《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)（精篇版）(3)

而這一切，讓我們不得不感嘆這是一位了不起的父親。

　　(3)36小時(shí)的挖，我們看到了這樣的父親——齊讀：出示句子：他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。

　　師：到處都是血跡，這就是父親，怎么會(huì)變成這樣呢?在這36小時(shí)會(huì)發(fā)生哪些觸目驚心的場(chǎng)面，請(qǐng)閉上眼睛想想?放音樂(lè)

　　這是包含著血淚的情啊，我們已經(jīng)感受到了這樣一份令人心痛的愛(ài)啊，我們一起來(lái)讀讀

　　他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他，

　　他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。

　　多么了不起的父親啊，就這樣不停地挖，挖了36小時(shí)，還要挖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)父親的心中只有一個(gè)念頭，是什么念頭?(兒子在等著我。)這個(gè)念頭源于父親對(duì)孩子的一句承諾，什么承諾?

　　出示：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!

　　當(dāng)他看到教學(xué)樓變成廢墟，悲痛欲絕時(shí)，支撐他的就是這句話——

　　生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。

　　師：當(dāng)人們都來(lái)阻擋他，勸他放棄時(shí)，回響在他耳邊的依然是這句話——

　　生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。

　　師：當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn)，傷痕累累，就要倒下時(shí)，給他力量的還是這句話——

　　生：不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。

　　這句話讓你感受到了什么?(責(zé)任、信念、愛(ài)、決心、不離不棄……)

　　這一切的一切，讓我們不得不再一次感嘆，這就是一位——了不起的父親。

　　四、多重感悟，全面建構(gòu)

　　此情此景，讓我想起去年汶川及玉樹(shù)大地震后始終縈繞在我腦海中的一個(gè)形象、一個(gè)動(dòng)作、一段言語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看。

　　男兒有淚不輕彈，此刻，這個(gè)痛失女兒的男人用孤獨(dú)無(wú)助的淚水告訴我們，什么是一個(gè)父親心中最深的傷痛;這個(gè)嬰兒的媽媽，用血肉之軀頂住坍塌的天花板，護(hù)佑這個(gè)小生命甜甜的夢(mèng)，卻只是在臨終前留下這樣的一則手機(jī)短信：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你;又是父親，他背著從廢墟中挖出的兒子的尸體，艱難地行進(jìn)在路上，原因只有一個(gè)，要帶兒子回家;母親生命垂危，可是她依然堅(jiān)持喂養(yǎng)著自己的孩子;臨終前，她用血肉之軀把生的希望給了她深愛(ài)的孩子……

　　天下的父母千千萬(wàn)，愛(ài)子之情卻一樣深。就讓我們?cè)僖淮巫呓�父親的心，此時(shí)此刻，挖掘已進(jìn)行了36小時(shí)，可是兒子還生死未卜。這個(gè)深愛(ài)兒子的父親會(huì)對(duì)心愛(ài)的寶貝說(shuō)點(diǎn)

　　什么呢?寫在書頁(yè)的空白處。學(xué)生在音樂(lè)中寫話。

　　讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)已經(jīng)寫完了的同學(xué)的話。請(qǐng)你動(dòng)情地讀給大家聽(tīng)。

　　同學(xué)們，總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這個(gè)人就是父親，這種愛(ài)就是父愛(ài)。讓我們永遠(yuǎn)記住——父愛(ài)如山! 父母親的懷抱，永遠(yuǎn)是我們最溫暖的家。我們活在父愛(ài)如山的背上，活在母愛(ài)如海的懷里。我們是幸福的，下節(jié)課，再讓我們走進(jìn)課文，看看這位深愛(ài)兒子的、了不起的父親，又有著一位怎樣了不起的兒子。下課。

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