一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧

學(xué)人智庫(kù) 時(shí)間:2018-02-10 我要投稿
【www.oriental01.com - 學(xué)人智庫(kù)】

  畢業(yè)論文答辯的答辯的順利關(guān)系著我們的能否順利的畢業(yè),所以我們要懂得一些答辯的技巧,我們才能更加順利的過(guò)關(guān),取得好的成績(jī)。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧

  物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧

  目前,物流畢業(yè)論文答辯存在以下六個(gè)方面的不足:

  1.介紹論文不清楚。

  物流專業(yè)學(xué)生由于平時(shí)鍛煉不夠,論文介紹總體反映為:學(xué)生對(duì)論文不熟,介紹的內(nèi)容不明不白,與預(yù)期目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)是走極端:要么先在黑板上寫上論文題目,再念提綱;要么是抓緊時(shí)間,通讀全文。這樣介紹物流論文的壞處是:前者過(guò)于簡(jiǎn)單.答辯老師不能詳細(xì)了解論文的內(nèi)容,無(wú)法提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題;后者雖克服了前者缺點(diǎn),但往往超過(guò)規(guī)定時(shí)間,給答辯老師留下不好的第一印象,答辯老師不僅容易疲勞,而且難以抓住重點(diǎn),往往憑記住的“關(guān)鍵詞”提問(wèn),難免刁鉆古怪,影響答辯效果。

  2.提出問(wèn)題不適當(dāng)。

  由于答辯學(xué)生介紹論文的原因和答辯老師主觀上的原因,答辯老師在提問(wèn)的數(shù)量、質(zhì)量和方式上還缺乏統(tǒng)一規(guī)范,隨意度大,主要表現(xiàn)為:數(shù)量上,少則2一3個(gè)問(wèn)題,多則20個(gè)以上;質(zhì)量上,要么過(guò)于簡(jiǎn)單,要么過(guò)于復(fù)雜;方式上,自己喜歡和有所研究的多提,而自己不喜歡或未曾研究的少提。除此之外,更有不負(fù)責(zé)任的老師,提出一些誤導(dǎo)性的問(wèn)題,如你參加工作以后準(zhǔn)備作幾套帳。

  3.記錄問(wèn)題不準(zhǔn)確。

  記錄問(wèn)題是物流論文答辯的中間環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)考核了答辯學(xué)生的反映能力、速寫能力、綜合能力。從答辯實(shí)踐中看,記錄問(wèn)題中所反映出的不足有:對(duì)答辯老師提問(wèn)斷章取義,丟三拉四,含糊不清,張三的提問(wèn)記在李四名下等等。其結(jié)果一是回答問(wèn)題漏洞百出,笑話連篇,二是嚴(yán)重挫傷了答辯老師的感情。

  4.準(zhǔn)備問(wèn)題不獨(dú)立。

  準(zhǔn)備問(wèn)題環(huán)節(jié),主要考核答辯學(xué)生查閱資料、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。然而答辯學(xué)生為了能順利完成答辯老師的提問(wèn),通過(guò)獨(dú)立思考解決問(wèn)題的很少,往往是答辯老師提問(wèn),其他學(xué)生分頭行動(dòng),各負(fù)責(zé)一題,答辯學(xué)生完成記錄,幾個(gè)間題的答案已作出。若有一到二題不會(huì),還可以大言不慚地要求老師作答。

  5.回答問(wèn)題不切題。

  回答問(wèn)題是物流論文答辯的最后一環(huán)。該環(huán)節(jié)的主要問(wèn)題有:回答問(wèn)題準(zhǔn)確度低,說(shuō)話吞吞吐吐,聲音小,難以聽清。究其原因,前者是對(duì)所學(xué)物流知識(shí)掌握不牢或記錄問(wèn)題有錯(cuò)。后者是功底淺,膽小怕出錯(cuò)或語(yǔ)言表達(dá)能力差或無(wú)法回答,想蒙混過(guò)關(guān)。

  6.考核評(píng)分不規(guī)范。

  物流畢業(yè)論文考核評(píng)分是不規(guī)范的,表現(xiàn)為:打整體印象分。認(rèn)為按指標(biāo)逐個(gè)打分太煩。這樣往往出現(xiàn)某老師的問(wèn)題答對(duì)了就給高分,某老師的問(wèn)題沒(méi)答對(duì)就給低分,而缺乏整體考慮,即共有多少個(gè)問(wèn)題,答對(duì)了多少問(wèn)題,該得多少分。老師這種以自己的提問(wèn)為中心嚴(yán)重挫傷了答辯學(xué)生的積極性物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧。

  針對(duì)物流論文答辯中存在的以上問(wèn)題,筆者建議應(yīng)采取以下對(duì)策:

  1.介紹論文應(yīng)有備而來(lái),避免倉(cāng)促上陣。

  學(xué)生介紹論文前,應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作:首先準(zhǔn)備好一篇過(guò)渡性文章,該文章應(yīng)比提綱詳細(xì),比全文精煉,能清楚地表達(dá)作者的主要論點(diǎn)、論據(jù)和最新研究成果;其次是熟悉過(guò)渡性文章,最好是記住它,以免因鍛煉不夠發(fā)生怯場(chǎng)而照本宣讀;第三是在宿舍進(jìn)行模擬論文介紹,鍛煉表達(dá)能力,控制介紹時(shí)間;最后是以掛圖形式寫出論文提綱,以便介紹時(shí)掛出,彌補(bǔ)因普通話不標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)的不清楚、不完整。這樣就可以做到論文介紹清楚、明白、通俗、易懂。

  2.提出問(wèn)題應(yīng)緊扣論文,把握適當(dāng)性。

  要使老師提出問(wèn)題把握針對(duì)性、適當(dāng)性,應(yīng)采取以下措施:一是每篇論文安排一個(gè)主要提問(wèn)者(稱為主問(wèn)),主問(wèn)應(yīng)對(duì)該畢業(yè)論文及其涉及的專業(yè)領(lǐng)域有較廣泛的了解。在進(jìn)行答辯前準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的問(wèn)題,并作好答案要點(diǎn)。該主問(wèn)?芍付楫厴I(yè)論文的評(píng)閱老師;二是限制非主問(wèn)老師所提問(wèn)題的數(shù)量。

  3.采取雙重記錄復(fù)核法,保證記錄問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

  具體操作方法是:首先由答辯小組指定一位有較強(qiáng)記錄能力的學(xué)生進(jìn)行專職記錄。老師提問(wèn)時(shí),專職記錄員與答辯學(xué)生同時(shí)記錄。其次是記錄完了之后,答辯學(xué)生重述老師的提問(wèn),老師復(fù)核認(rèn)可,并與專職記錄員一致才可下臺(tái)準(zhǔn)備問(wèn)題。這樣既可保證記錄問(wèn)題的準(zhǔn)確性,又可防止回答問(wèn)題時(shí)避難就易的丟題現(xiàn)象。

  4.提供必備的空間環(huán)境,確保準(zhǔn)備問(wèn)題獨(dú)立化。

  要保證答辯學(xué)生準(zhǔn)備問(wèn)題的獨(dú)立性,其措施就是給其獨(dú)立空間,即讓其與同學(xué)和老師隔離,失去同學(xué)的援助和詢問(wèn)老師的可能。

  5.平時(shí)加強(qiáng)物流知識(shí)積累,做到回答問(wèn)題“手中有糧,心中不慌”。

  回答問(wèn)題質(zhì)量高低完全取決于答辯學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)積累程度和臨場(chǎng)發(fā)揮水平。要做到回答問(wèn)題切中要點(diǎn),一是論文必須自己做,剿竊文章進(jìn)行大拼盤乃為大忌;二是平時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)滴積累切勿臨時(shí)抱佛腳;三是平時(shí)多鍛煉,提高自己的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,如參加演講比賽、辯論會(huì)等。

  6.建立嚴(yán)密的考核指標(biāo)體系,實(shí)現(xiàn)評(píng)分規(guī)范化。

  對(duì)畢業(yè)論文考核評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持公正、公平、公開、合理原則,該原則要求對(duì)畢業(yè)論文考核有一套規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)。如論文介紹量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),可細(xì)化為:觀點(diǎn)是否正確、是否有新意,論證是否嚴(yán)密,論文抄寫是否清楚,語(yǔ)言表達(dá)是否清晰等具體指標(biāo),切忌憑整體印象模糊評(píng)分。標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)分要求答辯老師在答辯過(guò)程中工作要細(xì),如回答問(wèn)題準(zhǔn)確程度評(píng)分就要求提問(wèn)老師在學(xué)生回答該問(wèn)題后表明該問(wèn)題正確答案的要點(diǎn),以便其他老師評(píng)分。這樣就可以避免評(píng)分的不規(guī)范性。

  [知識(shí)拓展]

  論文致謝

  篇一:論文致謝

  在本文定稿之際,我的本科生學(xué)習(xí)生活也將結(jié)束。

  首先,我要衷心感謝我的導(dǎo)師xxx。老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),見解獨(dú)到,在自己教學(xué)、管理和科研工作十分繁忙的情況下,就我的學(xué)士論文選題、邏輯結(jié)構(gòu)、理論依據(jù),以至最后的修改審閱,都給予了傾心的指導(dǎo)和幫助。

  同時(shí)感謝我的家人和朋友。家人對(duì)我的愛是無(wú)私的,不求回報(bào)的,我也無(wú)以回報(bào),我只能以不懈的努力帶給他們最好的欣慰。朋友們?cè)诰裆系墓膭?lì)和支持,盡自己最大的努力對(duì)我的幫助,那份真情和真誠(chéng)令我感動(dòng)。

  最后,我要感謝xx大學(xué)的老師們和同班的同學(xué)們,認(rèn)識(shí)你們很高興,和你們的相處讓我受益匪淺,我會(huì)將這份真摯的友情銘記于心。謝謝你們的關(guān)愛和幫助。

  另外,在撰寫本文的過(guò)程中我還參閱了許多學(xué)者的研究成果,在此也向他們表示真誠(chéng)的謝意。

  本論文的寫作,由于時(shí)間比較倉(cāng)促,再加作者水平有限,難免有錯(cuò)誤之處,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

  篇二:論文致謝

  時(shí)光荏苒,回想起剛?cè)胄r(shí)的青澀懵懂,回想在浙大走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切都?xì)v歷在目,宛如昨日。杭州是一座美麗的城市,在這美麗的城市,我收獲了人生很重要的一堂課。這里有陪伴我成長(zhǎng)的導(dǎo)師同學(xué),也有我從稚嫩走向成熟的所有腳印。現(xiàn)在,快要離開了,很多的不舍,但我相信,不論走多遠(yuǎn),我們都會(huì)記得浙大,記得杭州,記得這座城市。

  特別感謝我的導(dǎo)師xxx教授,在我剛進(jìn)入浙大時(shí),是x老師給予我無(wú)微不至的關(guān)懷;在課程的選擇以及科研方向的選定方面,倪老師給了我關(guān)鍵而又有指導(dǎo)性的建議。

  這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)研究和生活都提供了極大的幫助。倪老師寬厚待人,和藹可親的性格態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、孜孜不倦的學(xué)術(shù)作風(fēng),讓我們這些學(xué)生如沐春風(fēng),更是我們一生都要追求和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在此,我向倪老師致以我最誠(chéng)摯的謝意物流專業(yè)畢業(yè)論文答辯的技巧論文。

  還要特別感謝的是我的另一位導(dǎo)師xxx教授。x老師在學(xué)術(shù)探討以及科研實(shí)驗(yàn)中,做到為人師表,盡職盡責(zé),提出了很多寶貴性意見;在論文的選題、研究思路的確定、框架的構(gòu)建以及文章繁瑣和冗長(zhǎng)的修改中,x老師更是為我投入大量時(shí)間和嚴(yán)格把關(guān),我畢生受用;在日常學(xué)習(xí)生活中,x老師對(duì)待學(xué)生和藹可親,一心一意為學(xué)生著想,是一位不可多得的良師和益友。

  最后,向深深愛著我的家人致以最深沉的感謝。是你們無(wú)私的愛成就了如今的我,讓我心有所依,讓我自由翱翔。養(yǎng)育之恩,手足之情,雖肝腦涂地,豈能報(bào)效萬(wàn)一。

  篇三:論文致謝

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了將要告別學(xué)校畢業(yè)季,而x年前入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景清晰的留在腦海,似乎就發(fā)生在昨天。收獲的季節(jié)伴隨的離別的傷感,欣喜的是掌握了很多的知識(shí),傷感的是就要告別尊敬的老師們和親愛的同學(xué)們。

  首先,我要感謝我的導(dǎo)師xxx教授,他博學(xué)多才、見識(shí)廣博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),這些優(yōu)良可貴的品質(zhì)使我在讀期間受到良好的熏陶,受益匪淺

  在這x年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,導(dǎo)師給了我很多的幫助,特別是在我寫作畢業(yè)論文時(shí)導(dǎo)師給予的悉心指導(dǎo)。

  其次,我要感謝我們的任課老師們,他們的教學(xué),使得我們的知識(shí)得以增長(zhǎng),我們的眼界得以開闊,我們的能力得以提高。同時(shí)還要感謝所有從事輔助教學(xué)工作的老師們,他們的兢兢業(yè)業(yè)為我們的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)和有力的保障。

  再次,我要感謝我親愛的同學(xué)們,這x年的相處,我們培養(yǎng)了深厚的友誼,謝謝同學(xué)們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)上、生活上給予的各種幫助。

  最后,我要感謝我的家人們,他們不僅給予我精神上的支持和鼓勵(lì),還在實(shí)際生活工作中給予我很多的幫助,使我有克服困難的勇氣與信心,有足夠的時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí)和研究,完成學(xué)業(yè)。