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什么觸動了我的心靈作文
什么觸動了我的心靈作文（一）
《小飛蟲觸動了我的心靈》
一只毫不起眼的小飛蟲停在了我的桌前。
不知是出于對它的蔑視還是其它什么，我并沒有直接置它于死地，而是伸出筆去逗弄它，看著它忽而往東、忽而往西，暈頭轉向，四處逃命的慌亂，我忽然有了一種有點邪惡的念頭：上帝也不過如此吧，此刻，我就是主宰它命運的神。
一不小心，我的筆尖觸碰到了它那小而薄的翅膀，我一抬筆，小蟲就被粘了起來，懸在空中，發(fā)出那細微得幾乎無法聽見的“嗡嗡”聲。
當我將它放在桌面上時，它的那只翅膀已經(jīng)面目全非了，它的身體不知是因為疼痛，亦或是別的原因而歪倒在一邊，好不容易才顫巍巍地立了起來，僅剩的一只翅膀微微抖動，三對足不停地發(fā)抖。它不會叫，不會鬧，即使哭喊得聲嘶力竭，人類也不會聽到。對于我們來說，它的存在，是微不足道的。
我又伸出筆，小飛蟲顯然嗅到了這危險的信號，試圖逃離這地獄般可怕的地方，原本顫抖的身軀晃動得更厲害了，但求生的本能迫使它決不停止，即使它可能已經(jīng)明白，上帝并沒有垂青于它。
我忽然感覺到，心中最柔弱的地方被輕輕觸動了，雖然只是那么細微的碰觸，卻讓我的心靈被強烈震撼了。這只掙扎在死亡邊緣的小飛蟲使我明白了，所有生物都是偉大而高貴的，即使它細微如塵埃，也是生命樂章中不可忽略的一部分，而那些顫抖著卻永不言敗的生命是這樂章中最優(yōu)雅的音符。
當我回過神，試圖彌補我的過錯時，那只被我傷害了的小飛蟲已經(jīng)消失了，就那樣悄無聲息地消失了，帶著它的傷痛和我無盡的悔悟走了。
那只觸動了我心靈的小飛蟲，你一路走好！
什么觸動了我的心靈作文（二）
《書觸動了我的心靈》
流星劃破夜空，會觸動文人的心靈；瀑布飛流直下，會觸動詩人的心靈；鳥兒緩緩低唱，會觸動才子的心靈……而書，卻深深地觸動了我的心靈。
其實，你要問我喜歡什么，我會認真而堅定的告訴你：書。在書上，我學會了許許多多的東西。其中，我最喜歡的就是詩了。
我徜徉在詩的海洋中，它帶給我的，是一片海浪的歌謠；我漫步在詩的公園里，它給我送上的，是一陣醉人的芳香；經(jīng)常嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀著。
讀了杜甫的《春夜喜雨》后，我覺得春雨好象知道時節(jié)變化，到了春天，它就自然地應時而生。我仿佛看到了春雨伴隨著風在夜里悄悄飄灑；滋潤著萬物輕輕柔而寂然無聲。野外的小路上烏云一片漆黑，只有江面小船還亮著一盞孤燈。清晨觀賞細雨溫潤的處處春花，朵朵沉甸甸的花，開遍了美麗的錦官城。
讀了葉紹翁的《游園不值》后，我仿佛看到了陽光明媚的春天，在春天里到處鳥語花香。走近故人的小園附近，看到整個園子的春天氣息已經(jīng)關不住了，那生氣勃勃的氣息令人感覺十分清爽。在詩人轉頭回家的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一枝艷麗的紅杏偷偷地把頭從墻里探了出來，嫩嫩的，綠綠的，紅紅的，感受到園子里萬紫千紅的春*。
我喜歡一個人坐在門前看日落，看者太陽一點點地爬下山。我突然想到李商隱的“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”感受著歲月一點一點地流逝，我想伸出手捉住它，可不等我伸出雙手，它早已悄然流逝。啊！是日落讓我懂得了惜時，它深深地觸動了我的心靈。
“葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回？”讓我看到了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們?yōu)閲鴳?zhàn)斗、視死如歸的英雄氣概。“林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中�！备屛铱吹搅藵h代名將李廣的無比神勇，竟然將箭射進了石頭了。
幾年下來，我讀了越來越多的詩，真是數(shù)不勝數(shù)。 我對古詩越來越感興趣了。我喜歡詩，它帶我走進了童話般的世界；我敬重詩，它將中華上下五千年輝煌的歷史帶給了我；我欣賞詩，它把我們的心靈裝扮得更美麗。
詩，是我的伙伴，將伴隨我一生，有人經(jīng)常把詩、書結合，要不怎么會有“腹有詩書起自華”這句詩呢，我愿與詩書同行！
什么觸動了我的心靈作文（三）
《友誼，觸動了我的心靈》
友誼是一米陽光，能照亮一片黑暗的土地；友誼是一縷春風，能溫暖一顆冰封的心靈；友誼是一朵白云，能點綴一片藍天。
我是一個開朗、無拘無束的男孩，甚至到了初二也仍保持著童稚的心靈，不理解什么深厚友誼之類麻煩的東西，但與F經(jīng)歷一些事后，我才懂得了真正意義的友誼，正是那份友誼觸動了我的心靈。
記得那是三年前9月份的一天，在班主任陳老師身后跟著一個高個子的男生，他大大的眼睛中有一種羞澀的目光，身穿藍色牛仔服，頭上戴了一頂黑色太陽帽。經(jīng)陳老師介紹，他是新轉來的同學，他做自我介紹時聲音低得似乎只有他自己才明白在說什么。我隱約聽見他的名字是F，他坐在第五排。
第二天，我一到班級發(fā)現(xiàn)他坐在我座位旁邊，我驚詫地望著他。他說：“是 陳老師讓我坐到這兒的�！蔽异话驳刈铝�。他問我：“可不可以告訴我你的名字？”我沒有理他，依舊在看書，他很尷尬，苦笑了一下，就做自己的事去了。
這樣，日子一天天過去了，與F的接觸逐漸頻繁，我們很熟悉了，而且我已經(jīng)很了解他了，他并非是靦腆的男生，原來他是一個外向、大大咧咧，愛說愛鬧的男生。更主要的是他是從體校過來的。也是因為這我們才不斷地競爭。
他總是和我抬杠，他說我“xxx”，我不甘示弱叫他“xxx”，逗得旁邊的同學捧腹大笑。他說要挑戰(zhàn)我，我同意了，規(guī)則是跑步400米，他讓我100米，我胸有成竹，想以此來滅滅他的威風。比賽時，我拼命地跑著，望著他邁著矯健的步伐逐漸靠近我時，無論我多么快地跑著似乎也像原地跑一樣，因為他的速度真的太快了，他到了終點，沖我做鬼臉，“怎么樣，xxx認輸吧”，我當時說：“這次是我讓你，等下次，我一定贏你�！�
雖然我表面上是不服他，(www.oriental01.com)但心里真的很敬佩他。
由于在課上課下總是跟他“熱戰(zhàn)”或“冷戰(zhàn)”，引起了老師們的不滿。陳老師把F的座位調(diào)到了離我很遠的一角，我們這樣分開了。
分開后，缺少了一份歡笑。我感覺到對他有幾分歉意，因為是由于我他才會惹怒老師，這樣，我地直是很消沉，整天無精打采。
過了一段時間，他來找我，說是要和我打籃球，我高興極了，因為籃球是我的最愛，我們來到球場上，他對我說：“我們的目標是把球投到籃筐里，而我們必須經(jīng)過艱苦訓練才能有更高的命中率，就像你要考入重點中學一樣，別再消沉了，你要為自己的目標奮斗，我會支持你的�！闭f著他把手中的籃球塞到我懷里，我拿著籃球，朝著籃筐一投，球進了，他笑了，我也笑了，我說：“不管我們相距多遠，友誼不變，行嗎？”“好！”“那我們拉鉤……”
之后，我每天以積極的態(tài)度去學習，每當困倦時，想想他的鼓勵也就增添了一份精神，原來，友誼是這么美妙。
那份友誼，觸動了我的心靈，給了我無限的奮斗勇氣。
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