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外語(yǔ)系暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
****年，雖然是外語(yǔ)系建系后的第二次暑期實(shí)踐，但系分團(tuán)委及領(lǐng)導(dǎo)也不甘心落后，早早地開(kāi)始了籌劃工作。大一學(xué)生隊(duì)伍的加入使我們克服了系人數(shù)過(guò)少等實(shí)際困難，系分團(tuán)委策劃并組織了系實(shí)踐小分隊(duì)進(jìn)行調(diào)查與實(shí)習(xí)。同時(shí)，系里同學(xué)也有自發(fā)組織個(gè)人小分隊(duì)或獨(dú)立實(shí)踐的，并且今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與去年相比呈現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)。具體情況，總結(jié)如下：
第一，外語(yǔ)系積極向院內(nèi)其他各系學(xué)習(xí)，采取了組織小組，聯(lián)系實(shí)踐單位，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的形式;同時(shí)大一同學(xué)也自發(fā)組織小組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。除此之外，我系也允許同學(xué)進(jìn)行自由選擇，個(gè)人獨(dú)自完成實(shí)踐活動(dòng)。這樣，外語(yǔ)系XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅填補(bǔ)了去年沒(méi)有實(shí)踐小分隊(duì)集中實(shí)踐的空白，而且形式較自由、豐富;
第二，與去年相比，我系今年實(shí)踐的內(nèi)容更專業(yè)化，目的更明確。我系女生居多，語(yǔ)言能力是她們的強(qiáng)項(xiàng)，如果說(shuō)去年同學(xué)們大多數(shù)是在辦公室中進(jìn)行的一般的文秘工作的話，今年大家都涉足了專業(yè)的翻譯工作，英文校對(duì)審核及涉外導(dǎo)游等更有挑戰(zhàn)性的工作，實(shí)踐目的也更明確地定位在應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)與能力上。而調(diào)查類實(shí)踐內(nèi)容也相當(dāng)豐富，包括：企業(yè)化社會(huì)調(diào)查(如“外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況”，“農(nóng)業(yè)入世問(wèn)題”，“房地產(chǎn)市場(chǎng)”等)，醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題(如“聚焦農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生情況”)，抗洪紀(jì)實(shí)(如“洪水無(wú)情人有情”，“戰(zhàn)歌嘹亮”等)，教育問(wèn)題(如“我的教師之旅”，“學(xué)知識(shí)與讀社會(huì)”等)，以及環(huán)保類問(wèn)題。
第三，實(shí)踐更加獨(dú)立。即使是小組集中實(shí)踐，同學(xué)們耐著酷暑，在“火爐”南京奔波調(diào)查，大家也需要更獨(dú)立地安排暑期生活。同時(shí)，同學(xué)們還有個(gè)人組織小隊(duì)實(shí)踐與到其他城市進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐，這也體現(xiàn)了實(shí)踐的獨(dú)立性，自主性。
第四，今年的實(shí)踐報(bào)告反映出了外語(yǔ)系學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的思考更加深刻，更融入社會(huì)，直面社會(huì)。去年的報(bào)告多是報(bào)告流程和工作的“流水帳”，今年的報(bào)告或是體驗(yàn)后萌發(fā)的思考與啟示，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行一定程度的調(diào)查與分析，或是有真知灼見(jiàn)，真情實(shí)感的體會(huì)與心得。
以上是對(duì)我系****年暑期社會(huì)實(shí)踐的簡(jiǎn)單總結(jié)�？梢钥吹�，大家在實(shí)踐中成長(zhǎng)了，通過(guò)與社會(huì)的親密接觸，更深地認(rèn)清了社會(huì)形勢(shì)，也為以后在職場(chǎng)立足做好了準(zhǔn)備。
外語(yǔ)系暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐
和孩子相處在一起的時(shí)光總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)中外語(yǔ)系"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)已經(jīng)和我們說(shuō)再見(jiàn)了。第一次體驗(yàn)這樣的活動(dòng)，有太多的觸動(dòng)和感動(dòng)。我驚喜于他們叫的第一聲"老師好"，也驚嘆于他們?cè)谡n堂上提出的問(wèn)題，常常為他們天籟般的歌聲而打動(dòng)，也為他們真誠(chéng)的笑臉而感動(dòng)。
每一天聽(tīng)著他們的"老師，早上好"開(kāi)始新的一天，又伴著他們離去的背影結(jié)束這一天，每一天都過(guò)得十分充實(shí)和滿足，因?yàn)槲覀冋谥驹傅穆飞锨靶小?/p>
還記得支教的前一天晚上，我認(rèn)真地準(zhǔn)備著他們朗誦課的教案，想著明天可能出現(xiàn)的各種情況: 孩子不聽(tīng)話怎么辦?他們不喜歡好好讀書怎么辦?第一次當(dāng)老師難免會(huì)有惶恐和緊張，因?yàn)楦杏X(jué)自己的身上開(kāi)始肩負(fù)起責(zé)任了�？墒堑诙飚�(dāng)我見(jiàn)到孩子們，他們熱情地叫著我們"老師，老師"，我深深地被他們感動(dòng)到了，昨天有的緊張和惶恐全都煙消云散。
繪畫課上志愿者教孩子們畫玫瑰花，她告訴孩子們:"等我們畫好玫瑰花，晚上回家送給媽媽好不好?"大家異口同聲地說(shuō):"好!"但是我還是關(guān)注到了一個(gè)孩子的嘴里輕輕地說(shuō)了聲:"不好…"后來(lái)我就觀察了這個(gè)孩子，他沒(méi)有跟著老師畫玫瑰花，而是一個(gè)人在畫其他的。下課我坐在他位子旁邊問(wèn)他:"剛剛老師聽(tīng)到你說(shuō)不愿意送玫瑰花給媽媽，能告訴老師為什么嗎?"他低下頭，輕輕地說(shuō)了句:"我不喜歡我媽媽，她老是打我……"我聽(tīng)了很是心疼，我問(wèn)他:"那你能給老師看看你畫了什么嗎?""好。"我一打開(kāi)他的畫著實(shí)被震撼到也被感動(dòng)到了，題目是時(shí)間流逝得很快。他畫了四個(gè)漸漸長(zhǎng)大的人，表示他自己成長(zhǎng)過(guò)程，在最后一個(gè)人旁邊寫了一句:"工作很fan。"(他還不會(huì)寫"煩"字)�？戳水嫼�，我和他說(shuō):"可能你媽媽平時(shí)對(duì)你有點(diǎn)嚴(yán)厲了，但是那也是因?yàn)樗龕?ài)你。你現(xiàn)在這么小就知道自己會(huì)慢慢長(zhǎng)大，會(huì)有很多壓力，但你也要開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)�；丶乙院蟀牙蠋煯嫷倪@幅玫瑰花送給媽媽，告訴媽媽你以后會(huì)乖乖的，不頑皮了，你能做到嗎?"他一臉微笑地對(duì)我說(shuō):"我答應(yīng)老師。"多么純真可愛(ài)的孩子，又顯得比其他孩子更成熟和懂事。可是他又讓我們明白了來(lái)支教的意義，只要能幫助到孩子，不論是一句話讓他們懂得了一點(diǎn)淺顯道理還是教會(huì)了他們一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技巧，這都足矣讓我感到滿足。
最后一天我們以文藝匯演的形式，向老師、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、孩子家長(zhǎng)匯報(bào)了這幾天的學(xué)習(xí)情況。孩子們表演得很賣力，很認(rèn)真，我在旁邊聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):"真不容易啊，這么幾天就學(xué)了這么多了。"當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是十分自豪和滿足的，短短幾天我們能教孩子可能只是作一幅畫，唱一首歌或是跳一支舞，但我最希望的是這幾天能帶給孩子們溫暖，教會(huì)他們書本上學(xué)不到的與人相處的道理，能給他們的以后的生活有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，這就是我來(lái)支教想要的結(jié)果。
志愿之愛(ài)不在轟轟烈烈，而在細(xì)水長(zhǎng)流。一次志愿活動(dòng)帶給了我很多感動(dòng)和收獲，我看到了孩子們的純真可愛(ài)，收獲了他們真誠(chéng)的笑臉。我希望以后還能參加這樣的活動(dòng)，志在，愿在，生活因你而美麗。
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