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《Christmas》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材簡(jiǎn)析：
本課話(huà)題是談?wù)摗笆フQ節(jié)”，通過(guò)學(xué)生上網(wǎng)了解圣誕節(jié)的一些有關(guān)知識(shí)和習(xí)俗，要求學(xué)生能掌握圣誕節(jié)的標(biāo)志物的一些單詞，并能向別人用英語(yǔ)進(jìn)行圣誕問(wèn)候。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，我利用信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的情境充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生在玩中記憶和鞏固單詞，在情境中感受圣誕文化。
二、設(shè)計(jì)理念:
在本課的教學(xué)中,我主要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,以人為本,面向全體,采用任務(wù)型教學(xué)方式,讓學(xué)生通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流來(lái)實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)。具體做法如下:
1、堅(jiān)持以興趣為導(dǎo)向,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。只有開(kāi)展豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng),才能寓教于樂(lè), 調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和好奇心,使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng), 變乏味為有趣。本課設(shè)計(jì)的游戲,歌曲等極富情趣,又能活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣,使課堂充滿(mǎn)生機(jī)與活力。
2、堅(jiān)持信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科的整合,利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施給學(xué)生創(chuàng)設(shè)形象直觀(guān)的學(xué)習(xí)情境,力求手段創(chuàng)新。
3、 堅(jiān)持 “以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,活動(dòng)為主線(xiàn)”的思路,留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間完成活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ),讓他們勤動(dòng)口, 勤表演, 勤操練,發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,力求教法創(chuàng)新。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：
(1)能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞： Christmas tree、 Father christmas、Christmas tree、present。
(2)會(huì)向他人進(jìn)行圣誕問(wèn)候 “Merry Christmas”!
2、能力目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力,利用網(wǎng)絡(luò)搜集搜集整理信息的能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力.
3、情感目標(biāo):
(1)在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,促使其快樂(lè)地、成功地學(xué)習(xí).
(2)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力.
(3) 培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí), 使學(xué)生初步了解、感受和體驗(yàn)西方文化。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：Christmas、Father Christmas、Christmas tree、present 。并能靈活運(yùn)用。
2、會(huì)向他人進(jìn)行圣誕問(wèn)候 “Merry Christmas”!
教學(xué)準(zhǔn)備：
電腦、實(shí)物、 用圣誕樹(shù)、禮品盒……來(lái)裝飾教室。
教學(xué)過(guò)程：
Step 1、Warming-up
a. Sing a song《Hello》
T：let’s sing the song <>
b. Greetings
T: Hello, boys and girls. How are you?
S: Fine, thank you. And you?
T: I’m very well, thank you.
(設(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單的問(wèn)候,可以幫助學(xué)生形成英語(yǔ)語(yǔ)感,拉近師生間的距離。通過(guò)唱歌,能創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍, 激發(fā)學(xué)生的興趣, 使學(xué)生自然地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài), 為本課的學(xué)習(xí)做鋪墊。)
Step 2、presentation
T：At the first，Look at the computer.播放一段有關(guān)圣誕節(jié)的視屏) Which festival can you see ?
Ss: 圣誕節(jié)
T: Good! Christmas， Do you like Christmas Day?
Ss: Yes.
T: ok,Today we’ll study《Christmas》。
CAI shows the tile: Christmas.出示課題，帶讀課題
Step 3、Presentation
T:Get to BBS, piont to learn new words look,I have some words .you can learn the words by yourself .put on your ear phone, ok?
S:ok.
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