北京中考這四科怎么變

　　近日，2017年北京中考《考試說明》新鮮出爐，語數外等科均有調整。

　　語文

　　生活中處處皆語文

　　變化回顧

　　增加基礎運用和閱讀類樣題，替換部分閱讀和寫作樣題�！皡⒖紭宇}”中，增加在學習生活情境中考查詞語、古詩理解和運用的樣題，增加文言文、科幻小說兩類閱讀樣題�！白骷易髌贰敝性黾訃鴥韧饷�家。作文部分，根據題目寫作的部分樣題替換為以讀書實踐、跨學科知識為背景的寫實和想象類作文。

　　專家解讀

　　2017年中考語文《考試說明》的變化，體現五個“注重”，即：注重體現優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內容;注重體現社會主義核心價值觀;注重體現基礎知識、基本能力;注重與學生社會實踐生活相聯系;名著閱讀呈現深入化趨勢;注重突破傳統(tǒng)形式，呈現出多樣性。

　　這體現了北京中考在語文學科上的兩個趨勢：一方面要加強對母語的考查，一方面要讓學生受到民族文化的熏陶和感染。重點考查學生基礎知識的夯實，語文綜合素養(yǎng)的提升，這也體現了義務教育語文教學的連貫性和階段性，并引導教學要圍繞學生應知應會的內容，加強語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　備考建議

　　建立大語文學習觀，強化“生活中處處皆語文”的意識，放眼社會和生活，關注中華傳統(tǒng)文化，在生活中學習語文。重視平時的基礎積累(如字詞、文言、詩詞、文學常識等)，隨文落實語文基礎。

　　閱讀方面，要加強讀寫相結合，提高整體閱讀的能力，運用所學知識，解釋生活中的現象，解決現實中的問題。閱讀訓練材料要多樣化，適度關注社會熱點。強化大閱讀量訓練，鍛煉和提升在較短的時間內從較長篇幅中快速、準確地篩選、提取、概括、整合信息的能力。

　　作文方面，平常要注重材料的積累，加強語言表達的訓練，審題上注意立意的把握。圍繞中心選擇材料，寫出真情實感。在平時訓練中，重視書寫速度和質量的雙提高。

　　數學

　　學以致用是關鍵

　　變化回顧

　　調整知識要求，梳理能力要求，替換部分參考樣題，體現注重基礎、能力立意，考查基礎內容、知識結構和核心能力。知識要求方面，調整“反比例函數”和“抽樣與數據分析”的內容要求。能力要求方面，梳理運算能力和數據分析觀念的描述。

　　專家解讀

　　2017年北京市數學中考《考試說明》做到了三個更加貼近：更加貼近課程標準的表述;更加貼近于對十個數學核心概念的考查;更加貼近于學生的生活實際。

　　考試說明中明確指出，數學學科考試按照“注重基礎，能力立意”的原則，考查初中數學的基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗，考查抽象概括能力、運算能力、推理能力、分析和解決問題的能力、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識等。應意識到對于十個核心概念的考查實質上是對思維水平的考查。

　　《考試說明》同時強調了統(tǒng)計數據獲得的科學性，由考查統(tǒng)計過程中一個片段即數據分析提升到了考查整個統(tǒng)計過程。用水和用氣是每天發(fā)生在學生身邊客觀現象，存在著真實可見的數學問題，在考查目標和要求上更加貼近于學生的生活實際和已有經驗，更加關注對統(tǒng)計實際意義的理解。

　　備考建議

　　加強對文字、圖形和符號三種數學語言的轉換理解，這是提升數學閱讀能力的關鍵，尤其要注意到畫圖能力在三種數學語言中的橋梁作用。

　　加強對統(tǒng)計問題的認識，不僅要會計算一組數據的平均數、中位數、眾數和方差，更要理解這四個統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義。

　　加強對中考新題型的理解，如寫依據、寫思路、函數學習過程考查等問題，本質上是對學習過程的提升和考查。

　　復習過程要依據課標和課本，避免題海戰(zhàn)術，避免繁、難、偏、舊的題目大量練習。

　　英語

　　讀得要寬、要廣

　　變化回顧

　　主要對參考樣題進行更換和修訂。其中，單項填空題突出主干知識，注重夯實基礎。完形填空題重點考查實詞，旨在考查考生在上下文中理解和運用常用詞匯的能力。書面表達題突出選做的考查形式。

　　專家解讀

　　2017年北京市英語《考試說明》穩(wěn)中有變，穩(wěn)中有進�？傮w來說，2017年北京市中考英語注重基礎知識和基本技能的考查，積極為考生搭建展示自我的平臺;強化閱讀能力，注重提升學生的閱讀能力和素養(yǎng);考查學生在語境下理解和運用的能力;試題的選擇性培養(yǎng)學生多樣化思維能力，考出學生的強項。同時，越來越注重語言理解能力和語言表達能力的考查，已經不是考查學生的單純記憶和機械訓練性質的內容，而是注重考查學生運用所學知識分析理解問題和解決問題的能力。

　　總之，2017年北京中考英語，一定會貼近學生，貼近生活，貼近時代。注重基礎，強調語用，強化閱讀，考出強項，讓每一個考生在考試中獲得成就感，讓學生在未來的英語學習中打下基礎。

　　備考建議

　　基礎、積累、展示、自信。加強基礎語法知識的系統(tǒng)化復習，尤其要加大運用基礎語法知識的練習，提高靈活運用語法知識的能力。

　　按照《考試說明》中的詞匯要求，不要僅僅去背和默寫那些詞匯，而是要在語境中，在上下文的理解中去理解和使用詞匯。

　　注重語言積累，擴大閱讀視野，培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)。讀得要寬，要廣。閱讀不僅僅是為了做題，而更重要是知識的復現和積累，是讀懂和理解文章，是培養(yǎng)思維能力。

　　在復習階段面對大量的習題，要學有所用，不要沉溺于“題海戰(zhàn)術”。

　　物理

　　多體驗、多發(fā)現

　　變化回顧

　　增加實驗探究題目分值，由2016年的48分增加到50分，題型拆分為“實驗選擇題”和“實驗解答題”兩部分�？荚噧热菪略觥拔镔|的結構與物體的尺度”“家庭電路的頻率”。部分參考樣題有所調整，選取近年中考試題，倡導科普閱讀和科技實踐活動。

　　專家解讀

　　北京中考物理穩(wěn)中求變，變中求新。2017年中考物理增加實驗探究題分值，就是向物理學科本質靠攏，注重科學探究、科學態(tài)度和責任，向核心素養(yǎng)中的科學精神、實踐創(chuàng)新靠攏，鼓勵批判質疑、勇于探究。

　　2017年北京中考物理的變化體現了中考越來越注重物理的核心能力，即實驗探究能力，同時承擔起了物理學科對培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)不可推卸的責任。幾次增加實驗探究題的分值，甚至在科普閱讀題中都有考查學生實驗探究能力的題目，對問題、證據、解釋、交流四個要素均有考查。這樣的變化體現了中考越來越注重銜接和學生對知識認識的螺旋上升。

　　備考建議

　　對學生的建議是三“多”一“存”。

　　多體驗。如周末參觀科技館、博物館，了解展品中的物理原理;動手做一些小制作;物理課上多做實驗;小組中多交流分享自己觀點等，珍惜體驗的機會，在體驗中鍛煉思維、發(fā)展能力。

　　多讀書。如文學名著、傳統(tǒng)文化、科普讀物等等，廣泛涉獵，通過讀書拓寬視野、開闊思路。

　　多關注。要有一雙善于發(fā)現的眼睛，關注生活中的一些自然現象，做一個關心科技的有心人，及時了解當前的科技發(fā)展，如神舟十一號與天宮二號成功對接、量子衛(wèi)星、“實踐十號”等，關注一些科普類的節(jié)目如《加油向未來》、《是真的嗎》等等，學習科學知識，體驗科學方法。

　　“儲存”適合自己的學習方法。堅持“歸類”的習慣，將知識、習題歸類;堅持“聯想”的習慣，注重對基礎知識的變式練習，用聯想的方式將所學知識穿成串兒、連成線兒。保持一個樂于思考的大腦，經常思索學習中的問題，將所學知識融會貫通。

　　對家長的建議是朋友式的陪伴。家長除了做好后勤工作、照顧好學生的生活以外，最好以朋友的身份陪伴孩子，比如一起去參觀科技館、博物館，一起看科普類節(jié)目、一起了解科技前沿等等。多陪伴、少發(fā)言;多理解、少攀比;多溝通、少批評。

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