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美國公費(fèi)留學(xué)高中好處
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)早早地把孩子送出國留學(xué)，那么出國留學(xué)有什么好處呢?下面是小編整理的美國公費(fèi)留學(xué)高中好處，看看在美國讀高中有什么好處吧!
美國公費(fèi)留學(xué)的高中一般是四年制，從9 年級(jí)到12年級(jí)。
在美國公費(fèi)留學(xué)高中階段，學(xué)生需要大量吸取各方面知識(shí)，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時(shí)也要留意培養(yǎng)個(gè)人特長(zhǎng)。中國學(xué)生到美國上9年級(jí)，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時(shí)，就能完整地學(xué)到美國公費(fèi)留學(xué)高中的所有課程，具備報(bào)考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的愛好興趣和職業(yè)市場(chǎng)的情況“為所欲為”地選擇專業(yè)。
好處1 ：擁有優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境，美國的高中教育市場(chǎng)剛剛對(duì)18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，比擬之下，英國、澳大利亞等國家，由于高中學(xué)校開放比較早，常常會(huì)泛起在統(tǒng)一個(gè)學(xué)校里有良多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)勝的語言環(huán)境。
另外美國高中設(shè)定的ESL 課程是由高中直接鋪排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
好處2 ：更高比例升入美國常青藤名校，眾所周知，中國的高中畢業(yè)生假如要直接升入美國的大學(xué)本科一年級(jí)，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常難題，由于海內(nèi)學(xué)生不僅需要預(yù)備參加繁重的高考，另一面還要鋪排美國的SAT 考試以及TOEFL 考試，時(shí)間和精力受到極大的牽制和分散，而且中國SAT 考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如斯，不僅考試本身難度大，而且赴考極其不利便。再則，相稱部門的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相稱部門學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會(huì)。假如學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT 考試非常的利便(每年七次)，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入名校必需先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，課外流動(dòng)以及社區(qū)流動(dòng)的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長(zhǎng)評(píng)估等上風(fēng)申請(qǐng)前提，因?yàn)榻逃w系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對(duì)于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生長(zhǎng)短常重要的入學(xué)審核前提，中國海內(nèi)學(xué)生在這方面處于先天的劣勢(shì)。
通過在美國公費(fèi)留學(xué)的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答題目的方式，養(yǎng)成準(zhǔn)確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很輕易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園糊口，為未來的發(fā)展奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
好處3 ：安全、不亂、有效的學(xué)習(xí)糊口環(huán)境，由于中國教育體系體例、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立糊口能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對(duì)較弱。通過在學(xué)校和美國當(dāng)?shù)丶乃藜彝?nèi)的互溶糊口，可以創(chuàng)造更多的時(shí)間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和家長(zhǎng)，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的糊口及思維習(xí)慣。
好處4 ：孩子素質(zhì)得到全面發(fā)展，在美國公費(fèi)留學(xué)讀高中還有一個(gè)好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中央都是圍繞高考這個(gè)指揮棒轉(zhuǎn)，學(xué)生的愛好興趣就都給抹殺了，各項(xiàng)基本技能受到了嚴(yán)峻的限制，學(xué)生變成了只會(huì)死讀書應(yīng)付考試的一架機(jī)器，應(yīng)試化模式化教育的弊端早已被有識(shí)之士痛陳和批判。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常正視，學(xué)校的選修課程非常豐碩，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動(dòng)類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的施展，學(xué)生順利升入大學(xué)后其個(gè)性發(fā)展和獨(dú)立思維都有了扎實(shí)的基礎(chǔ)和保障。
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