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常見(jiàn)病句類型
病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。辨析病句,是考查對(duì)病句的識(shí)別與分析,有了這種能力才可能對(duì)病句進(jìn)行修改。"正確使用詞語(yǔ)"一條已有涉及;《考試說(shuō)明》中列出的六種病句類型大致有如下情形:
1 語(yǔ)序不當(dāng)
(1) 名詞修飾語(yǔ)
多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;②指稱或數(shù)量的短語(yǔ);③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。
另外,帶"的"的定語(yǔ)放在不帶"的"的定語(yǔ)前。
例如:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。
正確次序:國(guó)家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練。
下面是多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦樱?/p>
、 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。(表數(shù)量的"許多"應(yīng)緊靠中心短語(yǔ))
、 在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。(表性質(zhì)的"無(wú)窮的"應(yīng)緊靠中心詞)
、 里面陳列著各式各樣過(guò)去所使用的東西。(表性質(zhì)的"各式各樣"應(yīng)緊靠中心詞。)
下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子:
① 夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。("一連串"應(yīng)修飾"事情")
、 這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。("廣泛”應(yīng)修飾"討論","地"改為"的")
下面是定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒的例子:
我國(guó)石油的生產(chǎn),基本供應(yīng)國(guó)內(nèi)。("石油的生產(chǎn)"應(yīng)為"生產(chǎn)的石油")
(2) 動(dòng)詞修飾語(yǔ)
多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜,須特別注意的是:
① 先時(shí)間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動(dòng)詞、形容詞;③表示對(duì)象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語(yǔ);④不要弄錯(cuò)修飾對(duì)象。
看下面的例子:
、 在這片神奇的土地上上一世紀(jì)曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)血戰(zhàn)。("上一世紀(jì)"應(yīng)放在"這
片神奇的土地上"前)
、 我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家。("被列強(qiáng)"應(yīng)放在"任意"前)
③科學(xué)家急于對(duì)蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標(biāo)本完全消失之前進(jìn)行研究。(“急于對(duì)蘭花"應(yīng)放"進(jìn)行"前)
④國(guó)有15個(gè)洲禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所與白人享有平等的地位。("與白人"應(yīng)修飾"平等")
⑤大家就工資問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。("廣泛"應(yīng)修飾"交換")
、揲_(kāi)考半個(gè)小時(shí)后,就有人陸續(xù)交卷。("陸續(xù)"應(yīng)修飾"有")
(3) 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置
一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)分句同一個(gè)主語(yǔ)時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊;不同主語(yǔ)時(shí),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。
下面句子是位置不當(dāng)?shù)睦樱孩偎绻荒軐?shí)事求是,事業(yè)就會(huì)受到損失。("他"應(yīng)移到"如果"后面) ②要是一篇作品里的思想有問(wèn)題,那么文字即使很不錯(cuò),也是要不得的。("即使"應(yīng)移到"文字"前。照原句就變成了只是文字要不得,不是作品要不得。)
2搭配不當(dāng)??
搭配不當(dāng)是常見(jiàn)語(yǔ)病,是高考測(cè)試的重點(diǎn),幾乎每年高考都有此類語(yǔ)病題。
(1) 主謂搭配不當(dāng)
例如:①我國(guó)棉花的生產(chǎn),過(guò)去不能自給。(不能自給的是"棉花"而不是"生產(chǎn)"。)②中國(guó)人民的解放在民族關(guān)系上起了基本的變化。("中國(guó)人民的解放"沒(méi)有"起變化","起變化"的是"民族關(guān)系"。正確的表達(dá)應(yīng)是個(gè)兼語(yǔ)句,要改"在"為"使")
、畚矣X(jué)得這個(gè)答復(fù),和對(duì)這些問(wèn)題的調(diào)查處理,都是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。(應(yīng)該把"是"改做"表現(xiàn)出"。)
(2) 動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)
例如:①紀(jì)念三八節(jié)的到來(lái)。("紀(jì)念"的只能是"三八節(jié)"而不是"到來(lái)"。)
、诮夥徘,爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。("養(yǎng)活"的只能是人,不能是"生活"。)
、 但也存在著幾個(gè)缺點(diǎn)需要我們努力。(我們所能"努力"的不是"缺點(diǎn)",而是"改正"。)
(3) 修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)
例如:這次大會(huì)上,對(duì)工資問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。(并不是意見(jiàn)廣泛而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為"廣泛地交換了意見(jiàn)"。)
*這一類搭配不當(dāng)常和語(yǔ)序不當(dāng)有交叉的地方。
(4) 一面與兩面搭配不當(dāng)
例如:①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。("做好"是一面性的,"是否深入"是兩面性的。此外"作風(fēng)是否深入"也講不通,應(yīng)該是"干部是否深入群眾"。這句話有兩種改法:把第一個(gè)分句改成兩面性的"生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是否深入群眾。"或?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘模贿^(guò)句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為"干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件"。)
、 藝人們過(guò)去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖。("白眼"和"青睞"指相反的兩面,但底下的"溫暖"只適用于一面。)
(5) 否定與肯定搭配不當(dāng)
例如:①我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅模瑳](méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出來(lái)。
"沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出"等于說(shuō)"誰(shuí)都想象不出",推測(cè)原意就是"誰(shuí)也想象得出"。
、谖覀儾⒉煌耆裾J(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望,而是說(shuō)希望是非常渺茫的。
"不完全否認(rèn)"等于"部分承認(rèn)",基本上還是承認(rèn)。因此這句話說(shuō)"我們承認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望",剛好和作者的本意相反。改法有兩種"我們也承認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……"或"我們并不否認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……"
、蹠(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場(chǎng)券外,并須有家屬徽章,無(wú)二者之一不能入場(chǎng)。
"無(wú)二者之一即不能入場(chǎng)"從字面意思上推,可有"有二者之一即可入場(chǎng)"的意思。跟原意不符,應(yīng)該說(shuō)"二者缺一即不能入?quot;。
3 成分殘缺或贅余
成分殘缺
(1)缺主語(yǔ)
例如:①由于他這樣好的成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。("得到"的主語(yǔ)什么?改為"由于這樣好的成績(jī),他得到了……")
、谑率娜,抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法,我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。("抱著"的主語(yǔ)顯然是蒙后的"我們"但后句的主語(yǔ)是"黑板報(bào)",不是"我們",應(yīng)把后句改為"我們也辦起了黑板報(bào)"。)
(2)缺接?br> 例如:①可見(jiàn)對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。("到"在這里不能做謂語(yǔ)的主要成分,只能將"薄弱"提上來(lái),可"態(tài)度"是不能薄弱的,句子應(yīng)改為"……的關(guān)心和負(fù)責(zé)薄弱到何種程?quot;。)
②最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng),要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。("一系列的工作"是哪個(gè)動(dòng)詞的賓語(yǔ)呢?也許是"建立與加強(qiáng)"的?"建立與加強(qiáng)工作"又講不通,在"建立"前少個(gè)謂語(yǔ)"完成"。)
(4) 缺賓語(yǔ)
例如:①雖然每天工作很忙,但還是抓緊和同學(xué)研究或自己看書(shū)。("抓緊"什么?"時(shí)間"一詞不能省。)
、谖覀円M一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化,集體化。("走上"要求有一個(gè)名詞做它的賓語(yǔ),"機(jī)械化"、"集體化"都是動(dòng)詞,句子應(yīng)是"走上……的道路")
贅余
(1)堆砌
例如:①要考慮我國(guó)政治與文化環(huán)境的需要,發(fā)展我們的出版業(yè)。(“環(huán)境"應(yīng)刪去。)②現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長(zhǎng),負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。("掌握"應(yīng)刪去。)
(2)重復(fù)
例如:①一年來(lái),婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ),獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。(第二、第三個(gè)"工作"應(yīng)刪去。)
、谄鋵(shí)這是過(guò)慮的想法。("慮"就是想,應(yīng)刪去"的想法"。)
(3)可有可無(wú)
例如:①不知不覺(jué)就走了十里路左右的距離,(應(yīng)刪去"的距離"。)
②父親逝世離現(xiàn)在已整整九年了。(應(yīng)刪去"離現(xiàn)在"。)
(5) 應(yīng)刪去"的"字
例如:①出人意料的,今年三月,物價(jià)的下跌,后來(lái)慢慢的穩(wěn)定了。(加了"的",句子轉(zhuǎn)為短語(yǔ),意思也變了,不是物價(jià)穩(wěn)定,而是"下跌"穩(wěn)定了。)
、谟捎跉v代動(dòng)亂和氣候的潮濕,幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)遭受毀滅。("歷代"和"動(dòng)亂"中間也可加"的"而沒(méi)有加,為句子整齊,"氣候"和"潮濕"中間就不必加"的"。)
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