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頂崗實(shí)習(xí)報告怎么寫？(2)
二、頂崗實(shí)習(xí)報告的撰寫
(一)寫作步驟
頂崗實(shí)習(xí)報告必須以實(shí)踐和研究為基礎(chǔ)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行寫作，其寫作步驟如下：
1、搜集資料。從開始實(shí)習(xí)起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來，如寫工作日記等。豐富的資料是寫好畢業(yè)實(shí)習(xí)報告的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建報告框架。構(gòu)建報告框架要做好五個綜合：
(1)綜合實(shí)習(xí)材料，分類取舍;
(2)綜合同類材料，提練觀點(diǎn);
(3)綜合成功經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律;
(4)綜合實(shí)習(xí)過程，思考得失;
(5)歸納感想體會，撰寫報告。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報告除匯報“做了什么”和“做得怎樣”之外，還要總結(jié)實(shí)習(xí)感想和體會。感想和體會篇幅文字不多，但這是體現(xiàn)實(shí)習(xí)報告理論水平，要認(rèn)真對待，不可忽視。
3、寫作初稿。
4、修改定稿。
(二)寫作方法
第一部分。以實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)和任務(wù)為引子，把畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。
第二部分。頂崗實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)
1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;
2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的知識和東西，他們以什么樣的方法和怎樣的形態(tài)、面貌出現(xiàn)。例如，部門職能，原先你不了解，畢業(yè)實(shí)習(xí)后從工作中由什么問題引發(fā)你對職能部門了解。再如工作中人際協(xié)調(diào)與所學(xué)理論知識和實(shí)務(wù)有什么區(qū)別，你如何體會和理解等等。
第三部分：實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力方向。
畢業(yè)實(shí)習(xí)報告也可以實(shí)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)為條目構(gòu)建全文。如在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)合作意識強(qiáng);善于根據(jù)自己知識、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等。從實(shí)踐中看到自己的缺陷，如政治觸覺不夠敏感，等等。
三、頂崗實(shí)習(xí)報告評分要求
畢業(yè)實(shí)習(xí)報告按優(yōu)秀(90分以上)、良好(80分)、中等(70分)、合格(60分)、不合格(60分以下)評分，作為畢業(yè)實(shí)習(xí)考核成績的組成部分。具體評分要求如下：
1、凡達(dá)到上述要求寫作，格式規(guī)范、內(nèi)容真實(shí)具體、認(rèn)識深刻、能針對畢業(yè)實(shí)習(xí)中的具體問題運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析說明的，記為優(yōu)秀;
2、凡能按上述要求寫作，格式規(guī)范、內(nèi)容真實(shí)具體、認(rèn)識膚淺的，記為良好;
3、凡能按上述要求寫作，格式規(guī)范、內(nèi)容真實(shí)具體、缺乏認(rèn)識的，記為中等;
4、凡能按上述要求寫作，內(nèi)容真實(shí)具體，但格式不規(guī)范、無認(rèn)識體會的，記為合格;
5、凡不按要求寫作，格式不規(guī)范、內(nèi)容不真實(shí)，有抄襲或網(wǎng)上下載現(xiàn)象，記為不合格。
四、頂崗實(shí)習(xí)成績評定
頂崗實(shí)習(xí)成績由兩部份組成：實(shí)習(xí)表現(xiàn)占30%、實(shí)習(xí)報告占70%。
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