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國(guó)學(xué)經(jīng)典講座觀后感（精選41篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典講座觀后感，歡迎大家分享。
國(guó)學(xué)講座觀后感 1
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的好處很多，我聽了，我也想了。而讓我真正明白的是看完《王老師國(guó)學(xué)講座》后 ，我深深的被觸動(dòng)著 。 “ 教育是非常簡(jiǎn)單的事;教育是非常輕松愉快的事;要培養(yǎng)人才，是不費(fèi)吹灰之力的事�！�
以前經(jīng)常會(huì)聽到這一句話，而多的是疑惑，半懂。看了講座后，讓我對(duì)這一句話有了深刻的'理解。講座的內(nèi)容是推廣兒童經(jīng)典誦讀的理念，看過以后，我感觸很深。
講座先講臺(tái)灣的孩子從小接受類似于美國(guó)的教育，漸漸忘記了博大精深，歷史悠久的中國(guó)文化。對(duì)中國(guó)的許多名著一無所知。自己祖國(guó)的文化都不了解，如何去學(xué)習(xí)別的國(guó)家的文化呢?接著，就引出了本次講座的主題：倡導(dǎo)孩子讀經(jīng)。經(jīng)就是指弟子規(guī)，三字經(jīng)，千字文等。我現(xiàn)正在學(xué)弟子規(guī)，它對(duì)我的影響非常之大。弟子規(guī)是中國(guó)歷史悠久，教人做人的書之一。每小句三個(gè)字，朗朗上口，短小精悍,膾炙人口每一部分都有一個(gè)歷史故事。弟子規(guī)主要教人孝順。每一小段都有一個(gè)有關(guān)這一段的內(nèi)容的故事。
其中：父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。這句話給我的印象最深。以前我一直沒有做到，現(xiàn)在聽了古人的教訓(xùn)，覺得自己實(shí)在是不應(yīng)該。
弟子規(guī)里的一字一句都包含一個(gè)深刻的道理，短短幾百字，概括了一生的哲學(xué)。只要我們?nèi)テ纷x，去感悟，去體會(huì)，就會(huì)感覺到中國(guó)五千年的文明，華夏民族絢麗多彩的文化。
國(guó)學(xué)講座觀后感 2
《經(jīng)典誦讀》是我們同學(xué)必背的，可對(duì)于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”。《經(jīng)典誦讀》是我們必需牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精致的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和學(xué)問的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報(bào)，來豐富我的學(xué)問�？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的'預(yù)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣闊中學(xué)校生進(jìn)行愛國(guó)和民族傳統(tǒng)訓(xùn)練的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少學(xué)問。 我盼望讓我們這五千年悠久的絢爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，由于她就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。
國(guó)學(xué)講座觀后感 3
今日我看了《國(guó)學(xué)小名士》。那些選手們都學(xué)問豐富、精神飽滿，表現(xiàn)也很好。
《國(guó)學(xué)小名士》有三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是我愛記詩(shī)詞，這個(gè)環(huán)節(jié)是選手們依據(jù)提示的關(guān)鍵詞背出相應(yīng)的詩(shī)詞。其次環(huán)節(jié)是名師對(duì)對(duì)碰，這個(gè)環(huán)節(jié)是由三位小伴侶扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個(gè)“名人”問選手一個(gè)問題，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第三環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)是在一些選手不知道的狀況下進(jìn)行一些道德考驗(yàn)。
我最喜愛的環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，由于這個(gè)環(huán)節(jié)中有很多我們常常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時(shí)旁邊的同學(xué)趁老師不在向我們要答案時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？從美德大考驗(yàn)中我得到了答案，那就是臨時(shí)不要理他，由于考試時(shí)幫他就是害他，等考試結(jié)束時(shí)再關(guān)心他解決疑難問題。
從《國(guó)學(xué)小名士》中我不僅感受到了選手們的詩(shī)詞積累的.多，還知道了一些沒學(xué)過的詩(shī)詞，而且知道了要和善、要關(guān)心別人，但要依據(jù)自己的力量來確定幫不幫。
《國(guó)學(xué)小名士》能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問，學(xué)到道理，是一個(gè)很好的節(jié)目。我很喜愛！
國(guó)學(xué)講座觀后感 4
今天，在家長(zhǎng)的陪同下我觀看了山東少兒頻道播出的“國(guó)學(xué)小名士”節(jié)目，我深有感觸，學(xué)到了很多。
第一關(guān)的時(shí)候，是詩(shī)句大比拼，選手的們的表現(xiàn)相當(dāng)?shù)木�，我覺得自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，我要更加的努力，向他們一樣出口成章，好好的學(xué)校中國(guó)的文化，課下的時(shí)間，多讀課文書籍，把別人休息的時(shí)間拿好好的學(xué)校，讀書。將來成為國(guó)家有用的棟梁。
第二關(guān)，是關(guān)于誠(chéng)信的問題的考試，從中我明白了很多的道理，助人為樂與人為善，本身這句話是對(duì)的，但是運(yùn)用到正確的地方，像小姐姐一樣，在考場(chǎng)中與人為善，把答案告訴了別人，實(shí)際上并不是在幫助被人，放到給被養(yǎng)成了不好的.壞習(xí)慣，所以幫助本身沒錯(cuò)，但是要講究原則和方法，在正確的時(shí)候幫助別人才能獲得真正的快樂!
還有一期節(jié)目考的是大家保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容，我有了深刻的反思，作為一名合格的小學(xué)生，我們每一個(gè)都應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，保衛(wèi)國(guó)家，在看到有的垃圾的時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)撿起來，不能夠當(dāng)做沒看見，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我要從我做起，從身邊做起，做一個(gè)愛換環(huán)境的好學(xué)生。
國(guó)學(xué)講座觀后感 5
今天我看了《國(guó)學(xué)小名士》。那些選手們都知識(shí)豐富、精神飽滿，表現(xiàn)也很好。
《國(guó)學(xué)小名士》有三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是我愛記詩(shī)詞，這個(gè)環(huán)節(jié)是選手們根據(jù)提示的關(guān)鍵詞背出相應(yīng)的詩(shī)詞。第二環(huán)節(jié)是名師對(duì)對(duì)碰，這個(gè)環(huán)節(jié)是由三位小朋友扮演一些名人，選手選一位“名人”，那個(gè)“名人”問選手一個(gè)問題，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。第三環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)是在一些選手不知道的情況下進(jìn)行一些道德考驗(yàn)。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)中有許多我們經(jīng)常遇到卻不知道怎么解決的事。比如考試時(shí)旁邊的同學(xué)趁老師不在向我們要答案時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？從美德大考驗(yàn)中我得到了答案，那就是暫時(shí)不要理他，因?yàn)榭荚嚂r(shí)幫他就是害他，等考試結(jié)束時(shí)再幫助他解決疑難問題。
從《國(guó)學(xué)小名士》中我不僅感受到了選手們的詩(shī)詞積累的.多，還知道了一些沒學(xué)過的詩(shī)詞，而且知道了要善良、要幫助別人，但要根據(jù)自己的能力來確定幫不幫。
《國(guó)學(xué)小名士》能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到道理，是一個(gè)很好的節(jié)目。我很喜歡！
國(guó)學(xué)講座觀后感 6
今天，我在老師的推薦下觀看了山東電視臺(tái)《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目，看后感觸很深。
看完這期節(jié)目后，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)是多么地缺乏。雖然在我們語(yǔ)文老師的安排下，我們可以做到每天學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，但是與那些從全國(guó)各地精心地、萬里挑一海選出來的選手們相比，我真的是不及他們的萬分之一。古詩(shī)詞也僅僅是我國(guó)古代文學(xué)的一部分，比如四書，五經(jīng)等等，數(shù)不勝數(shù)。
我不僅僅自愧不如他們，也為那些對(duì)祖國(guó)文化不感興趣，對(duì)國(guó)粹置之不理甚至唾棄的`人感到氣憤。而這些人對(duì)中國(guó)文化的態(tài)度，我個(gè)人認(rèn)為一方面是社會(huì)方面的影響，如那些所謂的“潮流”;另一方面源自于家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)習(xí)的無知，總認(rèn)為孩子出國(guó)留學(xué)一定會(huì)有大作為，豈不知中國(guó)的文化上下五千年，正在影響著全世界。
在節(jié)目中有一個(gè)小姑娘深深感動(dòng)了我，她精通四五門外語(yǔ)，卻依然對(duì)漢語(yǔ)情有獨(dú)鐘，這個(gè)小女孩的家長(zhǎng)又是怎樣做的呢?
正是有節(jié)目中的這些國(guó)學(xué)小名士們，我們中國(guó)的未來才會(huì)閃耀奪目，成為站在頂峰一覽眾山小的世界強(qiáng)國(guó)，讓中華傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚(yáng)光大、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)講座觀后感 7
《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》這個(gè)節(jié)目主要講的就是人與人之間的情感，如樂于助人，當(dāng)爺爺摔倒了，把爺爺扶起來。當(dāng)同學(xué)有困難了，主動(dòng)過去幫助同學(xué)，還要勇往直前，不要怕困難，繼續(xù)勇敢的走下去、干下去！
我們以后也要向這個(gè)節(jié)目里的.好方面去發(fā)展，我們就像正在燒的水壺，本來一會(huì)就燒好了，中間老是學(xué)壞老是學(xué)壞，也就是一會(huì)打開放點(diǎn)涼水，一會(huì)打開......什么時(shí)候能燒開？
我們也要有目標(biāo)，我們要努力的向這個(gè)目標(biāo)去發(fā)展，就像小小的樹苗長(zhǎng)成參天大樹一樣，要長(zhǎng)成祖國(guó)的參天大樹，做為祖國(guó)好的“材料”。
要有同情心，如果有同學(xué)一不小心摔倒了，千萬不要在一旁幸災(zāi)樂禍，要主動(dòng)上前去幫助他們，我們自己心里高興，他們心里也高興。
老人摔倒了，扶還是不扶？這個(gè)劇情讓我深以感動(dòng)，應(yīng)該扶，老人是我們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊敬他們，愛護(hù)他們！
要有同情心、善良、有安全意識(shí)、有禮貌，做個(gè)文明的“小學(xué)生”從我做起！從大家做起！
國(guó)學(xué)講座觀后感 8
寒假期間，我陸陸續(xù)續(xù)觀看了多集《國(guó)學(xué)小名士》，從節(jié)目中不僅感受到了國(guó)學(xué)的博大精深，還看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，而且還明白了背誦詩(shī)詞對(duì)提高自己綜合素質(zhì)有多么重要!
其中一集第一關(guān)關(guān)鍵詩(shī)詞比拼讓我聽到了一句又一句美妙的詩(shī)句，讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關(guān)的比拼更是精彩，選手們要按自己選擇的分值題目回答問題。這一關(guān)，不僅讓我看到選手們敢于挑戰(zhàn)的`精神，還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關(guān)是我認(rèn)為最精彩的一關(guān)，這一關(guān)是考驗(yàn)選手們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位選手都表現(xiàn)的非常好，他們?cè)陉U述自己為什么要這么做的時(shí)候都結(jié)合著國(guó)學(xué)來說，他們讓我知道了中華民族的傳統(tǒng)美德是非常優(yōu)秀的。
想起每一學(xué)期老師都會(huì)發(fā)一本《經(jīng)典語(yǔ)閱讀》讓我們?nèi)ケ痴b學(xué)習(xí)，《經(jīng)典與閱讀》里面就只有20首詩(shī)，并且還是一學(xué)期才背20首，即使這樣我有的時(shí)候還背的磕磕絆絆，不能及時(shí)熟背，與國(guó)學(xué)小名士比起我來真是差的太遠(yuǎn)了，真讓我慚愧不已。
今后我要加大這方面的學(xué)習(xí)，同時(shí)在日常的學(xué)習(xí)上向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有思想有知識(shí)的人。
國(guó)學(xué)講座觀后感 9
擁有5000年歷史的中國(guó)，有唐代詩(shī)人的唐詩(shī)，有宋代詩(shī)人的宋詞，可謂有悠久的歷史，光輝的成就。《國(guó)學(xué)小名士》是一檔對(duì)學(xué)國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典、傳美德注重的節(jié)目，經(jīng)過層層選拔，12位參賽選手齊聚一堂，一決高下。第一關(guān)我愛記詩(shī)詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個(gè)字詞的古詩(shī)或詞，不可以重復(fù)。選手們個(gè)個(gè)精神百倍，古詩(shī)詞一個(gè)接一個(gè)，“正確”這個(gè)詞一直在裁判嘴里發(fā)出。就算這樣，選手們也不敢懈怠，這其中要數(shù)田藝萱姐姐說的最好。
第二關(guān)名家對(duì)對(duì)碰，由小朋友們扮演的古代詩(shī)人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來選擇，然后進(jìn)行答題。在這一輪當(dāng)中，每個(gè)人都很出色，基本沒有人答錯(cuò)。
第三關(guān)美德大考驗(yàn)，這一關(guān)非常重要。裁判故意把垃圾桶碰到，看看選手們表現(xiàn)的'怎么樣。剩下四名同學(xué)，做出了不同的動(dòng)作。一位同學(xué)看到之后，立即將桶扶起來，另一位同學(xué)連忙來幫忙，而剩下兩位，一位看見了不扶，另一個(gè)更本沒看見，還強(qiáng)詞奪理。
這個(gè)節(jié)目讓我們對(duì)中華民族有了更好的認(rèn)識(shí)。
國(guó)學(xué)講座觀后感 10
山東省青少年經(jīng)典誦讀節(jié)目豐富多彩：有瑯瑯上口的傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》，有激人奮進(jìn)的愛國(guó)名篇《少年中國(guó)說》，有代代傳誦的唐詩(shī)宋詞，還有千年流韻的名篇雅言等種種被稱之為國(guó)學(xué)的文化經(jīng)典。這些節(jié)目借助音樂、舞蹈、美術(shù)、服裝的藝術(shù)魅力，輔以聲、光、色的現(xiàn)代舞臺(tái)渲染，化成了一場(chǎng)見證我省“國(guó)學(xué)熱”的視聽盛宴，演繹出了國(guó)學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力，唐風(fēng)宋雨的古典風(fēng)雅。
其中讓我感受最深的是梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》。雖然朗誦的只是其中的`節(jié)選段落，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲�！吧倌戟�(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。美哉，我少年中國(guó)，與天不老!壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆!”通過他們的朗誦，我仿佛看見了中國(guó)少年的磅礴氣勢(shì)，屹立于世界之巔�！渡倌曛袊�(guó)說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字、每一句都深深地印在我的腦海中，對(duì)中國(guó)少年的諄諄教誨震撼人心。
國(guó)學(xué)講座觀后感 11
就在今日，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了許多學(xué)問，而且發(fā)覺了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩(shī)詞”，我就發(fā)覺了自己的一個(gè)大毛病，古詩(shī)詞積累的太少。雖說間或能答上來幾個(gè)，但會(huì)得還是少之又少。在這種時(shí)候之所以會(huì)消失這種狀況，是由于我平日里總是順著自己的'性子看些自己喜愛的書，對(duì)像古詩(shī)詞這種我不感愛好的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊！
然后，在其次部分“名家對(duì)對(duì)碰”中，我則吸取了許多學(xué)問。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“法規(guī)的意思分別是圓規(guī)和距尺”。它讓我了解到了許多以前聽都沒聽過的學(xué)問。
還有最終一關(guān)“美德大考驗(yàn)”。這一關(guān)事實(shí)上是讓我獲益最大的。由于它交給我了怎樣做人。它教給我誠(chéng)信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能打算一個(gè)人的成敗。
在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)
趣的影片，我期盼著這種影片越來越多，更期盼著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多！
國(guó)學(xué)講座觀后感 12
今天早上，我觀看了小學(xué)生經(jīng)典誦讀節(jié)目。是啊，唐詩(shī)宋詞是我們古代的詩(shī)人從精華中的精華中潤(rùn)釀而成。使我們中國(guó)人的驕傲!
這次的主角是小學(xué)生。朗誦，自古以來就有的傳統(tǒng)。我們小學(xué)生就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大這種傳統(tǒng)。看完這次經(jīng)典誦讀后，我的心情是此起彼伏，難以平靜。雖然之前我們也進(jìn)行過經(jīng)典誦讀，我也參加過，但是每次的態(tài)度都不端正，練習(xí)時(shí)，又不想練，就算練了，也不認(rèn)真�？赐赀@次，在跟我們的比比，簡(jiǎn)直差距大得不得了。
這次經(jīng)典誦讀，有百家姓，三字經(jīng)等等著名詩(shī)詞。這些詩(shī)詞教會(huì)我們?cè)趺醋鋈恕！叭酥酰员旧啤�。人的開始，要善良。也就是說做人要善良。把這些詩(shī)詞也不容易，但對(duì)人的教誨卻有著大大的好處。
背論語(yǔ)的人一上場(chǎng)，我就認(rèn)真地觀看了起來，他們邊背邊做動(dòng)作，我情不自禁的鼓起掌來。我最喜歡的還是把詩(shī)詞編成歌曲，用歌曲的形式來表達(dá)詩(shī)中的美。到《中華少年》的.時(shí)候 ，我被這種壯烈宏偉的氣勢(shì)吸引了，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富”，梁?jiǎn)⒊闹腥A少年說表達(dá)了我們的心聲!
是詩(shī)歌，讓我們奮發(fā)讀書;是經(jīng)典，讓我們回味中華;是朗誦，讓我們有了生活中的樂趣。
讓我們一起盡情朗誦吧!
國(guó)學(xué)講座觀后感 13
最近，我在電視上看完了這一期的《國(guó)學(xué)小名士》，選手們有的緊張，有的放松，有的焦慮，有的無憂。在“我愛記詩(shī)詞”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大考驗(yàn)”這三關(guān)中，我認(rèn)為“美德大考驗(yàn)”是最難的�？简�(yàn)選手是否能傳承中國(guó)古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上，他們拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。例如，在一次“名家對(duì)對(duì)碰”中，大家毫不相讓，紛紛選擇分值最高的`“李白”。
有一些選手反應(yīng)比較慢一些，卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計(jì)時(shí)的時(shí)候急中生智，化險(xiǎn)為夷。
當(dāng)然了，在這種高手云集的地方也不缺迦迨隆
有一位大哥哥，口才很好，話也很多，見解更是獨(dú)特。據(jù)他的同學(xué)說有一次老師說全班每一個(gè)同學(xué)都得準(zhǔn)備一份ppt（多媒體課件），上課的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都得展示，結(jié)果他因?yàn)橛惺聸]有做完ppt，上課的時(shí)候就很緊張；等到該他展示的時(shí)候，他站起來，并沒有說：“老師，我沒做完�！倍钦f：“在我之前展示的那位同學(xué)，我可以問你幾個(gè)問題嗎？”那位同學(xué)的回答是：“當(dāng)然可以�！庇谑恰耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)。一連問了三十多個(gè)，還沒等他問完，就已經(jīng)下課了，嘻嘻。
國(guó)學(xué)小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化，并且知行合一，學(xué)以致用！
國(guó)學(xué)講座觀后感 14
寒假里，我看了一個(gè)節(jié)目，《國(guó)學(xué)小名士》第二季，觀后受益匪淺。
與第一季相比，第二季的比賽有很大不同：第一關(guān)“我愛記詩(shī)詞”，選手們需根據(jù)大屏幕上的字詞說出詩(shī)句，第二關(guān)“舞文弄墨”，選手們需根據(jù)提示用毛筆書寫出正確的成語(yǔ)，第三關(guān)“國(guó)學(xué)相對(duì)論”，選手們要圍繞國(guó)學(xué)對(duì)一段視頻中人物的做法。
這三關(guān)這么難，而且會(huì)不斷的淘汰選手，他們能撐到最后嗎？我不禁擔(dān)心起來，后來，我發(fā)現(xiàn)大可放心。他們一個(gè)個(gè)機(jī)智過人，精通文學(xué)，后來還留下了三個(gè)人。
看完之后我感到萬分敬佩和一絲羞愧，他們的文學(xué)掌握的那么充沛那么扎實(shí)，我卻連他們的三分之一都不到，我們年紀(jì)相仿，但對(duì)國(guó)學(xué)知識(shí)的掌握程度卻相差了那么多，我真是自愧不如。
國(guó)學(xué)對(duì)于我們每個(gè)炎黃子孫來說都是必須要掌握的`知識(shí)，所以我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)好文學(xué)，如果連最基本的知識(shí)都學(xué)不好的話，那還有什么基礎(chǔ)學(xué)別的東西。當(dāng)然，我們要全面發(fā)展，努力奮進(jìn)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
國(guó)學(xué)講座觀后感 15
經(jīng)典誦讀，傳承美德;四言詩(shī)經(jīng)，無言古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無比壯麗的景象;清詞的句，恢弘奇?zhèn)�，傲游�?shī)的.海洋會(huì)感到美不勝收。
看到哥哥姐姐們的出色回答，我喜歡起讀《古詩(shī)宋詞》、《大學(xué)中庸》來，以前背一首古詩(shī)如登山那么難，經(jīng)常因背古詩(shī)而發(fā)脾氣的我如此改變了，漸漸喜歡古詩(shī)宋詞，熱愛古詩(shī)宋詞，一有課余時(shí)間就讀《傳統(tǒng)文化》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)中庸》，已讀得滾瓜爛熟，甚至都要背誦下來。總冠軍宋依璠是多么厲害啊!“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該勤奮努力、積極向上;在面對(duì)難題時(shí)，不要垂頭喪氣，更不應(yīng)該輕易放棄，換一個(gè)角度思考，會(huì)有意想不到的結(jié)果。觀看完這個(gè)節(jié)目，我受益匪淺，很有感觸。我們既要努力學(xué)習(xí)，上知天文，下知地理;又要有樂于助人、堅(jiān)持原則的傳統(tǒng)美德;更要多多背誦唐詩(shī)宋詞，這樣才算一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是一盞航海上的啟明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。向著背誦古詩(shī)文的方向出發(fā)，努力學(xué)習(xí)，天天向上!
國(guó)學(xué)講座觀后感 16
今天晚上我觀看了《山東省國(guó)學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。
首先，“古詩(shī)大比拼。
”請(qǐng)說出帶有江或湖的詩(shī)句，不能重復(fù)。前幾輪選手們都對(duì)答如流，隨著詩(shī)句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關(guān)第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩(shī)句背了出來。
“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。
接下來，“美德大考驗(yàn)�！蓖ㄟ^就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。
餐桌上有六個(gè)人，但每次上的食物數(shù)量只有五個(gè)，看看他們六個(gè)人怎樣分食。還考驗(yàn)她們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等，她們表現(xiàn)的'都特別棒，我是自嘆不如。
通過觀看《山東省國(guó)學(xué)小名士誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對(duì)我們的重要性。
誦讀、熟背詩(shī)文，讓我們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式獲得經(jīng)典文化的熏陶。
培養(yǎng)我們的注意力和記憶力。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，提高修養(yǎng)。提升我們語(yǔ)文水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣吧！
國(guó)學(xué)講座觀后感 17
今天下午，放學(xué)后宋老師在qq上發(fā)了短信說是讓我們上網(wǎng)來觀看《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，我回到家后早早的寫完作業(yè)，上網(wǎng)來搜索，搜到后我就靜靜的坐在電腦前來觀看他們的節(jié)目。
比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩(shī)詞”是根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的`古典詩(shī)詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對(duì)對(duì)碰”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)一些小朋友來扮演著名的詩(shī)人，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。第一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)最低的先可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，很值得我去學(xué)習(xí)。
看完這個(gè)節(jié)目后我驚訝不已，沒想到那些大哥哥和大姐姐們不但記性好而且還會(huì)背那么多的古詩(shī)詞，我真是敬佩不已，從中也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，我們大家應(yīng)該向那些大哥哥和大姐姐們多讀多背才能使自己的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步，同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來吧!
國(guó)學(xué)講座觀后感 18
當(dāng)我看完《國(guó)學(xué)小名士》這檔節(jié)目，不禁贊嘆起來，它可真是讓我受益匪淺。
來自全國(guó)各地的青少年參加了《國(guó)學(xué)小名士》，他們的年齡參差不齊，還有部分外國(guó)學(xué)生也參與其中，他們都身懷絕技、學(xué)識(shí)淵博。每個(gè)人的腦海里都存儲(chǔ)了數(shù)不勝數(shù)的古詩(shī)，比賽時(shí)脫口而出，背誦的.滾瓜爛熟。像我這樣的古詩(shī)儲(chǔ)存量真是不值一提。為什么他們的記憶力那么好呢？就是因?yàn)樗麄兩朴诜e累，靈活運(yùn)用。寫到這里我不禁對(duì)他們充滿敬意，心里特別崇拜他們，他們用驚人的意志力來激發(fā)著我，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，好好背誦古詩(shī)，把內(nèi)容深深烙印在腦海里。
看到他們?cè)谡J(rèn)真答題，我也身臨其境，拿出本子和筆認(rèn)真地思考；評(píng)委老師提出了高水平問題，時(shí)間在一分一秒的流逝，我為他們捏了把汗，可他們卻正確、從容地對(duì)答如流，把內(nèi)容發(fā)揮到了極致，我由衷的為他們感到高興……
經(jīng)過跟他們一起答題，我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)膚淺，我的才華只是他們的九牛一毛，好多詩(shī)詞我都不懂，所以我要下定決心，刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，就像我們學(xué)校的校風(fēng)一樣：追求卓越，實(shí)現(xiàn)超越。
國(guó)學(xué)講座觀后感 19
在神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。但到底何為國(guó)學(xué)呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時(shí)珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗(yàn)造福于后人的《本草綱目》?
其實(shí),國(guó)學(xué)就是中國(guó)自己本土發(fā)生的，有著中國(guó)特色的許多學(xué)問，這些學(xué)問不是在中西文化溝通以后才產(chǎn)生出來的，而是在東西文化溝通前就已經(jīng)存在的中國(guó)文明與中國(guó)學(xué)問。19世紀(jì)末以來，隨著西學(xué)的沖擊和刺激，為了有別于西學(xué)，才提出了“國(guó)學(xué)”這個(gè)概念。
國(guó)學(xué)，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現(xiàn)實(shí)的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價(jià)值理念和追求，是數(shù)千年來中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式、生產(chǎn)方式的.高度總結(jié)，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國(guó)人信仰的天空和大地。國(guó)學(xué)，是治國(guó)平天下之學(xué)。修齊治平，是真正中國(guó)文化的核心追求，很能完整地表達(dá)國(guó)學(xué)的精神，表達(dá)中國(guó)文化的特點(diǎn)與內(nèi)涵!
國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
國(guó)學(xué)講座觀后感 20
今天晚上我觀看了山東省《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。
首先，是古詩(shī)大比拼。題目是：請(qǐng)說出帶有江字和湖字的詩(shī)句，不能重復(fù)其他選手或自己說過的詩(shī)句。前幾輪選手們答的很流利，沒有出錯(cuò)的，隨著詩(shī)句說得越來越多，難度也越來越大，有的選手開始出錯(cuò)，有的選手出現(xiàn)重復(fù)，陸續(xù)敗下來。最終一位大姐姐贏了本場(chǎng)第一關(guān)的'第一名。我敬佩她的沉著，冷靜，不慌不忙地就把詩(shī)句背了下來！平日里她得下多少功夫呀！我以后得好好讀書，增長(zhǎng)知識(shí)，和這位大姐姐一樣。
接下來，是美德大考驗(yàn)了！通過用餐考驗(yàn)選手們謙讓的美德。餐桌上有六個(gè)人，但每次上的食物數(shù)量只有五個(gè)，看看他們六個(gè)人怎樣分。還考驗(yàn)他們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐時(shí)的禮貌用語(yǔ)等。他們都表現(xiàn)的非常棒！看到食物不夠，他們都主動(dòng)和別人分享自己的，在長(zhǎng)輩面前，他們彬彬有禮，處處顯示出國(guó)學(xué)小名士的風(fēng)采，真是腹有詩(shī)書氣自華呀，我是自嘆不如。
通過觀看《國(guó)學(xué)小名士》，讓我覺得閱讀和熟背課文和古詩(shī)很重要！我們不僅要會(huì)讀會(huì)背，還要在生活中講究文明禮貌，學(xué)會(huì)為他人著想，處處謙和恭敬，事事與人為善，做一個(gè)飽讀詩(shī)書、品德高尚的少年君子。
國(guó)學(xué)講座觀后感 21
國(guó)學(xué)是我們的國(guó)粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。讀國(guó)學(xué)，我明白了好多好多：
光陰
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”作為中學(xué)生，我們要把握好我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間是學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在正處青春年華，蓬勃茂盛，時(shí)間就是生命，為了美好的未來，我們要珍惜時(shí)間，否則就造成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲�！钡倪z憾。
毅力
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！背纱笫碌娜吮囟ㄓ幸懔Γ瑳]有毅力的人一定一事無成。有毅力做事才會(huì)有始有終，有所成就�！兑住愤@本書就是用竹條一根一根的串起來的這告訴我們：“有志者，事竟成”。
國(guó)學(xué)是一種樂趣、國(guó)學(xué)是一種精華，今天的我們應(yīng)該通過業(yè)余時(shí)間對(duì)國(guó)學(xué)進(jìn)行更深入的`了解與研究。我想，作為一名中國(guó)公民，就理所應(yīng)當(dāng)熟悉和了解我們的國(guó)學(xué)，使國(guó)學(xué)更加發(fā)揚(yáng)光大并走向世界，讓世界了解中國(guó)。
今后,我要多加學(xué)習(xí)，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國(guó)人，我以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，使其在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!
國(guó)學(xué)講座觀后感 22
最近，我觀看了節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，這個(gè)節(jié)目主要讓我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，愛學(xué)國(guó)學(xué)，重視國(guó)學(xué)。
《國(guó)學(xué)小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導(dǎo)師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導(dǎo)師，他們個(gè)個(gè)知識(shí)淵博。
《國(guó)學(xué)小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因?yàn)樗季S敏捷，知識(shí)面廣。
《國(guó)學(xué)小名士》節(jié)目中，一共有十三場(chǎng)比賽。我最喜歡的`是第八場(chǎng)，每場(chǎng)共分為三部分。
第一部分是我愛記詩(shī)詞。我愛記詩(shī)詞中的字是“雪”，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出帶有“雪”字的詩(shī)句。這幾位哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)的，互不相讓。我一開始以為自己背的古詩(shī)已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠(yuǎn)了。
第二部分是舞文弄墨，規(guī)則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰能又快又準(zhǔn)確回答，誰就能得高分。我只會(huì)一個(gè)，不過，只要把其他的記住也算會(huì)了，真是太增長(zhǎng)知識(shí)了!
第三部分是國(guó)學(xué)短劇，通過看一個(gè)視頻，幫助主人公解決問題。每個(gè)人都有不同的觀點(diǎn)，我也有我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出了“知行合一，學(xué)以致用”，將知識(shí)與行動(dòng)相結(jié)合。
我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目后，我下決心要更加愛學(xué)國(guó)學(xué)，更加重視國(guó)學(xué)!
國(guó)學(xué)講座觀后感 23
回眸歷史，中華民族經(jīng)歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個(gè)高科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，大快人心的手機(jī)和電腦已經(jīng)使人們淡忘了古典詩(shī)詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統(tǒng)經(jīng)典中的知識(shí)和精神更好的傳承，我省舉辦了《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀比賽。
"誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用"，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜我是一名初中生，很享受詩(shī)詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情�？梢哉f，雖然我不是一位古典美女，但我對(duì)經(jīng)典的古詩(shī)文非常喜愛，喜歡它的抑揚(yáng)頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的.瑰寶，四書五經(jīng)，唐詩(shī)宋詞，一字一句都蘊(yùn)涵著深刻的哲理�？墒牵瑢�(duì)于現(xiàn)在的大部分中學(xué)生來說，古詩(shī)詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯(cuò)誤的，《國(guó)學(xué)小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩(shī)詞，是需要理解的。
國(guó)學(xué)講座觀后感 24
今天我看了《國(guó)學(xué)小名士》最后一期總決賽，覺得很有趣。他們太有智慧了。尤其是那個(gè)冠軍，才12歲。
我看了簡(jiǎn)介，一共12個(gè)省，每省20個(gè)人，一共是240人。到了總決賽竟然只剩下12人。經(jīng)過四輪比拼，場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人。最后一輪，是對(duì)對(duì)聯(lián)。寫出上聯(lián)，自己想下聯(lián)。不能偷別人的，上聯(lián)是專家自己想的。最后贏得人竟是最小的一個(gè)女孩!
我覺得辦這個(gè)節(jié)目太重要了，既可以鍛煉人的智慧，又可以展現(xiàn)自己。尤其是那個(gè)詞語(yǔ)接龍，太刺激了!而且還可以學(xué)到很多新知識(shí)，認(rèn)識(shí)很多新“盆友”。
若一定要對(duì)比賽加以總結(jié)，所有號(hào)召做大做強(qiáng)的一切都與美學(xué)無關(guān)，那書聲，在永州柳子廟時(shí)。不為某種標(biāo)準(zhǔn)，故不知何者為我。曾日月之幾何，何者為物、之后可能會(huì)有的'無數(shù)比賽;山高月小，黑質(zhì)而白章、對(duì)錯(cuò)與政治欽命，正氣照乾坤”。
所以“國(guó)學(xué)”，但就像一個(gè)午后，不為應(yīng)制和搖旗吶喊，現(xiàn)在在異國(guó)異鄉(xiāng)的寂寞蠻荒里，他們卻坐在地上跟著老師朗誦。
看完后，我也喜歡上了國(guó)學(xué)。我也要學(xué)!
國(guó)學(xué)講座觀后感 25
今晚有幸?guī)е鴥鹤右黄鹩^看了國(guó)學(xué)劇《功夫詩(shī)九卷》。總的感覺是：這是一場(chǎng)視覺盛宴，一次精神食糧。它把中國(guó)的功夫和詩(shī)歌、音樂、生活、修身等融為了一體，在變幻莫測(cè)的燈光照映下，在翠綠的竹林中，翩翩起舞，刀光劍影，屏幕的`背景是洛陽(yáng)龍門石窟盧舍那的頭像，莊重嚴(yán)肅。充分體現(xiàn)出了洛陽(yáng)文化的典范。緲緲的煙霧，厚重的鐘聲。
第一卷《凈》人本純凈，因濁而修。第二卷《經(jīng)》勵(lì)精圖治，修而得智。第三卷《勤》善待生命，愛護(hù)自然。第四卷《靈》萬物本性，慈悲為懷。第五卷《聽》感恩圖報(bào)，修行友情。第六卷《行》修行無相。第七卷《傾》勝局?jǐn)【�，榮辱不驚。第八卷《定》世事無常安定本心。第九卷《境》離苦得樂，彩虹映心。
一陣古典音樂響起，這音樂仿佛在撫觸我的內(nèi)心，很異樣卻很安然的感覺。屏幕上顯示的一段話讓我思考，讓我有種感悟�！叭祟愖畲蟮臑�(zāi)害，莫過于心災(zāi)。為財(cái)，為情，為奪。人類的種種心災(zāi)，源于自身的貪嗔癡念……”是��！也許我們就正在經(jīng)歷心災(zāi)！把浮躁的心停下來聽一聽，想一想，回歸自然，回歸初心，靜下心來生活，靜下心來做教育。
國(guó)學(xué)講座觀后感 26
知行合一，學(xué)以致用！我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，不只是為了了解，還要運(yùn)用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見賢思齊焉，見不賢而自省也”的《論語(yǔ)》名句，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又是如何做的'呢？父母為我們?nèi)找共賱�，做飯洗衣，我們是不是覺得理所當(dāng)然？同學(xué)朋友間有了矛盾爭(zhēng)執(zhí)，我們會(huì)不會(huì)謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？為人處事，我們有沒有正直誠(chéng)信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會(huì)，科技發(fā)展，物質(zhì)豐富，人類的道德修養(yǎng)和精神文明，也應(yīng)該跟上時(shí)代的進(jìn)步。不要有了變幻莫測(cè)風(fēng)險(xiǎn)刺激的游戲和網(wǎng)絡(luò)，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書寫；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來的禮儀和傳統(tǒng)美德！要記住，我們是中國(guó)人，是一把把黃土塑成的，五千年的文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒有了靈魂，沒有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘揚(yáng)民族文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的國(guó)家才能和諧穩(wěn)步的發(fā)展，我們的民族才能真正的壯大富強(qiáng)！
國(guó)學(xué)講座觀后感 27
主持人清晰嘹亮的開場(chǎng)白，同學(xué)們熱情洋溢的笑容……伴隨著陣陣響亮有力的掌聲，比賽開始了。
這次比賽分為晉級(jí)階段的、“舌戰(zhàn)群儒”與決勝階段的“詩(shī)情畫意”、“扭轉(zhuǎn)乾坤” 四個(gè)環(huán)節(jié)。首先進(jìn)入的是“百家爭(zhēng)鳴”，18位小選手們面對(duì)一道道國(guó)學(xué)基礎(chǔ)題，鎮(zhèn)定自若的舉起了答題牌，顯然，每位小選手都有著良好的國(guó)學(xué)功底，得到的分值也為他們之后的比賽打好了基礎(chǔ)。
接下來就是“舌戰(zhàn)群儒”了，這是一個(gè)殘酷的環(huán)節(jié)，主持人解說后，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有些許的'緊張。因?yàn)椋粌H是搶答的不易，而且，如果答錯(cuò)將直接淘汰，反之，答對(duì)將直接晉級(jí)決賽，可只有6個(gè)名額。隨著主持人的一聲令下，開始搶答啦！第一道題:“精忠報(bào)國(guó)……”“A！選A！”我叫起來，只見搶到題的3號(hào)選手悠悠晃晃的也拿起了答題牌A，這時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，想看看正確答案是什么。“是A!是A!”我興奮地叫了起來，好似我就是3號(hào)選手一樣。屏幕里的3號(hào)選手開心地舉起了晉級(jí)牌。屏幕外的我手舞足蹈，繼續(xù)聚精會(huì)神的開始看下一題……
半個(gè)多小時(shí)過去了，比賽已接近了尾聲，在我享受快樂的同時(shí)，也在享受著一頓豐盛的“國(guó)學(xué)大餐”，不知不覺中，我也學(xué)到了許多國(guó)學(xué)知識(shí)，都讓我受益匪淺。
國(guó)學(xué)講座觀后感 28
觀看學(xué)校消防安全公開課直播視頻，觀看視頻之后我感觸很深。消防安全工作需做到"安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事抓，消除火災(zāi)隱患的重要途徑之—是做好消防安全管理工作，始終把消防I作作為重要任務(wù)來抓�？晌覀儏s在日常工作中忽視火災(zāi)帶來的危害，往往要等到眼見著火災(zāi)發(fā)生才意識(shí)到其危害性。這就是沒有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的`。
而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高我們對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，學(xué)�？梢约訌�(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高學(xué)生消防安全意識(shí)。貫徹"預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作，履行安全職責(zé)，保障防安全。這次我們通過直播學(xué)習(xí)，掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識(shí)，學(xué)會(huì)”如何防火”、”如何滅火”、"如何逃生”。防火工作做好了，災(zāi)的發(fā)生率就很小，災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)蔓延，掌握一些基本逃生常識(shí)，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順利逃生。消防工作需要大家共同的關(guān)心、理解、支持和參與，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消除火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。
火海無情，只有充分了解造成火災(zāi)的原因和火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，我們才能更科學(xué)有效的防范火災(zāi)的發(fā)生！
國(guó)學(xué)講座觀后感 29
星期五，老師給我們布置了一個(gè)搞笑的作業(yè)——晚上9點(diǎn)多在家看《國(guó)學(xué)競(jìng)賽》，這個(gè)節(jié)目讓我對(duì)文學(xué)的知識(shí)更加熱愛。
伴隨著一句句名句："海闊憑魚躍，天高任鳥飛"、"腹有詩(shī)書氣自華"，選手們閃亮登場(chǎng)了，在第一環(huán)節(jié)，主持人，讓選手們說出有提到"風(fēng)、雨"的詩(shī)句，選手們個(gè)個(gè)張口就來，真是令人佩服，看著他們"刀光劍影"，我也在大腦里努力地搜索著關(guān)于這方面的詩(shī)句，最后第一輪結(jié)束了，我的緊張的情緒也暫時(shí)平靜了下來。
第二回合緊之后就開始了，這次的.關(guān)鍵詞是"江、湖，"這方面的詩(shī)句我倒是會(huì)幾首，但是比起大哥哥大姐姐們我但是自愧不如經(jīng)過了幾輪的比賽，我感到自己的知識(shí)真是學(xué)習(xí)的太少了，可選手們似乎有無窮無盡的這方面的詩(shī)句，看到這么強(qiáng)的選手，我暗自心想以后也更加努力，多讀、多背些古詩(shī)詞。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這次是考驗(yàn)選手們?cè)陲堊郎系亩Y儀，選手們雖然個(gè)個(gè)表現(xiàn)不俗，但是也存在很多缺點(diǎn)而這一環(huán)節(jié)也讓我懂得了中華民族更多的傳統(tǒng)美德，想想自己在以前的表現(xiàn)，我必須要好好改正一些不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)選手們的優(yōu)點(diǎn)。
國(guó)學(xué)講座觀后感 30
今天，我看了《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀總決賽》，寫出了這篇觀后感。
在前幾集，經(jīng)過層層挑戰(zhàn)，選拔出了12位選手來參加這一次的總決賽，他們分別是：宜城居士——謝弈晨，泉城義工——李耀宇，樂安居士——田藝萱，一行君——馮浩然等。
在第一環(huán)節(jié)中，李耀宇、侯懿軒、侯朝捷、張?zhí)鞁�、張�(zhí)煊�、孫容億6人遺憾淘汰出局。
而在第二環(huán)節(jié)中，田藝萱、馮浩然、高晗、楊晨因未想出答案而淘汰出局。
在第三環(huán)節(jié)中，謝弈晨與劉康寧的對(duì)戰(zhàn)更是精彩，可謝弈晨發(fā)揮不當(dāng)，成為了第二名。
齊魯文化誦當(dāng)承，修德愛國(guó)少年風(fēng)；弦歌不輟讀書生，風(fēng)華正茂少年夢(mèng)。舉辦 《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》這個(gè)節(jié)目的`目的，是為了發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的美德，尋找熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛國(guó)少年。
比賽過后，謝弈晨說：“這次比賽，我雖然是第二名，但我沒有遺憾，因?yàn)槲覅⒓恿诉@個(gè)比賽，賽場(chǎng)上都是一些精英，尤其是劉康寧。我覺得自己已經(jīng)表現(xiàn)的非常不錯(cuò)了�！�
是啊，名次不重要，友誼才是第一。讓我們一起發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，和尋找熱愛中華傳統(tǒng)文化的愛國(guó)少年吧！
國(guó)學(xué)講座觀后感 31
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺!
國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行合一、學(xué)以致用”�！督�(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的.演講，我的內(nèi)心倍受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我要多看書讀報(bào)，來豐富我的知識(shí)�？赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟：應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國(guó)學(xué)講座觀后感 32
在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。
第一關(guān)是"我愛記詩(shī)詞"，是為了考驗(yàn)選手們對(duì)詩(shī)詞的積累量，看似簡(jiǎn)單，只但是是說出帶有相關(guān)詞的詩(shī)句而已，但這對(duì)于選手們的反應(yīng)潛力和心理素質(zhì)的要求極高，限時(shí)答題時(shí)間只有5秒，而且是全場(chǎng)觀眾一齊倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計(jì)時(shí)的喊叫聲一聲高過一聲，在這種狀況下，若不能迅速反應(yīng)和有極強(qiáng)的.心理素質(zhì)就應(yīng)不能完成比賽。
接下來，是“美德大考驗(yàn)”，導(dǎo)演設(shè)計(jì)就餐等活動(dòng)來考驗(yàn)選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都個(gè)性出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習(xí)。最后一關(guān)是考驗(yàn)選手們的對(duì)古代知識(shí)的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識(shí)，哪些哥哥姐姐們也能對(duì)答如流，真佩服他們淵博的知識(shí)。
透過看這個(gè)節(jié)目讓我明白了國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中國(guó)民族五千年多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)的未來，我們就應(yīng)從此刻開始學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)，讓我們中國(guó)民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)講座觀后感 33
在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。
第一關(guān)是"我愛記詩(shī)詞",是為了考驗(yàn)選手們對(duì)詩(shī)詞的積累量，看似簡(jiǎn)單，只不過是說出帶有相關(guān)詞的詩(shī)句而已，但這對(duì)于選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的.要求極高，限時(shí)答題時(shí)間只有5秒，而且是全場(chǎng)觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計(jì)時(shí)的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應(yīng)和有極強(qiáng)的心理素質(zhì)應(yīng)該不能完成比賽。
接下來，是“美德大考驗(yàn)”，導(dǎo)演設(shè)計(jì)就餐等活動(dòng)來考驗(yàn)選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習(xí)。最后一關(guān)是考驗(yàn)選手們的對(duì)古代知識(shí)的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識(shí)，哪些哥哥姐姐們也能對(duì)答如流，真佩服他們淵博的知識(shí)。
通過看這個(gè)節(jié)目讓我知道了國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中國(guó)民族五千年多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)學(xué)的知識(shí)，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)，讓我們中國(guó)民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)講座觀后感 34
在放假前，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，看《國(guó)學(xué)小名士》�！秶�(guó)學(xué)小名士》也叫《誦讀大賽》。
《國(guó)學(xué)小名士》一共有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵詞，而選手們就要根據(jù)關(guān)鍵詞說出包含關(guān)鍵詞的詩(shī)句，答題時(shí)間只有五秒，如果答錯(cuò)或者答不出來，本輪就會(huì)出局。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是名家對(duì)對(duì)碰。第二環(huán)節(jié)可以選擇題目，有分值10分，20分，30分的`題目，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分。
還有第三環(huán)節(jié)，我最喜歡第三環(huán)節(jié)，第三環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)。有一次是讓選手分別和“小黑”在一間屋子里考試。一開始，監(jiān)考員故意離開房間，給選手和“小黑”制造一個(gè)“無人監(jiān)考”的假象。而房間里其實(shí)安裝著攝像頭，隨時(shí)記錄著選手的動(dòng)作。監(jiān)考員離開后，“小黑”先自己做一會(huì)題，然后說服另一個(gè)選手給他抄答案。在所有人中，只有2號(hào)完美無瑕的完成了美德考驗(yàn)，他最終并沒有讓小黑抄題。
最后結(jié)束的時(shí)候，2號(hào)是本場(chǎng)最高得分，80分。
《國(guó)學(xué)小名士》讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。
國(guó)學(xué)講座觀后感 35
星期五，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——晚上9點(diǎn)多在家看《國(guó)學(xué)競(jìng)賽》，這個(gè)節(jié)目讓我對(duì)文學(xué)的知識(shí)更加熱愛。
伴隨著一句句名句：海闊憑魚躍，天高任鳥飛、腹有詩(shī)書氣自華,選手們閃亮登場(chǎng)了，在第一環(huán)節(jié)，主持人，讓選手們說出有提到風(fēng)、雨的詩(shī)句，選手們個(gè)個(gè)張口就來，真是令人佩服，看著他們刀光劍影,我也在大腦里努力地搜索著關(guān)于這方面的詩(shī)句，終于第一輪結(jié)束了，我的.緊張的心情也暫時(shí)平靜了下來。
第二回合緊接著就開始了，這次的關(guān)鍵詞是江、湖，這方面的詩(shī)句我倒是會(huì)幾首，不過比起大哥哥大姐姐們我可是自愧不如經(jīng)過了幾輪的比賽，我感到自己的知識(shí)真是學(xué)習(xí)的太少了，可選手們似乎有無窮無盡的這方面的詩(shī)句，看到這么強(qiáng)的選手，我暗自心想以后也更加努力，多讀、多背些古詩(shī)詞。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這次是考驗(yàn)選手們?cè)陲堊郎系亩Y儀，選手們雖然個(gè)個(gè)表現(xiàn)不俗，但是也存在很多缺點(diǎn)而這一環(huán)節(jié)也讓我懂得了中華民族更多的傳統(tǒng)美德，想想自己在以前的表現(xiàn)，我一定要好好改正一些不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)選手們的優(yōu)點(diǎn)。
國(guó)學(xué)講座觀后感 36
就在今天，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識(shí)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩(shī)詞”，我就發(fā)現(xiàn)了自己的'一個(gè)大毛病——古詩(shī)詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個(gè)，但會(huì)得還是少之又少。在這種時(shí)候之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)槲移饺绽锟偸琼樦约旱男宰涌葱┳约合矚g的書，對(duì)像古詩(shī)詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行��！
然后，在第二部分“名家對(duì)對(duì)碰”中，我則汲取了很多知識(shí)。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規(guī)矩的意思分別是圓規(guī)和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識(shí)。
還有最后一關(guān)“美德大考驗(yàn)”。這一關(guān)事實(shí)上是讓我獲益最大的。因?yàn)樗唤o我了怎樣做人。它教給我誠(chéng)信是立身之本，教給我要樂于助人，教給我做任何事都要有禮貌，還教給我禮儀能決定一個(gè)人的成敗……
在現(xiàn)在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風(fēng)趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多！
國(guó)學(xué)講座觀后感 37
今天，觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的總決賽之后，我懂得了許多道理。
在看這個(gè)節(jié)目以前，我覺得里面的題目應(yīng)該都很簡(jiǎn)單，沒有什么難題�？墒强戳斯�(jié)目以后我才發(fā)現(xiàn)，這里面考的題目好多我都不會(huì)，只能勉強(qiáng)答上來幾個(gè)，甚至有的詩(shī)詞我都沒聽說過。但是，那些選手們都非常厲害，連連過關(guān)斬將，倒背如流，使我十分敬佩。
在觀看第一環(huán)節(jié)的時(shí)候，選手們需要根據(jù)給出的`關(guān)鍵詞，背出詩(shī)句。在給出“國(guó)、家”的時(shí)候，我想起了一些詩(shī)詞，比如“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”等等。但是我沒想到，他們的詞匯量竟然這么多！以我的詞匯量，最多堅(jiān)持幾輪，可他們不知不覺中，已經(jīng)持續(xù)了二十多輪了！在他們回答的過程中，有許多詩(shī)詞我都知道，但是我就是想不起來。
我覺得，他們這么多的詞匯量一定是日積月累，每天讀書掌握的。我想起了荀子說過的一句話：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄Ｈ绻乙惨袼麄円粯诱莆崭嗟脑�(shī)詞，就要多付出努力，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還要擁有高尚的美德，這樣就能實(shí)現(xiàn)“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用”！
國(guó)學(xué)講座觀后感 38
這個(gè)周末，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽。在這場(chǎng)節(jié)目中我聆聽到了經(jīng)典的聲音，感受到了國(guó)學(xué)的魅力。我還知道了，國(guó)學(xué)不僅是一門知識(shí)，更是一種行為。對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，選手們還做了各種各樣的'公益活動(dòng)。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！敝挥形覀儾粩嗟貙W(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，才能成為國(guó)家的棟梁之材。從而關(guān)注自己的國(guó)家，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，所以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要以“天下興亡，匹夫有責(zé)”為己任，毫不留情地與宦官作斗爭(zhēng)，把我們的國(guó)家建設(shè)好！看完這期節(jié)目，讓我明白了“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”等句子的含義了。所以，我們要更加努力學(xué)習(xí)，不虛度光陰，珍惜時(shí)間，因?yàn)槲覀儯攀亲鎳?guó)的未來。
賽后，采訪了獲得冠軍的一個(gè)姐姐，她說：“古人曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)最好的地方有三個(gè)，馬上，枕上和廁上。”從這句話就能看出來，她愛看一些古典文學(xué)，隨口就能說出幾句含義深刻的話語(yǔ)，也提醒了我們抓緊時(shí)間，多接觸這些古典文學(xué)，豐富我們的傳統(tǒng)文化。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，用歷史的璀璨點(diǎn)亮我們?nèi)松拿篮谩！秶?guó)學(xué)小名士》，讓我感受深刻，受益匪淺。
國(guó)學(xué)講座觀后感 39
伴隨著九點(diǎn)零五的鐘聲，我打開了電視機(jī)準(zhǔn)備收看《國(guó)學(xué)小博士》。這里是國(guó)學(xué)世界的大門，也是學(xué)霸們的天地。
正在播廣告的時(shí)間，我在思考我們到底跟他們有什么不同，為什么他們能當(dāng)學(xué)霸，我只能是一個(gè)普普通通的學(xué)生：為什么他們能受到學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴；我只能受到父母的批評(píng)和同學(xué)的`辱罵；為什么他們的想法能夠成立，我的想法只能受到否定。這一切的一切，到底是為什么呀？我想了許久，我都不知道這是為什么。
第一環(huán)節(jié)開始了，我的心情由此推向了高潮，我在心里為他們加油打勁，只要他們一回答不上來，我就感覺我的心跳快停止了，特別激動(dòng)。許多人都說看電視不好，但是這個(gè)節(jié)目我認(rèn)為很有意義，還可以積累很多知識(shí)。
跟他們對(duì)比，我覺得自己好沒用，也好無能，為什么他們能背下來這么多首古詩(shī)，為什么我不能？為什么他們知道這么多知識(shí)，為什么我不能？不過我覺得做我自己最好，不必在別人面前掩飾自己，做最真實(shí)的自己就好。
我看了《國(guó)學(xué)小博士》之后，受到很大的啟發(fā)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性、自己的品味，不用特意模仿別人，作樸實(shí)無華、表里如一的自己就好。
國(guó)學(xué)講座觀后感 40
前幾天，我們學(xué)校參加了漯河市第六屆“過端午節(jié)，誦中華經(jīng)典，做有德之人”活動(dòng)，萬名兒童集中誦讀經(jīng)典。
前一段我們?cè)趯W(xué)校排練，近幾日我們到體育場(chǎng)彩排，正式演出。演出效果非常好，這是我們學(xué)校的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果，雖然我們很累，但是我們卻從經(jīng)典誦讀中有收獲、有快樂、也有相應(yīng)的回報(bào)。
我在經(jīng)典里最喜歡的一句話是《中庸》里的：人一能之，以百之，人十能之，已千之，果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)�！�
這句話的意思是：別人學(xué)一次就會(huì)了，我還不會(huì)。就學(xué)它一百次，別人學(xué)十次就會(huì)了，我還不會(huì)，就學(xué)它一千次。如果真能照這樣做去做，雖然再笨，也會(huì)變聰明，即使再柔弱的`人也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。這句話使我感到了，只要不斷地學(xué)習(xí)，可以改變?nèi)魏瘟?xí)性，甚至改變?nèi)恕?/p>
讀了經(jīng)典，使我感受到，要互相謙讓、互相幫助、互相尊重、敬老愛幼、樂于助人、敬業(yè)奉獻(xiàn)、尊重師友、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信，這樣才能成為一名真真正正的少年君子。
讓我們把經(jīng)典繼續(xù)傳承下去，讓每個(gè)人都成為“十佳公民”。
國(guó)學(xué)講座觀后感 41
今天，我在家里看《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽。這里面的選手都非常不錯(cuò)，答題的水平都很高，我看過最后的一期總決賽，最后是來自濰坊的選手劉康寧奪得了冠軍。
第一輪的'比賽中，是要用國(guó)、家這兩個(gè)字進(jìn)行對(duì)決，經(jīng)過了一段時(shí)間的對(duì)戰(zhàn)，選出了三名選手，然后又用情字，一開始六名小選手開始了激烈的斗爭(zhēng)，又選出了三位選手進(jìn)入下一輪。第二輪是六名選手根據(jù)主持人的視頻提示，按搶答器搶答，搶答成功后，要用毛筆寫出答案，答案正確加分，錯(cuò)誤直接淘汰，經(jīng)過了幾輪激烈的比拼，又淘汰了兩名選手，四名選手進(jìn)入到第三輪棋逢對(duì)手。這一輪要答題與下五子棋結(jié)合，兩位選手先答題，答對(duì)題之后，就可以放一枚棋子，如果答題錯(cuò)誤，那就不能放棋子。又經(jīng)過了幾輪的激烈角逐，有兩位選手進(jìn)入下一關(guān)。下一關(guān)是接對(duì)聯(lián)，這個(gè)環(huán)節(jié)是產(chǎn)生冠軍、亞軍、季軍的地方。最終，來自濰坊的劉康寧選手過五關(guān)斬六將奪得了冠軍。這位選手真是太了不起了，我非常的佩服他。
這一次《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽簡(jiǎn)直是讓我大開眼界，我學(xué)到了很多知識(shí)，希望以后可以都舉辦一些這樣的活動(dòng)。
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