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迎新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)主題：歡慶元旦，暢想未來(lái)
二、活動(dòng)時(shí)間：
2015年12月31日 后兩節(jié)課
三、組織者： 全體師生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
軍糧城中學(xué)高三三班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
2、音樂(lè)(新年好、 )、新年禮物(暖手寶、手套、圍巾、耳套、小臺(tái) 燈)及相關(guān)道具。
八 活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人開(kāi)場(chǎng)白： 男：親愛(ài)的同學(xué)們.
女：老師們
合：大家下午好! 男：又是一季雪飄過(guò)!
女：又是一年人增歲!
男：轉(zhuǎn)瞬間2013年已邁著堅(jiān)定的腳步離我們遠(yuǎn)去
女：過(guò)去的一年是我們?cè)行呢S收的一年，是我們碩果累累的一年
男：這一年，在老師們親切關(guān)懷下，在家長(zhǎng)的大力支持下，我們?nèi)〉昧瞬黄椒驳某煽?jī)
男：這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的成果，這是我們共同努力的結(jié)晶
女：同樣的感受給了我們同樣的渴望
男：再老師的不懈支持給了我們前進(jìn)的力量
女：也許前進(jìn)中的道路并不平坦，也許還會(huì)遇到難關(guān)
男：但，我們毫不畏懼，因?yàn)?/p>
合：我們要在拼搏中成長(zhǎng)，在奮斗中前進(jìn)，在創(chuàng)新中神采飛揚(yáng)
男：新的一年給了我們新的希望
女：新的一年是多么燦爛輝煌
男：在這里，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀�，永遠(yuǎn)像清晨蓬勃而出的太陽(yáng)
合：充滿著生機(jī)，充滿著活力，充滿著希望
女：軍糧城中學(xué)高三三班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
男：首先請(qǐng)老師新年賀詞
(二)老師新年致辭。
(三)開(kāi)始游戲。
1、主持人導(dǎo)語(yǔ)：看了剛才大家在2014年的收獲，你們都非常厲害，都很出色，在即將來(lái)臨的2014年，你們要不要開(kāi)心的度過(guò)呢?那么接下來(lái)就讓我們用好玩的游戲來(lái)迎接美好的2014吧! 2、開(kāi)始活動(dòng)：
(1)愛(ài)的抱抱
A.所有參與者由工作人員帶領(lǐng)站成兩列開(kāi)始報(bào)數(shù)一、二、三、四，報(bào)相同數(shù)字的被分為一組，且有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)。
B.每個(gè)小組圍成一個(gè)圈，并以順時(shí)針走動(dòng)，主持人說(shuō)“馬蘭開(kāi)花”，參與者一起問(wèn)主持人“開(kāi)幾朵”主持人回答隨便一個(gè)數(shù)字。參與者按這個(gè)數(shù)字抱成一團(tuán)。
C.幾輪下來(lái)后主持人可以讓自愿給大家分享的參與者給以簡(jiǎn)單分享。
(2)成長(zhǎng)三部曲
A.兩個(gè)人一組，通過(guò)猜拳的方式，確定出勝利者。
B.贏的人升一級(jí)，輸?shù)娜私狄患?jí)。也就是說(shuō)，贏的人從雞蛋變成了小雞，輸?shù)娜擞尚‰u變成雞蛋。
C.必須是同級(jí)別之間進(jìn)行比較，不能跨級(jí)別。 D.從雞蛋到小雞再到大雞再到人則活動(dòng)結(jié)束�；顒�(dòng)過(guò)程使大家認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和起伏，我們要以正確的心態(tài)來(lái)對(duì)待成長(zhǎng)中的磨難。
(3) 松鼠與大樹(shù)
A.事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
B.培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
C.培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
D.培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
(4) 蜈蚣翻身 活動(dòng)程序：
A.將組分好，推薦組長(zhǎng)，組名，以縱隊(duì)方式排好;
B.全組同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開(kāi)始練習(xí)一下“大蜈蚣”跑動(dòng)，看看彼此是否協(xié)調(diào);
C.接下來(lái)開(kāi)始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四拉手處一直到隊(duì)伍最后兩位的拉手處鉆過(guò)去，第二位組員第三位組員跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。
活動(dòng)規(guī)則：
A.每組的“手鏈”不得斷開(kāi)，否則視為失敗
B.每組須由蜈蚣首帶領(lǐng)依次穿越全組成員，蜈蚣尾帶領(lǐng)全組完成擺尾動(dòng)作。
C.完成蜈蚣翻身用時(shí)最少的組獲勝,贏得小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)男〗M需要表演節(jié)目。
(5)心手千千結(jié)
A.全體學(xué)員拉成一個(gè)圈。
B.每個(gè)學(xué)員要記住自己左右兩邊的人以及左右握手的姿勢(shì)。 C.聽(tīng)從主持人指揮松手并隨意走動(dòng)
D.站在原地并找剛開(kāi)始剛才圈中自己左右兩邊的人并以剛才的握手姿勢(shì)握住對(duì)方。
F.全體成員通過(guò)跨、鉆等使這個(gè)圈恢復(fù)原樣。即解開(kāi)這個(gè)“結(jié)” 備選活動(dòng)：過(guò)電(逢七過(guò))、 突出重圍。
(五)給每個(gè)參加活動(dòng)的人發(fā)張便利貼，寫(xiě)下他們的新年愿望，收集起來(lái)，放進(jìn)許愿瓶。
(六)老師致辭。
(七)分發(fā)、互送禮物，互相祝福，活動(dòng)留念、合影。
(八)活動(dòng)結(jié)束。
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