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社戲閱讀答案(2)
社戲閱讀練習及答案，僅供參考：
1、注音： 躥 cuān 老漁父 fǔ
2、釋詞： ①依稀：隱隱約約 ②夜?jié)O：夜間捕魚
3、給甲、乙兩段文字各擬一個小標題。哪一段是寫夜航去看社戲的?哪段是寫看完戲歸航?在文中找出兩處根據。
甲：夏夜行船， 乙：月夜歸航 寫夜航去看戲的是( 甲 )段，寫看完戲歸航的是( 乙 )段。
根據：甲段中“但我還以為船慢”、“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”;
乙段中“可知已經到了深夜”“我們一面議論著戲子”，找出其中兩處即可。
4、在文中空白處填上恰當的詞語，并分析在文中的作用。
A、作用： 與上文的沮喪、壓抑形成鮮明對比，表現出我能和伙伴們一起去看戲時的歡喜輕快的心情。
B、作用： 顯示了農村少年熟練的駕船技巧和勤勞能干的品格。
5、“甲”文第二段主要從哪些角度描繪江南水鄉(xiāng)的清新秀美的?并找出相應句子。這些景物描寫有何作用?
觸覺、嗅覺、視覺、聽覺。寫出了江南水鄉(xiāng)月夜的特征，以江南夜景的美麗清新烘托了行船之快，以及“我”急于看到社戲的迫切心情，情景交融。
6、你怎樣理解甲段中“朦朧”和“踴躍”這兩個詞語?
“朦朧”原為形容詞，在句中作動詞用，意為“變得朦朧了”�！佰x躍”原為動詞，在句中作形容詞，把靜物寫活了，形象地寫出了“山”連綿起伏的形狀。既寫出了航船速度之快，也表達了“我”歡快迫切的心情。
7、“而且似乎聽到歌吹了”，“似乎”能否去掉，為什么?
不能去掉�！八坪酢北硎竞孟�，并不是真的而是人的主觀感受，若去掉，語氣就發(fā)生了變化。
8、第一段說船“飛一般前進”與第二段“我卻還以為是船慢”是否矛盾?為什么?
不矛盾�！帮w一般前進”寫出了船行速度快，“我卻還以為是船慢”就更突出了“我”看戲的急切心情。
9、“那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚”中“大概”能否去掉，為什么? “那聲音”指的是什么?
不能去掉。因為“大概”表示猜測，并不確定，如果去掉就是肯定了。 第二段中的“歌吹”。
10、甲文寫到豆麥是為后文寫“偷豆”埋下伏筆，第二段寫的“漸望見依稀的趙莊”、“料想便是戲臺”也是為了埋下伏筆，請從第三中找出與之相對應的句子，用“~~~~”標出。
11、“使我的心也沉靜，然而又自失起來”“沉靜”與“自失”在這里如何理解?
寫出了“我”完全陶醉在了這美麗的景色之中。
12、甲、乙兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫?哪兩處是側面描寫?請找出有關語句并抄寫下來。
正面描寫： 航船就像大白魚在浪花里躥;�！渡鐟颉烽喿x答案
側面描寫：“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來�！� “淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”
13、這兩段景物描寫都調動了人體的感覺器官，請分別找出來，再說說這樣寫的好處。
文中夏夜行船和月夜歸航兩幅畫圖描寫得極為優(yōu)美，作者運用嗅覺、視覺、聽覺等，從色彩、氣味、聲響等方面入手，采用比喻、擬人等修辭手法，將景物描寫得栩栩如生，讓讀者有身臨其境之感，文字情景交融，充滿水鄉(xiāng)特色。
14、兩段都用了比喻的修辭方法，分別寫出比喻的本體和喻體并分析其表達效果
甲段：本體 起伏的連山 喻體 踴躍的鐵的獸脊
表達效果： 把連山比作獸脊，再加之“跑”，形象生動地寫出了船行速度快。
乙段：本體 航船 喻體 大白魚
表達效果：把航船比作大白魚，化靜為動，既形象生動地寫出了船行速度快，又從側面表現了小伙伴們高超的架船技術。
15、“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。”“回望”體現了作者怎樣的心情?“罩”在這里如何理解?
“雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷?又不肯好好的摘，踏壞了不少。”我抬頭看時，是六一公公棹著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆豆。
“是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了!”雙喜說。
六一公公看見我，便停了楫，笑道，“請客?——這是應該的。”于是對我說，“迅哥兒，昨天的戲可好么?”
我點一點頭，說道，“好�！�
“豆可中吃呢?”
我又點一點頭，說道，“很好。”
不料六一公公竟非常感激起來，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識貨!我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著楫子過去了。
待到母親叫我回去吃晚飯的時候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎我，說“小小年紀便有見識，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了�！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。
真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。
1、六一公公的話有沒有責怪的意思呢?體現出他怎樣的性格特征?
沒有，只是為孩子們踏壞了莊稼而感到可惜。
2、第二段有關雙喜的語言描寫包含哪些意思?
“是的”寫出了雙喜的誠實，“我們請客”是“偷”的理由，“我們當初還不要你的呢”可看出雙喜的聰明，偷你的豆也是看得起你，“你看，你把我的蝦嚇跑了”轉移了話題。
3、“不料六一公公竟非常感激起來�！倍贡恍』锇閭兺盗耍还珵槭裁催�要感激呢?
因為城里讀過書的“我”對他的豆子的夸獎，表現了六一公公淳樸厚道的性格。
4、“姑奶奶，你的福氣是可以寫的包票”了”中“寫包票”與前文中雙喜寫包票一樣嗎?為什么?
不一樣。這里的“寫包票”是肯定的意思，是六一公公對“我”的贊美和夸獎，而前文的“寫包票”是雙喜
5、作者在結尾說“一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！蹦且沟亩拐娴暮贸詥�?戲也真的好看嗎?
其實那夜的戲，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的罵”，那夜的豆，第二天吃起來也實在平常。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表現對人生理想境界的渴望和追求。
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