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我的老師小學(xué)作文
你,是否還記得你的老師?嚴(yán)厲,和藹,或平易近人。下面是CN人才小編為大家收集整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。
【我的老師作文一】
開學(xué)后,我們班來了一位新班主任王老師。他看起來很和藹,對同學(xué)們也挺關(guān)心愛護(hù),可執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)卻鐵面無私,不少淘氣鬼為此“破財(cái)”“挨w”,他們背地里給他起了一個(gè)綽號(hào),叫“貪”老師。
說起“貪”老師,真是“貪”跡斑斑。記得開學(xué)不久,幾個(gè)淘氣鬼像往常一樣,放學(xué)后聚在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地?cái)偵贤妗疤兹Α。他們每人買了一把圈兒套了起來,套中的,便欣喜若狂,套不中的,就你爭我吵,大家玩得不亦樂乎,忘乎所以。不巧的是,王老師下班路過,看見他們套得熱火朝天,便氣不打一處來,王老師把他們拽了過來,厲聲說道:“放學(xué)不回家,倒在這兒玩”套圈”,你們看著怎么辦吧?”淘氣鬼們自知違反班規(guī)理虧,站在那兒悶不作聲!鞍彦X都給我交出來!”淘氣鬼們很不情愿,但看著王老師那嚴(yán)厲的目光,只得乖乖地照辦。
吃一塹,長一智。幾個(gè)淘氣鬼見明的不行就來暗的,他們開始轉(zhuǎn)移“陣地”。一放晚學(xué),他們一窩蜂似的“鉆”進(jìn)了新“陣地”游戲機(jī)室?商詺夤韨冏龅摹肮硎隆笨偺硬贿^王老師的眼睛,王老師的“耳目”發(fā)現(xiàn)“敵情”,立刻向王老師作了匯報(bào)。王老師怒氣沖沖地來到游戲機(jī)室,幾個(gè)淘氣鬼一見便慌了神,有些不知所措,小腿瑟瑟發(fā)抖,王老師可顧不了這些,將他們狠狠地批評了一頓,把他們用來打游戲機(jī)的.錢全沒收了。以后,淘氣鬼們遇到這類事情,總免不了“破財(cái)”,王老師毫不費(fèi)力地“搜刮”到了不少錢,在班里也就“貪”出了名。
事幾個(gè)月,王老師終于露出了他“貪財(cái)”的真面目。那是六·一兒童節(jié),班里召開聯(lián)歡會(huì),會(huì)前,王老師讓班長搬來幾摞嶄新的兒童課外讀物,其中有摞書上還放了一張名單,上面寫著那些淘氣鬼們的名字,每人被沒收的錢的數(shù)額以及等值的圖書。班長把給淘氣鬼們的書發(fā)完后,給我們每人也發(fā)了一本書,王老師說那是他自己買來送給我們的節(jié)日禮物?粗菎湫碌膱D書,聞著芳香的油墨氣味,淘氣鬼們的心里酸酸的,眼里噙滿了羞愧的淚珠,我們也為對老師的誤解追悔不已……
【我的老師作文二】
我的老師有一雙大眼睛,劉海撇向右邊,臉上有一點(diǎn)雀斑。你知道她是誰嗎?對了,她就是我們的班主任——任老師。
她在上課時(shí)教得很認(rèn)真,因?yàn)樗龑ξ覀兒車?yán)肅,有些同學(xué)上課聽得很認(rèn)真,有些同學(xué)上課開小差,那些開小差的同學(xué)任老師就會(huì)罰他們站起來,如果站著還是不認(rèn)真,那任老師就會(huì)罰他們抄課文?墒窍抡n了,任老師就會(huì)變得和藹可親,任老師就會(huì)讓上課認(rèn)真的同學(xué)休息一會(huì)兒,會(huì)給上課開小差的同學(xué)5分鐘時(shí)間喝水、上廁所。
她每天作業(yè)布置量不多不少,比如2月27日的作業(yè)有:讀第5課、背第1段、抄寫詞語、并聽寫、《黃作》p8——9。你看一點(diǎn)兒都不多吧!半小時(shí)就能搞定?墒且粋(cè)試,高分的作業(yè)就少了,相對的,低分的作業(yè)就多了。如果全班都80分及以上的,作業(yè)就會(huì)減少,如果全班都90分及以上,任老師就高興的瘋掉了,作業(yè)沒準(zhǔn)都會(huì)不布置了。總之任老師布置的.作業(yè)不多不少剛剛好。
任老師一年級(jí)時(shí)對待同學(xué)是平等的,自從分?jǐn)?shù)有了差距以后,受到的待遇也就不一樣了,差同學(xué)一留就是4點(diǎn)半到5點(diǎn),好同學(xué)準(zhǔn)時(shí)4點(diǎn)放學(xué)。
這就是我的班主任老師——任老師。
【我的老師作文三】
鄒老師是我們班的語文老師,也是我們班的班主任。她今年35歲,身材苗條,白嫩嫩的.臉上戴著一幅黑邊眼鏡,頭上扎著一條馬尾辮,還長著一雙會(huì)說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴(yán)格。有一次,我急著出去玩,做作業(yè)時(shí)就寫得很快,字寫得很丑。我寫完了,準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,鄒老師走進(jìn)來說:“拿作業(yè)給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查,只見鄒老師的眉頭皺了起來,眼睛瞪得大大地望著我,生氣地對我說:“你的字怎么那么丑啊?”說著鄒老師把字全擦了,說:“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次,這次我把字寫得很漂亮,我寫完了,交上去給老師檢查,老師摸摸我的頭說:“下次不要寫這么丑了!
鄒老師對我真嚴(yán)格,我愛鄒老師。
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