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有新意的幼兒園父親節(jié)活動方案
幼兒園父親節(jié)活動方案可以讓家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。下面小編整理了有新意的幼兒園父親節(jié)活動方案，還有參考借鑒！
有新意的幼兒園父親節(jié)活動方案一
父親節(jié)是一年中特別感謝父親的節(jié)日，每個國家的父親節(jié)日期都不盡相同，也有各種的慶祝方式，父愛如山，讓我們在父親節(jié)來臨之際為父親送上最真摯的祝福。
一、時間：
20xx年06月21日，農(nóng)歷五月初六，星期日
二、地點：
幼兒園園內(nèi)
三、主題釋義：
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的'感情也比較淡薄。
四、活動目標：
1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準備：
請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂
六、活動過程：
教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
1、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）
2、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
3、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲；
4、幼兒為父親自制的小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
有新意的幼兒園父親節(jié)活動方案二
活動目標
1、引導幼兒了解、知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。
2、引導幼兒體驗給爸爸設(shè)計、制作禮物的快樂及成功感。
活動過程：
一、導入：
師：“父親是一只船，載著我們的期待和夢幻；父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨著一句句感動的話語，我們即將迎來6月的第三個星期日，小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎？那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢？請誰來說說？你要送什么給爸爸呢？
——小結(jié)：爸爸為了我們的成長付出了好多好多，而為了表達我們對他的愛與祝福，今天讓我們設(shè)計一塊手表送給他吧！
二、欣賞各種手表，了解手表的基本構(gòu)造：
1、欣賞課件“各種各樣的.手表”：
師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧！
2、了解手表的基本構(gòu)造：
師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的？（表面、表帶······）
三、教師講解、示范：
師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創(chuàng)作了！首先要設(shè)計一面獨特的表面（可以是圓形的、方形的等等），然后就是在表面的兩頭分段設(shè)計表帶，并用線描加以裝飾。
四、幼兒操作，教師巡回指導：
五、作品展覽、評價：
活動延伸：
給爸爸送手表。
活動反思：
知道要為爸爸親手制作禮物，孩子們都開心極了，當聽完了老師展示的制作方法以后，孩子們都已經(jīng)等不急了，一起動起手來，看著這些稚嫩的小臉映出那專注的樣子，相信爸爸們都會超喜歡這個突然、意外、用心的禮物，因為它包含了孩子們濃濃的愛！即使作品不是盡善盡美的！最后祝各位爸爸父親節(jié)快樂！
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