到了自己對祖國的傳統(tǒng)文化的認識是多么地缺乏。雖然在我們語文老師的安排下，我們可以做到每天學習一首古詩，但是與那些從全國各地精心地、萬里挑一海選出來的選手們相比，我真的是不及他們的萬分之一。古詩詞也僅僅是我國古代文學的一部分，比如四書，五經(jīng)等等，數(shù)不勝數(shù)。
我不僅僅自愧不如他們，也為那些對祖國文化不感興趣，對國粹置之不理甚至唾棄的`人感到氣憤。而這些人對中國文化的態(tài)度，我個人認為一方面是社會方面的影響，如那些所謂的“潮流”;另一方面源自于家長們對學習的無知，總認為孩子出國留學一定會有大作為，豈不知中國的文化上下五千年，正在影響著全世界。
在節(jié)目中有一個小姑娘深深感動了我，她精通四五門外語，卻依然對漢語情有獨鐘，這個小女孩的家長又是怎樣做的呢?
正是有節(jié)目中的這些國學小名士們，我們中國的未來才會閃耀奪目，成為站在頂峰一覽眾山小的世界強國，讓中華傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚光大、源遠流長。
國學講座觀后感 7
《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當同學有困難了，主動過去幫助同學，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去！
我們以后也要向這個節(jié)目里的.好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會就燒好了，中間老是學壞老是學壞，也就是一會打開放點涼水，一會打開......什么時候能燒開？
我們也要有目標，我們要努力的向這個目標去發(fā)展，就像小小的樹苗長成參天大樹一樣，要長成祖國的參天大樹，做為祖國好的“材料”。
要有同情心，如果有同學一不小心摔倒了，千萬不要在一旁幸災樂禍，要主動上前去幫助他們，我們自己心里高興，他們心里也高興。
老人摔倒了，扶還是不扶？這個劇情讓我深以感動，應該扶，老人是我們的長輩，我們應該尊敬他們，愛護他們！
要有同情心、善良、有安全意識、有禮貌，做個文明的“小學生”從我做起！從大家做起！
國學講座觀后感 8
寒假期間，我陸陸續(xù)續(xù)觀看了多集《國學小名士》，從節(jié)目中不僅感受到了國學的博大精深，還看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，而且還明白了背誦詩詞對提高自己綜合素質有多么重要!
其中一集第一關關鍵詩詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩句，讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關，不僅讓我看到選手們敢于挑戰(zhàn)的`精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關是我認為最精彩的一關，這一關是考驗選手們在日常生活中有沒有中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位選手都表現(xiàn)的非常好，他們在闡述自己為什么要這么做的時候都結合著國學來說，他們讓我知道了中華民族的傳統(tǒng)美德是非常優(yōu)秀的。
想起每一學期老師都會發(fā)一本《經(jīng)典語閱讀》讓我們去背誦學習，《經(jīng)典與閱讀》里面就只有20首詩，并且還是一學期才背20首，即使這樣我有的時候還背的磕磕絆絆，不能及時熟背，與國學小名士比起我來真是差的太遠了，真讓我慚愧不已。
今后我要加大這方面的學習，同時在日常的學習上向他們學習，做一個有思想有知識的人。
國學講座觀后感 9
擁有5000年歷史的中國，有唐代詩人的唐詩，有宋代詩人的宋詞，可謂有悠久的歷史，光輝的成就�！秶鴮W小名士》是一檔對學國學、誦經(jīng)典、傳美德注重的節(jié)目，經(jīng)過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關我愛記詩詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個字詞的古詩或詞，不可以重復。選手們個個精神百倍，古詩詞一個接一個，“正確”這個詞一直在裁判嘴里發(fā)出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數(shù)田藝萱姐姐說的最好。
第二關名家對對碰，由小朋友們扮演的古代詩人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然后進行答題。在這一輪當中，每個人都很出色，基本沒有人答錯。
第三關美德大考驗，這一關非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現(xiàn)的'怎么樣。剩下四名同學，做出了不同的動作。一位同學看到之后，立即將桶扶起來，另一位同學連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個更本沒看見，還強詞奪理。
這個節(jié)目讓我們對中華民族有了更好的認識。
國學講座觀后感 10
山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進的愛國名篇《少年中國說》，有代代傳誦的唐詩宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國學的文化經(jīng)典。這些節(jié)目借助音樂、舞蹈、美術、服裝的藝術魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺渲染，化成了一場見證我省“國學熱”的視聽盛宴，演繹出了國學經(jīng)典的獨特魅力，唐風宋雨的古典風雅。
其中讓我感受最深的是梁啟超先生的《少年中國說》。雖然朗誦的只是其中的`節(jié)選段落，但是每一個字都那么的擲地有聲。“少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國少年的磅礴氣勢，屹立于世界之巔�！渡倌曛袊f》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對中國少年的諄諄教誨震撼人心。
國學講座觀后感 11
就在今日，我觀看了《國學小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了許多學問，而且發(fā)覺了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)覺了自己的一個大毛病，古詩詞積累的太少。雖說間或能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會消失這種狀況，是由于我平日里總是順著自己的'性子看些自己喜愛的書，對像古詩詞這種我不感愛好的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行��！
然后，在其次部分“名家對對碰”中，我則吸取了許多學問。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“法規(guī)的意思分別是圓規(guī)和距尺”。它讓我了解到了許多以前聽都沒聽過的學問。
還有最終一關“美德大考驗”。這一關事實上是讓我獲益最大的。由于它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能打算一個人的成敗。
在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風
趣的影片，我期盼著這種影片越來越多，更期盼著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多！
國學講座觀后感 12
今天早上，我觀看了小學生經(jīng)典誦讀節(jié)目。是啊，唐詩宋詞是我們古代的詩人從精華中的精華中潤釀而成。使我們中國人的驕傲!
這次的主角是小學生。朗誦，自古以來就有的傳統(tǒng)。我們小學生就應該發(fā)揚光大這種傳統(tǒng)�？赐赀@次經(jīng)典誦讀后，我的心情是此起彼伏，難以平靜。雖然之前我們也進行過經(jīng)典誦讀，我也參加過，但是每次的態(tài)度都不端正，練習時，又不想練，就算練了，也不認真�？赐赀@次，在跟我們的比比，簡直差距大得不得了。
這次經(jīng)典誦讀，有百家姓，三字經(jīng)等等著名詩詞。這些詩詞教會我們怎么做人。“人之初，性本善”。人的開始，要善良。也就是說做人要善良。把這些詩詞也不容易，但對人的教誨卻有著大大的好處。
背論語的人一上場，我就認真地觀看了起來，他們邊背邊做動作，我情不自禁的鼓起掌來。我最喜歡的還是把詩詞編成歌曲，用歌曲的形式來表達詩中的美。到《中華少年》的.時候 ，我被這種壯烈宏偉的氣勢吸引了，“少年智則國智，少年富則國富”，梁啟超的中華少年說表達了我們的心聲!
是詩歌，讓我們奮發(fā)讀書;是經(jīng)典，讓我們回味中華;是朗誦，讓我們有了生活中的樂趣。
讓我們一起盡情朗誦吧!
國學講座觀后感 13
最近，我在電視上看完了這一期的《國學小名士》，選手們有的緊張，有的放松，有的焦慮，有的無憂。在“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗”這三關中，我認為“美德大考驗”是最難的。考驗選手是否能傳承中國古典傳統(tǒng)文化的道德與品質。在選手們的身上，他們拼搏的精神是值得我們學習的。例如，在一次“名家對對碰”中，大家毫不相讓，紛紛選擇分值最高的`“李白”。
有一些選手反應比較慢一些，卻能在關鍵的五秒鐘倒計時的時候急中生智，化險為夷。
當然了，在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆
有一位大哥哥，口才很好，話也很多，見解更是獨特。據(jù)他的同學說有一次老師說全班每一個同學都得準備一份ppt（多媒體課件），上課的時候每一個同學都得展示，結果他因為有事沒有做完ppt，上課的時候就很緊張；等到該他展示的時候，他站起來，并沒有說：“老師，我沒做完�！倍钦f：“在我之前展示的那位同學，我可以問你幾個問題嗎？”那位同學的回答是：“當然可以�！庇谑恰耙粋�、兩個、三個。一連問了三十多個，還沒等他問完，就已經(jīng)下課了，嘻嘻。
國學小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化，并且知行合一，學以致用！
國學講座觀后感 14
寒假里，我看了一個節(jié)目，《國學小名士》第二季，觀后受益匪淺。
與第一季相比，第二季的比賽有很大不同：第一關“我愛記詩詞”，選手們需根據(jù)大屏幕上的字詞說出詩句，第二關“舞文弄墨”，選手們需根據(jù)提示用毛筆書寫出正確的成語，第三關“國學相對論”，選手們要圍繞國學對一段視頻中人物的做法。
這三關這么難，而且會不斷的淘汰選手，他們能撐到最后嗎？我不禁擔心起來，后來，我發(fā)現(xiàn)大可放心。他們一個個機智過人，精通文學，后來還留下了三個人。
看完之后我感到萬分敬佩和一絲羞愧，他們的文學掌握的那么充沛那么扎實，我卻連他們的三分之一都不到，我們年紀相仿，但對國學知識的掌握程度卻相差了那么多，我真是自愧不如。
國學對于我們每個炎黃子孫來說都是必須要掌握的`知識，所以我們應該奮發(fā)圖強，努力學好文學，如果連最基本的知識都學不好的話，那還有什么基礎學別的東西。當然，我們要全面發(fā)展，努力奮進，為國家貢獻自己的一份力量。
國學講座觀后感 15
經(jīng)典誦讀，傳承美德;四言詩經(jīng)，無言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;清詞的句，恢弘奇?zhèn)ィ劣卧姷?海洋會感到美不勝收。
看到哥哥姐姐們的出色回答，我喜歡起讀《古詩宋詞》、《大學中庸》來，以前背一首古詩如登山那么難，經(jīng)常因背古詩而發(fā)脾氣的我如此改變了，漸漸喜歡古詩宋詞，熱愛古詩宋詞，一有課余時間就讀《傳統(tǒng)文化》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學中庸》，已讀得滾瓜爛熟，甚至都要背誦下來。總冠軍宋依璠是多么厲害啊!“臺上一分鐘，臺下十年功”。在學習中，我們應該勤奮努力、積極向上;在面對難題時，不要垂頭喪氣，更不應該輕易放棄，換一個角度思考，會有意想不到的結果。觀看完這個節(jié)目，我受益匪淺，很有感觸。我們既要努力學習，上知天文，下知地理;又要有樂于助人、堅持原則的傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優(yōu)秀的好學生。
國學經(jīng)典是一盞航海上的啟明燈，指引著我們前進的方向。向著背誦古詩文的方向出發(fā)，努力學習，天天向上!
國學講座觀后感 16
今天晚上我觀看了《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩大比拼。
”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。
“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來，“美德大考驗�！蓖ㄟ^就餐考驗她們謙讓的美德。
餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現(xiàn)的'都特別棒，我是自嘆不如。
通過觀看《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的重要性。
誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶。
培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語文水平，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。
同學們我們一起培養(yǎng)對經(jīng)典誦讀的興趣吧！
國學講座觀后感 17
今天下午，放學后宋老師在qq上發(fā)了短信說是讓我們上網(wǎng)來觀看《國學小名士》這個節(jié)目，我回到家后早早的寫完作業(yè)，上網(wǎng)來搜索，搜到后我就靜靜的坐在電腦前來觀看他們的節(jié)目。
比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的`古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請一些小朋友來扮演著名的詩人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。第一環(huán)節(jié)分數(shù)最低的先可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手，他們個個都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學習。
看完這個節(jié)目后我驚訝不已，沒想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會背那么多的古詩詞，我真是敬佩不已，從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，我們大家應該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學習更加進步，同學們，我們一起行動起來吧!
國學講座觀后感 18
當我看完《國學小名士》這檔節(jié)目，不禁贊嘆起來，它可真是讓我受益匪淺。
來自全國各地的青少年參加了《國學小名士》，他們的年齡參差不齊，還有部分外國學生也參與其中，他們都身懷絕技、學識淵博。每個人的腦海里都存儲了數(shù)不勝數(shù)的古詩，比賽時脫口而出，背誦的.滾瓜爛熟。像我這樣的古詩儲存量真是不值一提。為什么他們的記憶力那么好呢？就是因為他們善于積累，靈活運用。寫到這里我不禁對他們充滿敬意，心里特別崇拜他們，他們用驚人的意志力來激發(fā)著我，我應該向他們學習，好好背誦古詩，把內容深深烙印在腦海里。
看到他們在認真答題，我也身臨其境，拿出本子和筆認真地思考；評委老師提出了高水平問題，時間在一分一秒的流逝，我為他們捏了把汗，可他們卻正確、從容地對答如流，把內容發(fā)揮到了極致，我由衷的為他們感到高興……
經(jīng)過跟他們一起答題，我才發(fā)現(xiàn)自己學識膚淺，我的才華只是他們的九牛一毛，好多詩詞我都不懂，所以我要下定決心，刻苦學習，努力奮斗，就像我們學校的校風一樣：追求卓越，實現(xiàn)超越。
國學講座觀后感 19
在神州大地上，國學文化傳承千年。但到底何為國學呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?
其實,國學就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學問，這些學問不是在中西文化溝通以后才產生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國文明與中國學問。19世紀末以來，隨著西學的沖擊和刺激，為了有別于西學，才提出了“國學”這個概念。
國學，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產方式的.高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學，是治國平天下之學。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達國學的精神，表達中國文化的特點與內涵!
國學的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!
國學講座觀后感 20
今天晚上我觀看了山東省《國學小名士》經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我學到了很多以前不知道的知識。
首先，是古詩大比拼。題目是：請說出帶有江字和湖字的詩句，不能重復其他選手或自己說過的詩句。前幾輪選手們答的很流利，沒有出錯的，隨著詩句說得越來越多，難度也越來越大，有的選手開始出錯，有的選手出現(xiàn)重復，陸續(xù)敗下來。最終一位大姐姐贏了本場第一關的'第一名。我敬佩她的沉著，冷靜，不慌不忙地就把詩句背了下來！平日里她得下多少功夫呀！我以后得好好讀書，增長知識，和這位大姐姐一樣。
接下來，是美德大考驗了！通過用餐考驗選手們謙讓的美德。餐桌上有六個人，但每次上的食物數(shù)量只有五個，看看他們六個人怎樣分。還考驗他們和長輩一起進餐時的禮貌用語等。他們都表現(xiàn)的非常棒！看到食物不夠，他們都主動和別人分享自己的，在長輩面前，他們彬彬有禮，處處顯示出國學小名士的風采，真是腹有詩書氣自華呀，我是自嘆不如。
通過觀看《國學小名士》，讓我覺得閱讀和熟背課文和古詩很重要！我們不僅要會讀會背，還要在生活中講究文明禮貌，學會為他人著想，處處謙和恭敬，事事與人為善，做一個飽讀詩書、品德高尚的少年君子。
國學講座觀后感 21
國學是我們的國粹，它承載著中華五千多年的文化內涵。讀國學，我明白了好多好多：
光陰
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊鳛橹袑W生，我們要把握好我們的學習時間，時間是學習強有力的基礎。我們現(xiàn)在正處青春年華，蓬勃茂盛，時間就是生命，為了美好的未來，我們要珍惜時間，否則就造成了“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲�！钡倪z憾。
毅力
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！背纱笫碌娜吮囟ㄓ幸懔�，沒有毅力的人一定一事無成。有毅力做事才會有始有終，有所成就。《易》這本書就是用竹條一根一根的串起來的這告訴我們：“有志者，事竟成”。
國學是一種樂趣、國學是一種精華，今天的我們應該通過業(yè)余時間對國學進行更深入的`了解與研究。我想，作為一名中國公民，就理所應當熟悉和了解我們的國學，使國學更加發(fā)揚光大并走向世界，讓世界了解中國。
今后,我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
國學講座觀后感 22
最近，我觀看了節(jié)目《國學小名士》，這個節(jié)目主要讓我們學習國學，愛學國學，重視國學。
《國學小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導師，他們個個知識淵博。
《國學小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因為她思維敏捷，知識面廣。
《國學小名士》節(jié)目中，一共有十三場比賽。我最喜歡的`是第八場，每場共分為三部分。
第一部分是我愛記詩詞。我愛記詩詞中的字是“雪”，需要在規(guī)定的時間內說出帶有“雪”字的詩句。這幾位哥哥姐姐們一個接一個的，互不相讓。我一開始以為自己背的古詩已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠了。
第二部分是舞文弄墨，規(guī)則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰能又快又準確回答，誰就能得高分。我只會一個，不過，只要把其他的記住也算會了，真是太增長知識了!
第三部分是國學短劇，通過看一個視頻，幫助主人公解決問題。每個人都有不同的觀點，我也有我的觀點，體現(xiàn)出了“知行合一，學以致用”，將知識與行動相結合。
我觀看了《國學小名士》這個節(jié)目后，我下決心要更加愛學國學，更加重視國學!
國學講座觀后感 23
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個高科技發(fā)達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
"誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用"，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情�？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對經(jīng)典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學寶庫的.瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩宋詞，一字一句都蘊涵著深刻的哲理�？墒�，對于現(xiàn)在的大部分中學生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。
國學講座觀后感 24
今天我看了《國學小名士》最后一期總決賽，覺得很有趣。他們太有智慧了。尤其是那個冠軍，才12歲。
我看了簡介，一共12個省，每省20個人，一共是240人。到了總決賽竟然只剩下12人。經(jīng)過四輪比拼，場上只剩下兩個人。最后一輪，是對對聯(lián)。寫出上聯(lián)，自己想下聯(lián)。不能偷別人的，上聯(lián)是專家自己想的。最后贏得人竟是最小的一個女孩!
我覺得辦這個節(jié)目太重要了，既可以鍛煉人的智慧，又可以展現(xiàn)自己。尤其是那個詞語接龍，太刺激了!而且還可以學到很多新知識，認識很多新“盆友”。
若一定要對比賽加以總結，所有號召做大做強的一切都與美學無關，那書聲，在永州柳子廟時。不為某種標準，故不知何者為我。曾日月之幾何，何者為物、之后可能會有的'無數(shù)比賽;山高月小，黑質而白章、對錯與政治欽命，正氣照乾坤”。
所以“國學”，但就像一個午后，不為應制和搖旗吶喊，現(xiàn)在在異國異鄉(xiāng)的寂寞蠻荒里，他們卻坐在地上跟著老師朗誦。
看完后，我也喜歡上了國學。我也要學!
國學講座觀后感 25
今晚有幸?guī)е鴥鹤右黄鹩^看了國學劇《功夫詩九卷》�？偟母杏X是：這是一場視覺盛宴，一次精神食糧。它把中國的功夫和詩歌、音樂、生活、修身等融為了一體，在變幻莫測的燈光照映下，在翠綠的竹林中，翩翩起舞，刀光劍影，屏幕的`背景是洛陽龍門石窟盧舍那的頭像，莊重嚴肅。充分體現(xiàn)出了洛陽文化的典范。緲緲的煙霧，厚重的鐘聲。
第一卷《凈》人本純凈，因濁而修。第二卷《經(jīng)》勵精圖治，修而得智。第三卷《勤》善待生命，愛護自然。第四卷《靈》萬物本性，慈悲為懷。第五卷《聽》感恩圖報，修行友情。第六卷《行》修行無相。第七卷《傾》勝局敗局，榮辱不驚。第八卷《定》世事無常安定本心。第九卷《境》離苦得樂，彩虹映心。
一陣古典音樂響起，這音樂仿佛在撫觸我的內心，很異樣卻很安然的感覺。屏幕上顯示的一段話讓我思考，讓我有種感悟�！叭祟愖畲蟮臑暮Γ^于心災。為財，為情，為奪。人類的種種心災，源于自身的貪嗔癡念……”是啊！也許我們就正在經(jīng)歷心災！把浮躁的心停下來聽一聽，想一想，回歸自然，回歸初心，靜下心來生活，靜下心來做教育。
國學講座觀后感 26
知行合一，學以致用！我們學習國學，不只是為了了解，還要運用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語》名句，但在現(xiàn)實生活中，我們又是如何做的'呢？父母為我們日夜操勞，做飯洗衣，我們是不是覺得理所當然？同學朋友間有了矛盾爭執(zhí)，我們會不會謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？為人處事，我們有沒有正直誠信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會，科技發(fā)展，物質豐富，人類的道德修養(yǎng)和精神文明，也應該跟上時代的進步。不要有了變幻莫測風險刺激的游戲和網(wǎng)絡，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統(tǒng)美德！要記住，我們是中國人，是一把把黃土塑成的，五千年的文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒有了靈魂，沒有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘揚民族文化，傳承國學經(jīng)典，我們的國家才能和諧穩(wěn)步的發(fā)展，我們的民族才能真正的壯大富強！
國學講座觀后感 27
主持人清晰嘹亮的開場白，同學們熱情洋溢的笑容……伴隨著陣陣響亮有力的掌聲，比賽開始了。
這次比賽分為晉級階段的、“舌戰(zhàn)群儒”與決勝階段的“詩情畫意”、“扭轉乾坤” 四個環(huán)節(jié)。首先進入的是“百家爭鳴”，18位小選手們面對一道道國學基礎題，鎮(zhèn)定自若的舉起了答題牌，顯然，每位小選手都有著良好的國學功底，得到的分值也為他們之后的比賽打好了基礎。
接下來就是“舌戰(zhàn)群儒”了，這是一個殘酷的環(huán)節(jié)，主持人解說后，現(xiàn)場的氣氛有些許的'緊張。因為，不僅是搶答的不易，而且，如果答錯將直接淘汰，反之，答對將直接晉級決賽，可只有6個名額。隨著主持人的一聲令下，開始搶答啦！第一道題:“精忠報國……”“A！選A！”我叫起來，只見搶到題的3號選手悠悠晃晃的也拿起了答題牌A，這時，我目不轉睛地盯著屏幕，想看看正確答案是什么�！笆茿!是A!”我興奮地叫了起來，好似我就是3號選手一樣。屏幕里的3號選手開心地舉起了晉級牌。屏幕外的我手舞足蹈，繼續(xù)聚精會神的開始看下一題……
半個多小時過去了，比賽已接近了尾聲，在我享受快樂的同時，也在享受著一頓豐盛的“國學大餐”，不知不覺中，我也學到了許多國學知識，都讓我受益匪淺。
國學講座觀后感 28
觀看學校消防安全公開課直播視頻，觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到"安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災隱患的重要途徑之—是做好消防安全管理工作，始終把消防I作作為重要任務來抓�？晌覀儏s在日常工作中忽視火災帶來的危害，往往要等到眼見著火災發(fā)生才意識到其危害性。這就是沒有把防范火災的工作在第一位所導致的`。
而做好預防工作的關鍵就在于提高我們對這項工作的重視程度，學�？梢约訌娤腊踩R培訓，提高學生消防安全意識。貫徹"預防為主，防消結合”的消防工作，履行安全職責，保障防安全。這次我們通過直播學習，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識，學會”如何防火”、”如何滅火”、"如何逃生”。防火工作做好了，災的發(fā)生率就很小，災發(fā)生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災現(xiàn)場就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災等隱患，生命和財產才會得到有力的保障。
火海無情，只有充分了解造成火災的原因和火災產生的嚴重后果，我們才能更科學有效的防范火災的發(fā)生！
國學講座觀后感 29
星期五，老師給我們布置了一個搞笑的作業(yè)——晚上9點多在家看《國學競賽》，這個節(jié)目讓我對文學的知識更加熱愛。
伴隨著一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩書氣自華"，選手們閃亮登場了，在第一環(huán)節(jié)，主持人，讓選手們說出有提到"風、雨"的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們"刀光劍影"，我也在大腦里努力地搜索著關于這方面的詩句，最后第一輪結束了，我的緊張的情緒也暫時平靜了下來。
第二回合緊之后就開始了，這次的.關鍵詞是"江、湖，"這方面的詩句我倒是會幾首，但是比起大哥哥大姐姐們我但是自愧不如經(jīng)過了幾輪的比賽，我感到自己的知識真是學習的太少了，可選手們似乎有無窮無盡的這方面的詩句，看到這么強的選手，我暗自心想以后也更加努力，多讀、多背些古詩詞。
最后一個環(huán)節(jié)是美德大考驗，這次是考驗選手們在飯桌上的禮儀，選手們雖然個個表現(xiàn)不俗，但是也存在很多缺點而這一環(huán)節(jié)也讓我懂得了中華民族更多的傳統(tǒng)美德，想想自己在以前的表現(xiàn)，我必須要好好改正一些不好的習慣，學習選手們的優(yōu)點。
國學講座觀后感 30
今天，我看了《國學小名士經(jīng)典誦讀總決賽》，寫出了這篇觀后感。
在前幾集，經(jīng)過層層挑戰(zhàn)，選拔出了12位選手來參加這一次的總決賽，他們分別是：宜城居士——謝弈晨，泉城義工——李耀宇，樂安居士——田藝萱，一行君——馮浩然等。
在第一環(huán)節(jié)中，李耀宇、侯懿軒、侯朝捷、張?zhí)鞁�、張�(zhí)煊�、孫容億6人遺憾淘汰出局。
而在第二環(huán)節(jié)中，田藝萱、馮浩然、高晗、楊晨因未想出答案而淘汰出局。
在第三環(huán)節(jié)中，謝弈晨與劉康寧的對戰(zhàn)更是精彩，可謝弈晨發(fā)揮不當，成為了第二名。
齊魯文化誦當承，修德愛國少年風；弦歌不輟讀書生，風華正茂少年夢。舉辦 《國學小名士經(jīng)典誦讀》這個節(jié)目的`目的，是為了發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的美德，尋找熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國少年。
比賽過后，謝弈晨說：“這次比賽，我雖然是第二名，但我沒有遺憾，因為我參加了這個比賽，賽場上都是一些精英，尤其是劉康寧。我覺得自己已經(jīng)表現(xiàn)的非常不錯了�！�
是啊，名次不重要，友誼才是第一。讓我們一起發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，和尋找熱愛中華傳統(tǒng)文化的愛國少年吧！
國學講座觀后感 31
《經(jīng)典誦讀》是我們學生必背的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目《國學小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”�！督�(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學文化，所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。
當我看到那些選手們激情洋溢的.演講，我的內心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。我要多看書讀報，來豐富我的知識�？赐旰笪矣辛松羁痰念I悟：應未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神，弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記。
這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
國學講座觀后感 32
在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學到了許多，讓我受益匪淺。
第一關是"我愛記詩詞"，是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只但是是說出帶有相關詞的詩句而已，但這對于選手們的反應潛力和心理素質的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一齊倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種狀況下，若不能迅速反應和有極強的.心理素質就應不能完成比賽。
接下來，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學以致用，在這一關，選手們表現(xiàn)的都個性出色，各種謙讓美，都值得讓我們學習。最后一關是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。
透過看這個節(jié)目讓我明白了國學是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們就應從此刻開始學習關于國學的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學，繼承并發(fā)揚國學，讓我們中國民族文化源遠流長。
國學講座觀后感 33
在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學到了許多，讓我受益匪淺。
第一關是"我愛記詩詞",是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關詞的詩句而已，但這對于選手們的反應能力和心理素質的.要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應和有極強的心理素質應該不能完成比賽。
接下來，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學以致用，在這一關，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學習。最后一關是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。
通過看這個節(jié)目讓我知道了國學是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應該從現(xiàn)在開始學習關于國學的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學，繼承并發(fā)揚國學，讓我們中國民族文化源遠流長。
國學講座觀后感 34
在放假前，老師給我們布置了一個作業(yè)，看《國學小名士》。《國學小名士》也叫《誦讀大賽》。
《國學小名士》一共有三個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是屏幕上會出現(xiàn)一個關鍵詞，而選手們就要根據(jù)關鍵詞說出包含關鍵詞的詩句，答題時間只有五秒，如果答錯或者答不出來，本輪就會出局。
第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰。第二環(huán)節(jié)可以選擇題目，有分值10分，20分，30分的`題目，答對得分，答錯扣分。
還有第三環(huán)節(jié)，我最喜歡第三環(huán)節(jié)，第三環(huán)節(jié)是美德大考驗。有一次是讓選手分別和“小黑”在一間屋子里考試。一開始，監(jiān)考員故意離開房間，給選手和“小黑”制造一個“無人監(jiān)考”的假象。而房間里其實安裝著攝像頭，隨時記錄著選手的動作。監(jiān)考員離開后，“小黑”先自己做一會題，然后說服另一個選手給他抄答案。在所有人中，只有2號完美無瑕的完成了美德考驗，他最終并沒有讓小黑抄題。
最后結束的時候，2號是本場最高得分，80分。
《國學小名士》讓我學到了很多，懂得了很多。
國學講座觀后感 35
星期五，老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)——晚上9點多在家看《國學競賽》，這個節(jié)目讓我對文學的知識更加熱愛。
伴隨著一句句名句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛、腹有詩書氣自華,選手們閃亮登場了，在第一環(huán)節(jié)，主持人，讓選手們說出有提到風、雨的詩句，選手們個個張口就來，真是令人佩服，看著他們刀光劍影,我也在大腦里努力地搜索著關于這方面的詩句，終于第一輪結束了，我的.緊張的心情也暫時平靜了下來。
第二回合緊接著就開始了，這次的關鍵詞是江、湖，這方面的詩句我倒是會幾首，不過比起大哥哥大姐姐們我可是自愧不如經(jīng)過了幾輪的比賽，我感到自己的知識真是學習的太少了，可選手們似乎有無窮無盡的這方面的詩句，看到這么強的選手，我暗自心想以后也更加努力，多讀、多背些古詩詞。
最后一個環(huán)節(jié)是美德大考驗，這次是考驗選手們在飯桌上的禮儀，選手們雖然個個表現(xiàn)不俗，但是也存在很多缺點而這一環(huán)節(jié)也讓我懂得了中華民族更多的傳統(tǒng)美德，想想自己在以前的表現(xiàn)，我一定要好好改正一些不好的習慣，學習選手們的優(yōu)點。
國學講座觀后感 36
就在今天，我觀看了《國學小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的'一個大毛病——古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現(xiàn)這種情況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行��！
然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。
還有最后一關“美德大考驗”。這一關事實上是讓我獲益最大的。因為它交給我了怎樣做人。它教給我誠信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個人的成敗……
在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多！
國學講座觀后感 37
今天，觀看了《國學小名士》的總決賽之后，我懂得了許多道理。
在看這個節(jié)目以前，我覺得里面的題目應該都很簡單，沒有什么難題。可是看了節(jié)目以后我才發(fā)現(xiàn)，這里面考的題目好多我都不會，只能勉強答上來幾個，甚至有的詩詞我都沒聽說過。但是，那些選手們都非常厲害，連連過關斬將，倒背如流，使我十分敬佩。
在觀看第一環(huán)節(jié)的時候，選手們需要根據(jù)給出的`關鍵詞，背出詩句。在給出“國、家”的時候，我想起了一些詩詞，比如“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”、“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”等等。但是我沒想到，他們的詞匯量竟然這么多！以我的詞匯量，最多堅持幾輪，可他們不知不覺中，已經(jīng)持續(xù)了二十多輪了！在他們回答的過程中，有許多詩詞我都知道，但是我就是想不起來。
我覺得，他們這么多的詞匯量一定是日積月累，每天讀書掌握的。我想起了荀子說過的一句話：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！�。如果我也要像他們一樣掌握更多的詩詞，就要多付出努力，堅持不懈地學習。同時，我們還要擁有高尚的美德，這樣就能實現(xiàn)“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學以致用”！
國學講座觀后感 38
這個周末，我觀看了《國學小名士》的比賽。在這場節(jié)目中我聆聽到了經(jīng)典的聲音，感受到了國學的魅力。我還知道了，國學不僅是一門知識，更是一種行為。對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，選手們還做了各種各樣的'公益活動。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心�！敝挥形覀儾粩嗟貙W習，汲取知識，才能成為國家的棟梁之材。從而關注自己的國家，為國家做貢獻，所以少年強則國強。要以“天下興亡，匹夫有責”為己任，毫不留情地與宦官作斗爭，把我們的國家建設好！看完這期節(jié)目，讓我明白了“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”等句子的含義了。所以，我們要更加努力學習，不虛度光陰，珍惜時間，因為我們，才是祖國的未來。
賽后，采訪了獲得冠軍的一個姐姐，她說：“古人曾經(jīng)說過，學習最好的地方有三個，馬上，枕上和廁上。”從這句話就能看出來，她愛看一些古典文學，隨口就能說出幾句含義深刻的話語，也提醒了我們抓緊時間，多接觸這些古典文學，豐富我們的傳統(tǒng)文化。
誦讀國學經(jīng)典，用歷史的璀璨點亮我們人生的美好。《國學小名士》，讓我感受深刻，受益匪淺。
國學講座觀后感 39
伴隨著九點零五的鐘聲，我打開了電視機準備收看《國學小博士》。這里是國學世界的大門，也是學霸們的天地。
正在播廣告的時間，我在思考我們到底跟他們有什么不同，為什么他們能當學霸，我只能是一個普普通通的學生：為什么他們能受到學生和家長的愛戴；我只能受到父母的批評和同學的`辱罵；為什么他們的想法能夠成立，我的想法只能受到否定。這一切的一切，到底是為什么呀？我想了許久，我都不知道這是為什么。
第一環(huán)節(jié)開始了，我的心情由此推向了高潮，我在心里為他們加油打勁，只要他們一回答不上來，我就感覺我的心跳快停止了，特別激動。許多人都說看電視不好，但是這個節(jié)目我認為很有意義，還可以積累很多知識。
跟他們對比，我覺得自己好沒用，也好無能，為什么他們能背下來這么多首古詩，為什么我不能？為什么他們知道這么多知識，為什么我不能？不過我覺得做我自己最好，不必在別人面前掩飾自己，做最真實的自己就好。
我看了《國學小博士》之后，受到很大的啟發(fā)，每個人都有自己的個性、自己的品味，不用特意模仿別人，作樸實無華、表里如一的自己就好。
國學講座觀后感 40
前幾天，我們學校參加了漯河市第六屆“過端午節(jié)，誦中華經(jīng)典，做有德之人”活動，萬名兒童集中誦讀經(jīng)典。
前一段我們在學校排練，近幾日我們到體育場彩排，正式演出。演出效果非常好，這是我們學校的同學們團結一心的結果，雖然我們很累，但是我們卻從經(jīng)典誦讀中有收獲、有快樂、也有相應的回報。
我在經(jīng)典里最喜歡的一句話是《中庸》里的：人一能之，以百之，人十能之，已千之，果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”
這句話的意思是：別人學一次就會了，我還不會。就學它一百次，別人學十次就會了，我還不會，就學它一千次。如果真能照這樣做去做，雖然再笨，也會變聰明，即使再柔弱的`人也會變得堅強。這句話使我感到了，只要不斷地學習，可以改變任何習性，甚至改變人。
讀了經(jīng)典，使我感受到，要互相謙讓、互相幫助、互相尊重、敬老愛幼、樂于助人、敬業(yè)奉獻、尊重師友、見義勇為、誠實守信，這樣才能成為一名真真正正的少年君子。
讓我們把經(jīng)典繼續(xù)傳承下去，讓每個人都成為“十佳公民”。
國學講座觀后感 41
今天，我在家里看《國學小名士》經(jīng)典誦讀大賽。這里面的選手都非常不錯，答題的水平都很高，我看過最后的一期總決賽，最后是來自濰坊的選手劉康寧奪得了冠軍。
第一輪的'比賽中，是要用國、家這兩個字進行對決，經(jīng)過了一段時間的對戰(zhàn)，選出了三名選手，然后又用情字，一開始六名小選手開始了激烈的斗爭，又選出了三位選手進入下一輪。第二輪是六名選手根據(jù)主持人的視頻提示，按搶答器搶答，搶答成功后，要用毛筆寫出答案，答案正確加分，錯誤直接淘汰，經(jīng)過了幾輪激烈的比拼，又淘汰了兩名選手，四名選手進入到第三輪棋逢對手。這一輪要答題與下五子棋結合，兩位選手先答題，答對題之后，就可以放一枚棋子，如果答題錯誤，那就不能放棋子。又經(jīng)過了幾輪的激烈角逐，有兩位選手進入下一關。下一關是接對聯(lián)，這個環(huán)節(jié)是產生冠軍、亞軍、季軍的地方。最終，來自濰坊的劉康寧選手過五關斬六將奪得了冠軍。這位選手真是太了不起了，我非常的佩服他。
這一次《國學小名士》經(jīng)典誦讀大賽簡直是讓我大開眼界，我學到了很多知識，希望以后可以都舉辦一些這樣的活動。
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