你不得不懂的職場(chǎng)心理學(xué)那些事兒(2)

　　第二，他依然需要記住提醒你，因?yàn)樗�不知道你是否真正已�?jīng)落實(shí)了工作。 　　第三，他不知道有多少你已經(jīng)做了的事情中，都是這樣沒(méi)有落實(shí)的。(這點(diǎn)非常致命) 　　第四，往往因?yàn)闆](méi)有得到滿(mǎn)意的答案，上司自己的計(jì)劃不得不被耽擱或推遲或不能給出明朗的結(jié)束時(shí)間。 　　所以--------- 　　甲問(wèn)：你什么時(shí)候能把要這個(gè)漏洞修好? 　　乙說(shuō)：我已經(jīng)通知他們了，他們大概明天就會(huì)來(lái)修的。 　　一天后 　　甲問(wèn)：維修公司什么時(shí)候回來(lái)，你找的是哪家維修公司? 　　乙說(shuō)：好像他們說(shuō)安排不出人來(lái)，如果可以的話(huà)，今天晚上或者明天下午就能過(guò)來(lái)。 　　一天后 　　甲問(wèn)：漏洞怎么還沒(méi)有修好? 　　乙說(shuō)：我晚點(diǎn)再問(wèn)問(wèn)他們。 　　甲說(shuō)：今天下午之前不解決，明天不用來(lái)上班了。 　　第三：不要拖延工作 　　很多人喜歡在學(xué)習(xí)和玩耍之間先選擇后者，然后在最后時(shí)間一次性趕工把考試要復(fù)習(xí)的東西突擊完成。但是在工作中請(qǐng)不要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)楣ぷ魇怯肋h(yuǎn)做不完的，容不得你“突擊”。又或者，當(dāng)你在徘徊和彷徨如何實(shí)施的時(shí)候，你的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)看不下去，自己去做了。----這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。 　　往往我們總是想把事情從頭到尾全部想好了，才開(kāi)始走第一步-----就摔倒了。 　　舉個(gè)例子： 　　我小學(xué)的時(shí)候第一次給我一個(gè)喜歡的女孩子打電話(huà)的時(shí)候，想象了各種情況------- 　　1，她接電話(huà)的時(shí)候在做作業(yè)。2，她在做作業(yè)，她媽媽接的電話(huà)。3.她也很無(wú)聊，很想找人說(shuō)話(huà)。4.她正在被父母訓(xùn)斥。 5.她正在想另外一個(gè)男孩。6.她父親接電話(huà)。 7.她家正好來(lái)了什么親戚，親戚接了電話(huà)。 8.她接了電話(huà)，但父母就在身邊，說(shuō)話(huà)不方便。。。。。等等等等。我整整想了一個(gè)下午，想好了各種情況的心理準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)的策略。然后勇敢的拿起電話(huà)機(jī)，按下了那幾個(gè)按鈕。結(jié)果-------她不在家。 　　所以，當(dāng)你徘徊不前而手足無(wú)措的時(shí)候，你要意識(shí)到你正在拖延工作。徘徊是因?yàn)楹ε逻@個(gè)事情可能發(fā)生的后果需要自己承擔(dān)或應(yīng)付。工作的時(shí)候需要一種起碼的自信，相信自己有能力，不管下一步是什么狀況，我都能把它引導(dǎo)到我需要的那條線(xiàn)上去的。另外，告訴自己，不要想太多時(shí)間，如果不知道，就趕快求助，或想辦法，苦惱和憂(yōu)慮會(huì)給你更多的壓力也會(huì)把剩下的時(shí)間蠶食殆盡。 　　另外，警告一下：永遠(yuǎn)不要想，我知道了，先把上級(jí)派的事情放一下，等這集《越獄》看完再說(shuō)。----90%的情況下，你會(huì)忘記，或者來(lái)不及，因?yàn)檫@件事需要比你原先想象要更多的時(shí)間。說(shuō)做就做，一直是很好的習(xí)慣。 　　第四：不要認(rèn)為理論上可以實(shí)施就大功告成了! 　　這點(diǎn)太重要了，往往當(dāng)真正實(shí)施的人開(kāi)始做了才會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)劃完全等于鬼話(huà)。如果不親自實(shí)踐，做計(jì)劃的人會(huì)早晚被實(shí)施的鄙視。永遠(yuǎn)需要提升自己的辦實(shí)事的能力，而不是空談。 　　首先，如果你是做辦公室工作的，或者做策劃和計(jì)劃的。請(qǐng)千萬(wàn)不要把你自己都認(rèn)為不太可能或者很難做到的事情，讓別人試試看。比如，用一個(gè)下午的時(shí)間在人流量很少的地方舉辦露天歌唱會(huì)。這會(huì)讓執(zhí)行的人覺(jué)得你在玩他，拿他做實(shí)驗(yàn)。沒(méi)錯(cuò)，理論上，在任何地方都能舉辦歌唱會(huì)，但是，在不同的地方，執(zhí)行的人的心情是不一樣的。 　　其次，和執(zhí)行的人討論你的安排。比如，新來(lái)的你的下屬，你可以安排她坐在任何地方，但是如果那是一個(gè)很難和大家接觸的角落，這可能比你什么都不安排更差。的確，理論上一個(gè)人要坐下來(lái)，需要的只是空間。但事實(shí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些。 　　再次，不要奢望一切會(huì)隨著你的計(jì)劃進(jìn)行。理論上這個(gè)會(huì)議會(huì)持續(xù)兩個(gè)小時(shí)，但是，這是“不考慮在開(kāi)場(chǎng)后的30分鐘全場(chǎng)都在調(diào)試話(huà)筒”，或者“場(chǎng)下沒(méi)有提出如此尖銳的問(wèn)題”的前提下的狀態(tài)。大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了把事情做到 "理論上看上去很美"的程度了。 論文，ppt講演，考試，辯論賽…… 這些校園智商大比拼，都是教我們?nèi)绾瓮昝赖淖龊谩凹埳险劚�”的功夫�?你一定要相信自己能“搞定”事情的能力比想象的弱。 　　如果你是在學(xué)校的學(xué)生，測(cè)試一下自己，能否能搞定以下這些狀況： 　　1.學(xué)校要制作一套校服，由你去尋找供應(yīng)商，砍價(jià)，至少有三家公司的報(bào)價(jià)。 　　2.學(xué)校保安抓住一個(gè)學(xué)生偷竊，怎么處理? 　　3.學(xué)校的一個(gè)很重要路段的路燈壞了，你能否讓它三天內(nèi)繼續(xù)亮起來(lái)。 　　4.食堂需要請(qǐng)一位專(zhuān)門(mén)燒清真菜的廚師，一周內(nèi)到崗位。 　　當(dāng)你開(kāi)始思考以上這樣的問(wèn)題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的思路和“看過(guò)去兩年這個(gè)公司的業(yè)績(jī) 趨向，做出一個(gè)下個(gè)季度的市場(chǎng)策劃方案”要相差極大。你會(huì)發(fā)現(xiàn)后者只要你做到“看上去很完美”，沒(méi)有人知道按照你這樣做結(jié)果會(huì)怎樣。而上述的工作你只要一想，就會(huì)體會(huì)到不少的壓力。因?yàn)槟悴惶幚砗�，結(jié)果就是明顯的失敗更大的問(wèn)題就會(huì)相繼發(fā)生。

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