第一篇:《《在冬夜里歌唱的魚(yú)》查一路 閱讀答案》
閱讀短文，回答問(wèn)題。在冬夜里歌唱的魚(yú)查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方�；馃瞥恋缴侥且贿�。山崗上， 風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹 著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚(yú)。
�、诟赣H手中提著一尾胖頭魚(yú)，這種魚(yú)頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú)，很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚(yú)。他很少笑，只在遞給我們拴在冬夜里歌唱的魚(yú)閱讀答案簡(jiǎn)要概括魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
�、畚绎w跑著，把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú)，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚(yú)分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi) 來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴�；鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè)，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢(shì)，有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故 作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸 汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚(yú)熟了，母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
�、吆涓S著溫暖的小碗，跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故?
�、嗤瑯邮且粋�(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口，說(shuō)：“這里，很暖!”
�、崃硪粋�(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。在冬夜里歌唱的魚(yú)閱讀答案簡(jiǎn)要概括
�、鈬�(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。（選自《讀者》2007年第14期，有刪 節(jié)）
從全文來(lái)看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？答：
2.理解加粗詞語(yǔ)在句子中的含義。
�。�1）廚房成了溫暖的心臟。 答：
�。�2）眼前的景象是他的成就。 答：
3.第③段中寫(xiě)到：“罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。”
這句景物描寫(xiě)形象生動(dòng)，請(qǐng)分析它在表達(dá)感情方面的作用。
答：
4.第④段寫(xiě)了孩子們的表現(xiàn)，請(qǐng)分析他們此刻各自的心理活動(dòng)。
（1）大姐：
�。�2）二姐：
�。�3）我和妹妹：
5.結(jié)尾寫(xiě)到：“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。”這句話含義深刻，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答：
閱讀答案
1.“歌唱’’指：煮魚(yú)時(shí)候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。感情有：家人的溫馨與快
樂(lè)；關(guān)愛(ài)給他人帶來(lái)的溫暖。2.（1）家的中心或吸引全家人的地方； （2）給家人帶來(lái)快樂(lè)后的滿足感。 3.（1）“罡風(fēng)嗚咽’’營(yíng)造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨； （2）用“溫度升高”“熱量 突圍’’烘托我們逐漸增多的歡樂(lè)； （3）暗示對(duì)孤寡老人的關(guān)愛(ài)之情。4.大姐：期待吃魚(yú)而又裝著不在乎； 二姐：迫不及待想吃魚(yú)； 我和妹妹：因?yàn)榧磳⒊贼~(yú)，歡快難抑。 5.要點(diǎn)：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。結(jié)合實(shí)際，闡述清楚。
第二篇:《《在冬夜里歌唱的魚(yú)》講解版》
《在冬夜里歌唱的魚(yú)》在冬夜里歌唱的魚(yú)閱讀答案簡(jiǎn)要概括
查一路
�、偬炜帐且黄颐擅傻纳n茫，鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方�；馃瞥恋缴侥且贿叀Ｉ綅徤�，風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁，一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚(yú)。
�、诟赣H手中提著一尾胖頭魚(yú)，這種魚(yú)頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú)，很適合我父親的購(gòu)買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚(yú)。他很少笑，只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
�、畚绎w跑著，把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú)，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚(yú)分成小塊，嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴�；鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái)，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè)，傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺(tái)打架，虛張聲勢(shì)，有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容，雖然沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
�、莶恢罆r(shí)間過(guò)了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。
�、摁~(yú)熟了，母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故？⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場(chǎng)的人，他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜，因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口，說(shuō)：“這里，很暖!”
�、崃硪粋�(gè)冬天。黃昏，我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會(huì)在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。
�、鈬�(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單。 （選自《讀者》，有刪節(jié)）
1．簡(jiǎn)要概括文中“父親”的形象特點(diǎn)，并舉例分析。（4分）
清貧，沉默寡言，慈愛(ài)，有家庭責(zé)任感。
2．“魚(yú)”在文章結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)主題上，分別有什么作用？（4分）
結(jié)構(gòu)上，“魚(yú)”是文章的線索，把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)、吃魚(yú)、送魚(yú)等材料組成一個(gè)有機(jī)的整體。表現(xiàn)主題上：示例1：文章寫(xiě)了作者兒時(shí)，全家人在家道清貧的情況下享受一次烹魚(yú)的過(guò)程，表達(dá)了對(duì)父母的深情懷念和對(duì)幸福的理解。示例2：文章運(yùn)用了象征手法“冬夜”象征清貧和苦難，而“魚(yú)”象征溫暖和幸福。
3．結(jié)合上下文品析語(yǔ)言。（4分）
（1）咕嚕咕嚕，魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱，由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。（2分）
（這句話在用詞、修辭上都很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。）
“咕嚕咕嚕”是擬聲詞，使讀者如聞其聲，寫(xiě)出了孩子的期待，喜悅之情�！案璩笔褂昧藬M人的手法�！奥暡俊笔怯昧吮扔鞯男揶o，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了等待魚(yú)被煮熟的幸福喜悅之情。
�。�2）眼前的景象是他的成就。（2分）（“成就”的含義是什么？）
“成就”指父親賣魚(yú)后，給全家?guī)?lái)的歡樂(lè)和幸福。
4．“冬夜是我人生最初的一門(mén)課程”，“這門(mén)課程”教會(huì)了作者什么？對(duì)此你有怎樣的感悟和思考？（4分）
這門(mén)課程教會(huì)了作者：在困境中更能感受到溫暖和幸福，這種溫暖和幸福因傳遞給其他處
于困境中的人們而得以擴(kuò)大。感悟和思考：示例一：幸福不一定富有，幸福在于人與人之間心靈的靠近。示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。
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