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教師資格證普通話考試內(nèi)容
根據(jù)《教育法》規(guī)定，考取教師資格證需要達(dá)到普通話二級(jí)乙等或以上資格，從事語(yǔ)文教學(xué)工作需要達(dá)到普通話二級(jí)甲等或以上資格。下面，小編就教師資格證普通話考試內(nèi)容為大家詳細(xì)介紹。
教師資格證普通話考試內(nèi)容 篇1
1、等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：
�、佟⒍�(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)子不準(zhǔn)，失誤較多，方言語(yǔ)調(diào)不明顯，有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況，測(cè)試總失分率在20%以內(nèi)。
�、凇⒍�(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢，語(yǔ)匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在13%以內(nèi)。
2、考試內(nèi)容：
�、�、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分30秒，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。
�、�、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)50個(gè)，限時(shí)2分30秒，占20分。目的是除了是考查應(yīng)試人聲、韻、調(diào)的發(fā)音外 ，還要考查上聲變調(diào)、兒化韻和輕聲的讀音。
③、400字短文朗讀，限時(shí)4分鐘，占30分。目的是考查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面材料的能力，重點(diǎn)考查語(yǔ)音、語(yǔ)流音變、語(yǔ)調(diào)等。
④、說(shuō)話，時(shí)間3分鐘，占40分。目的'是考查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話所達(dá)到的規(guī)范程度。
普通話考試說(shuō)話范文:
一句格言給我的啟示
藝術(shù)大師徐悲鴻曾說(shuō)過(guò)這么一句格言：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨�！钡莱隽艘粋�(gè)深刻的人生哲理。
在一個(gè)人順利或成功時(shí)，傲氣就常常隨之而生，有了傲氣的人，自命不凡，以為自己聰明能干，高于別人一等，于是目空一切，這必須注定了他今后的失 敗。當(dāng)成功時(shí)，贊揚(yáng)、過(guò)譽(yù)之詞迎面而來(lái)，往往使自己過(guò)高估計(jì)自己，從而產(chǎn)生傲氣，而它一旦產(chǎn)生就使人頭腦昏昏然，辯不清是非曲直，更聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的意見(jiàn)，這 也必然導(dǎo)致事業(yè)的失敗，所以，“人不可有傲氣”，這就要求我們?cè)陧樉持斜３智逍训念^腦，在成績(jī)面前要檢查自己的不足之處，正確估價(jià)自己這樣才能不斷取得進(jìn) 步。
但在“無(wú)傲氣”的同時(shí)，必須“有傲骨”。也就是必須有志氣，有信心，人往往在失敗和挫折面前灰心喪氣，并把原因歸為“自己天賦不足”，從而“破 罐子破摔”，從此一蹶不振。因?yàn)槭×�，冷眼、諷刺就會(huì)隨之而來(lái)，這也會(huì)使人喪失銳氣和進(jìn)取心，這就要“有傲骨”，“說(shuō)我落后，我承認(rèn)，但我不甘心，我找 原因再努力，一定會(huì)趕上你�！币羞@樣的雄心與信心。新中國(guó)建立后，由于幾次失誤，使我國(guó)生產(chǎn)力水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于一些發(fā)達(dá)的國(guó)家。但中國(guó)人有骨氣，有信心， 現(xiàn)在不是以很快的速度發(fā)展起來(lái)了嗎?只要有骨氣，有信心，不斷探索，不懈努力，還有什么事情做不好呢?
這句格言使我懂得了，做人要做這樣的人：既不自高自大，也不妄自菲薄，既能在贊譽(yù)面前低頭檢查不足之處，也能在冷眼前昂首挺胸、闊步向前。 朋友，請(qǐng)記�。骸叭瞬豢捎邪翚猓豢蔁o(wú)傲骨。”任何困難都擋不住我們前進(jìn)的腳步!
教師資格證普通話考試內(nèi)容 篇2
方法/步驟
讀音。
普通話考試題目分為四個(gè)部分，第一部分是讀音，是一些常見(jiàn)字詞的讀音，但是也存在易錯(cuò)語(yǔ)音，變化音等情況，比如兒化音，聲調(diào)變化，輕聲等現(xiàn)象，要特別注意。
詞語(yǔ)。
正確朗讀詞語(yǔ)或者成語(yǔ)，注意讀的時(shí)候不要漏掉某個(gè)詞語(yǔ)，也不要出現(xiàn)重復(fù)現(xiàn)象，發(fā)音要清晰準(zhǔn)確。
段落。
要求有感情的朗讀段落，段落內(nèi)容很多是中學(xué)語(yǔ)文課本里面課文的某些段落，但是在讀的`時(shí)候一定要注意停頓，輕聲，變音，感情等因素。
說(shuō)話。
很多人最擔(dān)心這個(gè)題目，怕到時(shí)候無(wú)話可說(shuō)，其實(shí)不用擔(dān)心的，經(jīng)�？嫉膬�(nèi)容無(wú)非就是那么幾塊，我的興趣愛(ài)好，我最佩服的人，我的理想之類的，提前都可以做準(zhǔn)備的，但是到考試的時(shí)候一定要像說(shuō)話的樣子，不要像背課文一樣，那樣就不真實(shí)了。
準(zhǔn)備。
普通話考試就考上面幾塊內(nèi)容，在考試之前要多練習(xí)，在網(wǎng)上可以找到往年普通話考試的題目，可以在線測(cè)試找找感覺(jué)，也可以在書(shū)店買到類似的書(shū)，多練習(xí)，找到感覺(jué)就好了，沒(méi)有什么看擔(dān)心的。
教師資格證普通話考試內(nèi)容 篇3
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)
鍘 白 殺 鶴 痣 舌 逮 若 池 篩 得 字 給 二 鰓 棉 宰 揀 凹 淋 槽 品 朝 腔 撓 巷 泡 柄 藕 另 鄒 氫 軸 腹 岸 努 欖 筑 癱 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 紡 掛 忙 耍 憎 禍 乘 索 正 踹 縫 壞 夢(mèng) 隋 戲 褪 溺 霞 款 頰 環(huán) 掖 蒜 謝 彎 爹 舜 飄 損 表 闖 修 撞 玖 童 約 胸 勸 孔 徐 絨 俊 翁 略 宋 群 掘 總 荀 窮 旅 嬸 卷
二、讀雙音節(jié)字詞50個(gè)
把手 美妙 盆地 逆流 鐵道 強(qiáng)盛 凝結(jié) 快速 輪廓 居然 酗酒 略微 窮苦
捐獻(xiàn) 雄壯 法郎 配合 號(hào)召 約會(huì) 北面 反映 一下兒 運(yùn)動(dòng) 放心 更加 小孩兒
普遍 親戚 抓緊 有點(diǎn)兒 講座 推廣 問(wèn)題 群眾 原料 榮辱 闖蕩 酸楚 瑣碎
串供 催促 嬸嬸 揣測(cè) 耍弄 慘敗 傻眼 死扣兒 崽子 使館 早產(chǎn)
三、朗讀
雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看， 呀! 涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴， 映著月兒， 好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著�！鏇](méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)!
憑窗站了一會(huì)兒， 微微地覺(jué)著涼意浸人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)， 忽然眼花繚亂， 屋子里的別的東西，都隱在光云里， 一片幽輝， 只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒�！@白衣的安琪兒， 抱著花兒， 揚(yáng)著翅兒， 向著我微微地笑�！斑@笑容仿佛在哪里看見(jiàn)過(guò)似的， 什么時(shí)候， 我曾……”我不知不覺(jué)地便坐在窗下想，——默默地想。
嚴(yán)閉的心幕， 慢慢地拉開(kāi)了， 涌出五年前的一個(gè)印象�！粭l很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺地流著。近村的綠樹(shù)都籠在濕煙里。弓兒似的新月， 掛在樹(shù)梢。一邊走著， 似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看�！е�， 赤著腳兒， 向著我微微地笑�！斑@笑容又仿佛是哪兒見(jiàn)過(guò)似的”， 我仍是想——默默地想。
又現(xiàn)出一重心幕來(lái)， 也慢慢地地拉開(kāi)了， 涌出十年前的一個(gè)印象�！╅芟碌挠晁�， 一滴一滴地落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒， 泛來(lái)泛去地亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子， 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。 ( 節(jié)選冰心《笑》)
四、說(shuō)話( 任選一個(gè)題目說(shuō)3-4 分鐘)
1. 對(duì)" 假日經(jīng)濟(jì)" 的看法
2. 我的讀書(shū)生活
例文：我的讀書(shū)生活
我的讀書(shū)生活 我從小就喜歡讀書(shū)。沒(méi)錢的日子，只要有書(shū)看就不難過(guò)。諸多的'煩惱并不可怕，只要有書(shū)讀。
我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，拮據(jù)的日子常常給我和我心愛(ài)的書(shū)開(kāi)著種種或悲或喜的玩笑。逛書(shū)店時(shí)發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，要等到有一天從可憐的生活費(fèi)中擠夠錢時(shí)才能去買。然而，這時(shí)“好書(shū)已隨新人走，此地空余舊人愁”了，我沒(méi)錢買書(shū)經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū)而遭受服務(wù)員的白眼和冷語(yǔ)，“沒(méi)錢買就別翻，撕爛了你賠得起嗎?”我愿意這樣?可又有什么辦法呢。在飽餐、新衣、好書(shū)的選擇中，我會(huì)毫不猶豫地選擇后者。沒(méi)有新衣穿，我不感覺(jué)自己不瀟灑，沒(méi)有飽餐，我不感覺(jué)饑，沒(méi)有好書(shū)，我感覺(jué)不到自己活著，癟著肚皮讀自己心愛(ài)的書(shū)。這滋味是別人難以理解的。我常常以讀書(shū)來(lái)解除我心中的痛苦。是書(shū)擦亮了我的眼睛，帶我走出那無(wú)知的鹽堿地。不光知道冰心、魯迅、葉圣陶，還知道泰戈?duì)�，莫泊桑，我開(kāi)始?xì)v險(xiǎn)試著讓自己闖一闖寫(xiě)稿的關(guān)。我不甘心讓自己失敗，我開(kāi)始用自己的眼光去看社會(huì)，用自己的筆墨寫(xiě)人生，為社會(huì)盡義務(wù)…。我深深體會(huì)到，讀書(shū)是一種享受，只要有書(shū)讀，便是一種幸福，任何煩惱也可以丟開(kāi)，讀書(shū)是一種解除痛苦的靈丹妙藥。每當(dāng)我走進(jìn)房間，在明亮的燈光下，展開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，用心品讀，書(shū)的馨香不知不覺(jué)地透過(guò)窗紗，在天籟中飄蕩，心也明亮多了，這時(shí)世事的繁雜與紛爭(zhēng)，我身心的痛苦和煩惱，會(huì)蕩然無(wú)存。不管人生是輝煌還是黯淡，不管別人是關(guān)心還是冷眼，不管道路是平坦還是曲折，我的讀書(shū)生活讓我戰(zhàn)勝了煩惱，迎來(lái)了快樂(lè)。
教師資格證普通話考試內(nèi)容 篇4
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)
封 撓 趁 而 尺 孫 賊 垮 納 方 畝 面 屯 開(kāi) 軟 停 嗑 猛
求 漲 隨 粟 裝 蛆 蔓 舔 掐 債 供 替 頗 掛 熊 君 燃 艘
掃 旬 惹 濤 港 貧 卷 瞥 略 塔 薛 甩 鋸 腮 頰量 婿 晌
月 剜 澀 癬 滲 撒 混 了 拔 判 釘 女 棟 行 削 脆 偽 熟
丟 扁 釀 凹 湊 勺 謝 別 耗 達(dá) 嘿 峽 草 黏 濕引 蚌 你
扶 鶴 狂 揣 習(xí) 犬 紉 窮 鉆 咱
二、讀雙音節(jié)字詞50個(gè)
別扭 對(duì)比 臉色 橫行 洗澡 什么 從事 賓館 頓時(shí)
履歷 滑冰 許多 稅收 森林 臉盤(pán)兒 倘若 歌劇 價(jià)格
熊貓 日語(yǔ) 素質(zhì) 漂亮 銅子 管理 卷煙 札記 若干
仰角 謀求 內(nèi)疚 廣度 球場(chǎng) 準(zhǔn)備 遭遇 我們 名額
年輕 客氣 確實(shí) 場(chǎng)所 阻礙 縫子 瘧疾 快板兒 群眾
船舷 倉(cāng)庫(kù) 刀把兒 來(lái)自 哀悼
三、朗讀
書(shū)， 人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻， 我覺(jué)得就我自己說(shuō)， 特別親切。
像蜂蝶飛過(guò)花叢， 像泉水流經(jīng)山谷， 我每憶及少年時(shí)代， 就禁不住涌起視聽(tīng)的愉悅之感。在記憶的心扉中， 少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)， 也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章 。
我的.故園是浙東南的魚(yú)米之鄉(xiāng)。五十年代初， 解放了的家鄉(xiāng)天地明媚， 我這處于海角小鎮(zhèn)的毛丫頭， 心中一片歡悅。我歡悅， 是因?yàn)槟菚r(shí)我已粗識(shí)文字， 知道愛(ài)讀書(shū)， 接觸了書(shū)， 只覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。
我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫(huà)片， 一種比火柴盒略大的硬紙片， 正面印畫(huà)， 背面印字， 是每盒香煙中的附贈(zèng)物。遇到大人讓孩子買煙， 這美差往往被男孩搶了去， 我們女孩只落了個(gè)眼羨的份。集得多了， 就開(kāi)始比賽用手掌刮“香煙人”， 看誰(shuí)刮得遠(yuǎn)。這時(shí)， 我就賣力地吶喊助威， 為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫(huà)片。這些印著《水滸傳》《三國(guó)演義》《七俠五義》故事的小畫(huà)片， 就是我最早見(jiàn)到的連環(huán)畫(huà)。
開(kāi)始我看得津津有味， 時(shí)長(zhǎng)日久， 就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)， 我看到幾本真正的連環(huán)畫(huà)。小學(xué)的一個(gè)教師愛(ài)好美術(shù)， 他有幾套連環(huán)畫(huà)， 叫我看得癡迷: 《七色花》引得我想入非非， 《血淚仇》又教我淚落如珠。后來(lái)， 我也有了幾冊(cè)哥哥的朋友們送我的小書(shū)了: 《劉胡蘭小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……只要手中一有書(shū)， 就忘吃忘睡， 課堂上， 特別是我最不喜歡的珠算課， 我就一頭扎進(jìn)桌斗里， 因?yàn)槟抢锊刂槐疚曳挪幌率值男?shū)。那時(shí)， 我因迷醉閱讀而不遵規(guī)守紀(jì)的事屢屢發(fā)生， 我這里如實(shí)奉告， 決不是要少年朋友們也學(xué)我這樣淘氣。但是， 我不能不帶羞赧地想起: 那時(shí)， 就是因?yàn)榭釔?ài)書(shū)到了連一片帶字的紙頭都不放過(guò)的地步， 我才對(duì)文學(xué)發(fā)生了越來(lái)越濃的興趣。
( 節(jié)選自《中學(xué)生閱讀》)
四、說(shuō)話( 任選一個(gè)題目說(shuō)3-4 分鐘)
1. 我與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
2. 我最感興趣的一件事
教師資格證普通話考試內(nèi)容 篇5
一、讀單音節(jié)字詞100個(gè)
詐 惹 而 紫 遲 碑 拆 冒 否 南 粉 襠 耕 起 倆 丟 表 變
瞥 拼 釀 平 撲 挎 播 闊 乖 退 斷 掄 光 弄 翁 舉 略 泉
均 窮 扎 澀 司 使 篩 廢 找 偶 山 恨 扛 仍 習(xí) 加 滅 跳
牛 甜 民 亮 鳴 促 抓 佛 若 甩 繪 卵 純 礦 紅 岸 決 癬
熏 雄 損 采 贈(zèng) 忍 盎 簪 疫 截 邀 雁 蔭 仰 頂 蒜 村 壯
榮 御 遠(yuǎn) 軀 恩 擦 襖 勇 惲 學(xué)
二、讀雙音節(jié)字詞50個(gè)
窮困 雪恥 君子 裙帶 渲染 取景 虐疾 遠(yuǎn)房 律詩(shī)
窘迫 逛蕩 統(tǒng)稱 碎步兒 專門 賀詞 斧頭 滑冰 遭受
幻想 流水 別扭 沒(méi)錯(cuò) 林業(yè) 快樂(lè) 瓜分 口語(yǔ) 品種
奶嘴兒夏天 抹殺 創(chuàng)作 高大 而已 干活兒 改變 恰好
烹飪 挑戰(zhàn) 蜜蜂 存款 內(nèi)容 協(xié)助 外地 損傷 強(qiáng)調(diào)
漂亮 應(yīng)用 差點(diǎn)兒 捐款 宿舍
三、朗 讀
如今， 這雄關(guān)雖已成為歷史陳?ài)E， 但是它卻以它那雄偉莊嚴(yán)的風(fēng)貌， 可歌可泣的歷史， 鼓舞著人們的堅(jiān)強(qiáng)意志， 激勵(lì)著人們的愛(ài)國(guó)情感。
我相信: 假若一旦我們的神圣的國(guó)土再一次遭受到異族入侵的話， 那位于執(zhí)大刀的青年小伙子， 還有我們的現(xiàn)代花木蘭， 以及所有登臨這雄關(guān)的公民， 全都會(huì)毫不猶豫地拿起武器， 奔赴殺敵衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)!
由此， 我又悟出了一個(gè)道理: 雄關(guān)， 這早已變成了歷史陳?ài)E的雄關(guān)， 雖然已失去了它往日的軍事作用， 但是這雄關(guān)的偉大體魄， 忠貞的靈魂， 卻永遠(yuǎn)刻在人們的心中。哦， 更確切一點(diǎn)說(shuō)， 這關(guān)， 不在地殼之上， 山海之間， 而是在人們的心中。
是的， 在人們的心中。 這才是真正的雄關(guān)， 比什么金城湯池還要堅(jiān)固的'雄關(guān)!
不是嗎? 山海關(guān)縱然是堅(jiān)固險(xiǎn)要， 可也有被攻破的記載; 而吳三桂的引清入關(guān)， 更是不攻自破。多爾滾的鐵騎， 不就是從這洞開(kāi)的大門下面蜂擁而過(guò)席卷中原的嗎?
“慟哭六軍俱縞素， 沖冠一怒為紅顏。”吳梅村《圓圓曲》， 道出了當(dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)人士對(duì)吳三桂的憤慨和痛恨。盡管歷史學(xué)家對(duì)吳三桂降清的動(dòng)機(jī)是否是為了“紅顏”這一事實(shí)還有爭(zhēng)議， 但雄關(guān)被出賣而不攻自破卻是事實(shí)， 也是教訓(xùn)。
( 節(jié)選自峻青《雄關(guān)賦》)
四、說(shuō)話( 任選一個(gè)題目說(shuō)3-4 分鐘)
1. 談理想
2. 我最尊敬的人
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