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如何做好時間管理

時間:2024-08-22 18:31:01 學人智庫 我要投稿
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如何做好時間管理

  在留學準備過程中,有個問題就是時間一定不夠用。那么該怎么辦呢?下面一起來看看

如何做好時間管理

  時間管理對很多人都是一門學問,不僅關乎留學準備,到了出國之后,趕論文趕Deadline、抓緊期末周復習都需要時間管理技巧。國外的一些大學甚至會給學生專門開課,講授時間管理的重要性和方法。那么到底要如何做好時間管理呢?

  如何列出一張有用的任務清單?

  很多人一說到留學,首先慌了手腳。今天看兩眼考試指南,明天查哈佛適不適合自己,后天逛一逛留學論壇,荒廢了時間卻仍是一頭霧水。其實如果按留學任務來說,主要要做的事情大概分為以下五部分:英語復習+考試;選校;材料準備+寄送;簽證準備和遞簽。

  理清這五部分內容后,可以進一步細分各部分之內的小任務。此處建議大家拿出紙筆或者建一個文檔,自己一邊思考一邊歸納。每個人的任務清單建立方式不同,可以先發(fā)散再歸納,但基本逃不出這五個類別。一開始任務清單可能并不全面,這時沒有必要著急,之后根據自己對留學準備工作的深入了解逐漸補充完整,也可以先去看看前人的經驗,先行補充。此處給大家列出一些任務。

  比如英語復習和考試任務:按考試類別,可以分為語言考試(托福和雅思)和研究生考試(GRE、GMAT和LSAT),具體可能還包括閱讀、詞匯、聽力、口語、寫作、數學、語文等等。凡事要分清順序和輕重緩急,由于語言考試往往考位緊張,最好能夠提前報名一段時間之后的考試,占好考位再安心復習。

  選校任務:選校任務因人而異。如果你打算申請N所學校,一般就會有N個任務。建議選校數量略大于N,這樣一旦有差池,也有學校增補。選校涉及到選國家、選地域、選排名、選氣候、選專業(yè)、選導師,影響選校的影響因素非常多,不是所有人都讀得了哈佛,要根據自身條件要綜合權衡。根據最終選出的學校的截止日期先后排出順序。

  材料準備和寄送:根據選校情況將材料歸類,分為自己要寫的材料(比如論文小樣、自我陳述、簡歷)和需要他人配合的材料(比如從教務處打印成績單、推薦信等)。選擇快遞,根據學校要求寄送部分材料。

  簽證準備:根據offer選擇情況、獎學金獲取情況,準備簽證申請材料,準備齊全后遞交。

  多詳細的計劃才有執(zhí)行力?

  計劃每個人都會做,比如“我要在今年九月完成雅思考試”?墒呛鼙福@不是計劃,而是目標,計劃就是為了實現目標而制定的。所以計劃一定要詳細。曾經看過學霸制定的留學計劃,幾乎精確到了每天每小時。所以建議在制定留學準備計劃時,也要精確,就像制作課程表一樣。比如在英語復習,總計用時3個月,第一個月第一周,前三天上午用來熟悉考試基本內容,下午看考試指南,做例題。以此類推。

  時間的制定可以根據的自己實際情況分配。比如大三準備出國,可用的時間往往只有一年,那么英語復習可以控制在三個月之內,選校過程也可以和英語復習重疊,進入選校階段后,也可以同時準備材料和文書。如果大一就打定主意要畢業(yè)出國,英語復習一年也未嘗不可,甚至還有時間針對自己感興趣的留學項目選一些合適的實習

  建議每一階段給自己預留一周的調整期,避免因重要環(huán)節(jié)未完成而造成壓迫感。也要根據事件的優(yōu)先級,在規(guī)劃時做出斟酌。并根據留學準備的推進,及時調整時間規(guī)劃。

  百般拖延為什么?

  由于留學準備的流程比較長,就算再好的時間管理,也可能出現拖延的情況。在這種情況下,就要分析拖延出現的原因,以免不斷地占用下一環(huán)節(jié)的時間,形成惡性循環(huán)。

  其實拖延不外乎幾種因素:首先是主觀因素,比如懶惰。計劃每天背50個單詞,但只完成一半就放棄了。拖延的部分由于積壓無法在之后的日子里搞定。其次是畏懼。這或許有些難理解,但是根據研究顯示,人們發(fā)生拖延問題的根源在于恐懼而多余懶惰。比如對英語考試成績的擔心、對申請流程的不熟悉、對拒信的恐慌和對未來留學生活的迷茫會讓人停步不前,這種不確定感讓人焦慮,以拖延的形式延后可能出現的壞結果。主觀因素作用下的拖延就需要調整心理狀態(tài),嚴格執(zhí)行所制定的計劃。有一句話說得好:“你那么怕輸,怎么會贏?”針對自己所畏懼的因素,多多查找留學知識,充分進行英語和材料準備,讓自己心里有底。

  其次就是客觀因素。在英語準備和留學申請時,確實有一些不可控的客觀因素可能導致問題。比如由于雙十一或雙十二購物節(jié)導致快遞忙碌,無法準時寄出申請材料,比如由于導師忙碌無法準時拿到推薦信,比如郵箱因為技術原因收不到申請系統郵件……類似的問題不勝枚舉,但大多數問題無法事情預料,只能盡量規(guī)避。一旦遇到這樣的問題導致拖延,要盡快想辦法解決問題和補救。比如材料和報分延遲,要及時和系秘說明,技術問題則要通知學校相關人員解決。如果語言考試無考位,要密切關注加場情況。客觀因素的出現一般很突然,但不要因此而手足無措,這類問題解決起來往往也比較迅速。如果能夠充分利用好每一階段預留出來的調整期,那么預期之外的拖延也不會造成太大隱患。

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