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鎮(zhèn)、教育和公司工會(huì)的工作總結(jié)(2)
二、狠抓以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的素質(zhì)工程
提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)是新時(shí)期工會(huì)工作的第一要?jiǎng)?wù)。要堅(jiān)持行業(yè)特色，以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點(diǎn)。要按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢。要充分發(fā)揮教育勞模的表率作用，發(fā)揮勞模群體效應(yīng);在組織師德標(biāo)兵、教育勞模事跡報(bào)告會(huì)等正面教育活動(dòng)的同時(shí)，積極探索以“教師職業(yè)道德自律中心”的形式，讓教師自教自律，使教師不道德的言行受到“教師職業(yè)道德自律中心”公開抨擊和輿論譴責(zé)，從而引導(dǎo)教師以“智如泉涌，行能表儀”的實(shí)際行動(dòng)，重塑“人民教師”的崇高形象。要充分發(fā)揮工會(huì)組織的優(yōu)勢和特點(diǎn)，積極配合黨政，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型職工。通過開展形式多樣、群眾性喜聞樂見的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮斗、與時(shí)俱進(jìn);通過“三育人”活動(dòng)的開展，使廣大教職工樹立新時(shí)期的師德標(biāo)準(zhǔn)，造就教職工與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神;教育和引導(dǎo)廣大教職工積極為
教育的現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)。要繼續(xù)開展青年教師崗位技能比賽活動(dòng)，為他們聰穎而出搭設(shè)平臺(tái)。有效利用并不斷創(chuàng)新青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織青年教工深入社會(huì)，使他們開闊眼界，更新觀念，增長才干，為他們了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)創(chuàng)造條件。圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神，積極開展教職工讀書知識(shí)競賽和“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”主題演講賽，通過主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教職工全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，努力提高自身素質(zhì)，在教育改革與發(fā)展的實(shí)踐中建功立業(yè)。
三、加強(qiáng)基層工會(huì)能力建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作新突破
一是以增強(qiáng)基層工會(huì)活力為目標(biāo)，繼續(xù)開展“教工之家”達(dá)標(biāo)升級活動(dòng)，推動(dòng)基層工會(huì)整體工作上水平。要把“建家”的重點(diǎn)放到分工會(huì)、工會(huì)小組，不斷提高“小家”建設(shè)水平。鼓勵(lì)創(chuàng)新，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)特色工會(huì)活動(dòng)。二是在工會(huì)內(nèi)部逐級開展“全員評議工會(huì)、下級工會(huì)評議上級工會(huì)”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)會(huì)員群眾對工會(huì)工作和工會(huì)干部的民主監(jiān)督。多渠道、多形式加強(qiáng)對工會(huì)干部法律知識(shí)的培訓(xùn)，努力提高工會(huì)干部特別是各級教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，提高依法履行工會(huì)職責(zé)的能力。三是加強(qiáng)工會(huì)宣傳、信息工作。積極推進(jìn)辦公信息化，要充分利用×××教育網(wǎng)、《天津教工》、《天津日報(bào)》新薊州版等，開展好工會(huì)工作的宣傳與交流。四是縣教育工會(huì)要牢固樹立面向基層、服務(wù)基層的思想，堅(jiān)持把工作重點(diǎn)放在基層，通過深入基層、分類指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)對基層工會(huì)工作的指導(dǎo)和服務(wù)。
四、認(rèn)真開展“真情送暖、共筑和諧”活動(dòng)
縣教育工會(huì)突出以人為本的理念，以困難教職工為主體，積極組織開展送溫暖活動(dòng)。在送溫暖活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持把積極反映教職工困難與盡心竭力幫助教職工解決實(shí)際困難結(jié)合起來，把關(guān)心教職工物質(zhì)生活與關(guān)心他們的精神需求結(jié)合起來，引導(dǎo)困難教職工堅(jiān)定社會(huì)主義信念，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。XX年，我們不斷拓展工作思路，健全幫扶網(wǎng)絡(luò)，完善幫扶措施，通過多種渠道籌措解困金4xxxx萬元，對43xxxx困難教職工和2xxxx市級勞動(dòng)模范戶進(jìn)行走訪慰問，還對家庭生活困難的12xxxx學(xué)生進(jìn)行了資助。為解決特困職工的后顧之憂，我們對困難職工家庭中在學(xué)子女情況進(jìn)行調(diào)查了解，具體分析研究了他們的困難原因、程度及急需解決的問題，并組織發(fā)動(dòng)基層學(xué)校落實(shí)助學(xué)任務(wù)，對特困職工家庭中義務(wù)教育階段子女及其品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生進(jìn)行助學(xué)幫扶，先后為22xxxx特困職工家庭子女辦理了學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)減免卡，為家庭生活困難的12xxxx學(xué)生提供資助計(jì)6.xxxx元。同時(shí)，我們還專門召開基層工會(huì)干部會(huì)議，要求大家廣泛組織教職工、中小學(xué)生開展“真情送暖、共筑和諧”活動(dòng)，為教職工解決生活的實(shí)際問題，提供多種便利和服務(wù)，如打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、買煤送煤，為困難教職工提供實(shí)用科技信息和資金等，幫助其逐步脫貧致富。
五、實(shí)施職工素質(zhì)工程，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)
XX年，我們結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，組織開展了“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”系列主題教育活動(dòng)。
一是在全系統(tǒng)組織開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”的讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，我們將《師德建設(shè)300問》、《工會(huì)法》以及民主管理等選定題目內(nèi)容，與市總工會(huì)的讀書知識(shí)競賽試卷一并下發(fā)，縣教育工會(huì)對萬余參賽中的33xxxx答題優(yōu)秀教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二是縣教育工會(huì)組織舉辦了“提高素質(zhì)促發(fā)展，同心同德鑄輝煌”主題教育辯論大賽決賽。比賽分設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組和國中組兩個(gè)組別，辯題分別為：“師德靠自律”或“師德靠他律”;“創(chuàng)新發(fā)展主要靠合作”或“創(chuàng)新發(fā)展主要靠競爭”，在歷經(jīng)兩個(gè)月的初賽、復(fù)賽選拔后，在9月6日的決賽中，漁陽中學(xué)奪得了國中組冠軍，邦均鎮(zhèn)中心在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組中折桂，此次比賽不僅展示了我縣廣大教師的良好精神風(fēng)貌，也明確了今年教師節(jié)的主題，教育和引領(lǐng)廣大教職工將“責(zé)任”銘記于心中，用“愛”去灌溉每個(gè)學(xué)生心田。參賽代表在立論、盤問、駁論等xxxx環(huán)節(jié)的論辯中，旁征博引、談古論今，唇槍舌劍、思維敏捷，縝密防守。精心的合作、周密的布置、雄辯的口才、機(jī)智的言語時(shí)時(shí)博得觀眾的熱烈掌聲�？h委副書記羅翠華×××委常委、組織部部長張力及縣人大、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)饒有興致地觀看了大賽，對辯論賽給予很高的評價(jià)，縣廣播電視臺(tái)對此進(jìn)行專門報(bào)道，辯論賽充分展示×××教育系統(tǒng)職工嶄新的精神風(fēng)貌，這對于強(qiáng)化師德建設(shè)，加快教育創(chuàng)新發(fā)展起到推動(dòng)作用，是新形勢下教育工會(huì)提升職工素質(zhì)、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。
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