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胡適當年對大學生的畢業(yè)贈言
轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，各個高校的校長或院長都會留給畢業(yè)生一些意味深長的話。
近日，小編找到了教育家胡適的幾篇畢業(yè)演講。從他的演講中我們看到，學問VS謀生，物質(zhì)VS理想，不管到什么時候都是每個人要面對的問題。
胡適寄語畢業(yè)生：“我心里要說的話，想來想去，還只是這三句話：要尋問題，要培養(yǎng)業(yè)余興趣，要有信心�！边@樣的勸告現(xiàn)在看來仍然十分中肯。
今天，就讓我們來共同關注一下胡適的演講內(nèi)容。
1932年6月2日，也就是日本人占了東三省的大半年之后，時任北大文學院院長的胡適發(fā)表了一篇演說，叫做《贈與今年的大學畢業(yè)生》(原載1932年7月3日《獨立評論》第7號，收入《胡適文存》第四集第四卷)，為青年學子總結(jié)了畢業(yè)出路。
要保持我們求知識的欲望，要保持我們對人生的追求
這一兩個星期里，各地的大學都有畢業(yè)的班次，都有很多的畢業(yè)生離開學校去開始他們的成人事業(yè)。
學生的生活是一種享有特殊優(yōu)待的生活，不妨幼稚一點，不妨吵吵鬧鬧，社會都能縱容他們，不肯嚴格地要他們負行為的責任�，F(xiàn)在，他們要撐起自己的肩膀來挑他們自己的擔子了。在這個國難最緊急的年頭，他們的擔子真不輕!我們祝他們成功，同時也不忍不依據(jù)自己的經(jīng)驗，贈他們幾句送行的贈言雖未必是救命毫毛，也許做個防身的錦囊罷!
你們畢業(yè)之后，可走的路不出這幾條：絕少數(shù)的人還可以在國內(nèi)或國外的研究院繼續(xù)做學術研究，少數(shù)的人可以尋著相當?shù)穆殬I(yè)。此外，還有做官、辦黨、革命三條路。再有，就是在家享福或者失業(yè)了。
走其余幾條路的人，都不能沒有墮落的危險。墮落的方式很多，總括起來，約有這兩大類：第一是容易拋棄學生時代求知識的欲望。你們到了實際社會里，往往學非所用，往往所學全無用處，往往可以完全用不著學問，而一樣可以胡亂混飯吃、混官做。在這種環(huán)境里即使向來抱有求知識學問的人，也不免心灰意懶，把求知的欲望漸漸冷淡下去。第二是容易拋棄學生時代理想的人生追求。少年人初次和冷酷的社會接觸，容易感覺理想與事實相去太遠，容易發(fā)生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時，好像全不是那么一回事了。渺小的個人在那強烈的社會爐火里，往往經(jīng)不起長時期的烤煉就熔化了，一點高尚的理想不久就幻滅了。抱著改造社會的夢想而來，往往是棄甲拋兵而走，或者做了惡勢的俘虜。你在那牢獄里，回想那少年氣壯時代的種種理想主義，好像都成了自誤誤人的迷夢!從此以后，你就甘心放棄理想人生的追求。
要防御這兩方面的墮落，一面要保持我們求知識的欲望，一面要保持我們對人生的追求。有什么好方子呢?依我個人的觀察和經(jīng)驗，有三種防身的“藥方”是值得一試的。
第一個方子只有一句話：“總得時時尋一兩個值得研究的問題!”我們出學校之后，離開了做學問的環(huán)境，如果沒有一兩個值得解答的問題在腦子里盤旋，就很難保持求學問的熱心�？墒�，如果你有了一個真有趣的問題逗你去想它，天天引誘你去解決它，天天對你挑釁你無可奈何它這時候，你就會同愛上一個女子發(fā)了瘋一樣，坐也坐不下，睡也睡不安，沒工夫也得偷出工夫去陪她，沒錢也得縮衣節(jié)食去巴結(jié)她。
第二個方子也只有一句話：“總得多發(fā)展一點非職業(yè)的興趣�！彪x開學校之后，大家總是尋個吃飯的職業(yè)。可是你尋得的職業(yè)未必就是你所學的，未必是你所心喜的，或者是你所學的而和你性情不相近的。在這種情況之下，工作往往成了苦工，就感覺不到興趣了。
一個人應該有他的職業(yè)，也應該有他非職業(yè)的玩藝兒，可以叫做業(yè)余活動。往往他的業(yè)余活動比他的職業(yè)還更重要，因為一個人成就怎樣，往往靠他怎樣利用他的閑暇時間。他用他的閑暇來打麻將，他就成了個賭徒;你用你的閑暇來做社會服務，你也許成個社會改革者;或者你用你的閑暇去研究歷史，你也許成個史學家。你的閑暇往往定你的終身。
第三個方子也只有一句話：“你得有一點信心。”古人說：“信心可以移山。”又說：“只要功夫深，生鐵磨成繡花針�！蹦悴恍艈�?當拿破侖的軍隊征服普魯士，占據(jù)柏林的時候，有一位教授叫做費希特的，天天在講堂勸他的國人要有信心，要信仰他們的民族是有世界的特殊使命的，是必定要復興的。費希特死的時候，誰也不能預料德意志統(tǒng)一帝國何時可以實現(xiàn)，然而不滿50年，新的統(tǒng)一的德意志帝國居然實現(xiàn)了。
朋友們，在你最悲觀失望的時候，那正是你必須鼓起堅強的信心的時候。你要深信：天下沒有白費的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐。
在胡適發(fā)表了《贈與今年的大學畢業(yè)生》后時隔兩年，他又發(fā)表了一篇給畢業(yè)生的演說。對于一個學生提出的問題給予了回答，同時也對前一次畢業(yè)演說的內(nèi)容進行了補充，提出了第四個方子。
拿了文憑而找不著工作的人們，應該要自己反省
今年又到各大學辦畢業(yè)的時候了。前兩天我在北平參加了兩個大學的畢業(yè)典禮，我心里要說的話，想來想去，還只是這三句話：要尋問題，要培養(yǎng)興趣，要有信心。
但是，我記得兩年前發(fā)表了那篇文字之后，就有一個大學畢業(yè)生寫信來說：“胡先生，你錯了。我們畢業(yè)之后，就失業(yè)了!吃飯的問題不能解決，哪能談到研究的問題?職業(yè)找不到，哪能談到業(yè)余?求了十幾年的學，到頭來不能糊自己一張嘴，如何能有信心?所以你的三個藥方都沒有用處!”
對于這樣失望的畢業(yè)生，我要貢獻第四個方子：“你得先自己反�。翰豢蓪Ｘ焸鋭e人，更不必責備社會�！蹦銘撓胂耄簽槭裁赐瑯右粡埼膽{，別人拿了有效，你拿了就無效呢?還是僅僅因為別人有門路有援助而你沒有呢?還是因為別人學到了本事而你沒學到呢?為什么同叫做“大學”，他校的文憑有價值，而你母校的文憑不值錢呢?還是僅僅因為社會只問虛名而不問實際呢?還是因為你的學校本來就不夠格呢?
我們明白，今日的中國社會已不是一張大學文憑就能騙得飯吃的了。拿了文憑而找不著工作的人們，應該要自己反�。荷鐣枰氖�人才，是本事，是學問，而我自己究竟是不是人才，有沒有本領?從前在學校挑容易的功課，擁護敷衍的教員，打倒嚴格的教員，曠課、鬧考，種種躲懶取巧的手段到此全失了作用。躲懶取巧混來的文憑，在這新興的嚴格用人的標準下，原來只是一張廢紙。即使這張文憑能夠暫時混得一個飯碗，分得幾個鐘點，終究是靠不住保不牢的，終究要被后起的優(yōu)秀人才擠掉的。打不破“鐵飯碗”不是父兄的勢力，不是闊校長的薦書，也不是同學黨派的援引，只是真實的學問與訓練。能夠如此，才是反省。能夠如此反省，方才有救援自己的希望。
“畢了業(yè)就失業(yè)”的人們怎樣才可以救援自己呢?沒有別的法子，只有格外努力，自己多學一點可靠的本事。二十多歲的青年，若能自己勉力，沒有不能長進的。這個社會是最缺乏人才又是需要人才的。一點點的努力往往就有十倍百倍的獎勵，一分的成績往往可以得著十分百分的虛聲，社會上的獎掖只有遠超過我們所應得的，決沒有真正的努力而不能得著社會的承認的。沒有工作機會的人，只有格外努力訓練自己可以希望得著工作，有工作機會的人而嫌待遇太薄地位太低的人，也只有格外努力工作可以靠成績來抬高他的地位。只有責己是生路，因為只有自己的努力最靠得住。
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