學(xué)生會部門策劃書范文

　　策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。在這里中國人才網(wǎng)小編為你整理了關(guān)于學(xué)生會部門的策劃書范范文，僅供參考!

　　一、明確一個定位：

　　學(xué)生會是實現(xiàn)自我教育、自我管理和自我服務(wù)的組織，是聯(lián)系學(xué)院與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。

　　二、實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：

　　1、由活動型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。服務(wù)是貫穿各項工作的主線，是工作的目的;活動則是載體、是手段，不能為搞活動而搞活動。

　　2、管理模式由“純粹管理型”向“指導(dǎo)監(jiān)督型”轉(zhuǎn)變。只有實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變才能使各部門相互關(guān)心，相互協(xié)作，通力合作，才能實現(xiàn)學(xué)生會的和諧發(fā)展，將學(xué)生會工作帶向一個新的高度。

　　三、抓好三項建設(shè)：

　　1、強化學(xué)生會自身建設(shè)，全面提高學(xué)生會干部思想素質(zhì)，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面通過培訓(xùn)，一方面通過傳、幫、帶。

　　2、完善學(xué)生會制度建設(shè)，嚴格執(zhí)行各項考核制度，實施獎懲辦法。實施過程要保證公平、公正、公開，作到有據(jù)可查，有制度可依。

　　3、培育學(xué)生會精神文化，打造一支團結(jié)、務(wù)實、高效、創(chuàng)新的團隊，每個學(xué)生會干部都是一面旗幟，每個學(xué)生會干部都是一個榜樣。

　　四、處理好四層關(guān)系：

　　1、正確處理好與普通同學(xué)的關(guān)系。取得廣大同學(xué)的支持是學(xué)生會組織存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生會成立運轉(zhuǎn)的最終目標是維護廣大同學(xué)的最根本利益。

　　2、正確處理好與老師的關(guān)系，做好老師的助手，做好老師和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，反映同學(xué)的需要和心聲，促進教學(xué)的良性互動。

　　3、正確處理好學(xué)生會內(nèi)部組織之間的關(guān)系。處理好各學(xué)生團體、組織之間的計劃、協(xié)調(diào)的關(guān)系，明確各自的職責(zé)和權(quán)限，共同繁榮我院校園文化建設(shè)，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)院發(fā)展。

　　4、正確處理好與上級部門的關(guān)系。學(xué)生會是在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下和院團委的指導(dǎo)下的全院學(xué)生的自治組織。要始終把貫徹落實學(xué)院精神放在首位，緊緊圍繞團委工作要點開展各項工作。同時，要處理好與學(xué)院相關(guān)職能部門的關(guān)系，協(xié)助他們在學(xué)生中開展工作，并反映廣大同學(xué)的建議和意見。

　　以上是我對學(xué)生會工作思路所作思考的一個基本框架，愿與大家一起探討。我認為要實現(xiàn)和落實好以上四點，有賴于在座的各位一齊努力，通力合作，胸懷大志，持之以恒地為學(xué)生會建設(shè)出謀劃策，真正把學(xué)生會建設(shè)成為能密切聯(lián)系同學(xué)的、值得同學(xué)信賴的、能為同學(xué)切實辦好事的、讓學(xué)院黨委放心、團委滿意的成熟學(xué)生會而奮斗!最后，我初步擬定了本學(xué)期主要工作任務(wù)計劃：

　　(1) 依托學(xué)生理念工作組，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)開展活動，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍。

　　1、 根據(jù)學(xué)生關(guān)心的熱點問題，邀請專家開展學(xué)術(shù)報告。

　　2、 為增強學(xué)生實踐能力，定期開展社會調(diào)研。

　　(2) 強化學(xué)生會自身建設(shè)

　　1、 加強對學(xué)生會干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

　　2、 實行學(xué)生干部考核制度和獎懲辦法，提高學(xué)生干部的組織紀律。

　　(3) 指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生困難。

　　1、 做好新生入學(xué)工作。

　　2、 做好對困難學(xué)生資助及勤工儉學(xué)工作。

　　3、 加強學(xué)生心理健康教育。

　　4、 加強學(xué)生安全防范能力。

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