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成考語文高分的六個方法

時間:2024-10-13 08:09:23 學人智庫 我要投稿
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成考語文高分的六個方法

  成考臨近,同學們進入緊張的復習階段,為同學們更好的復習語文,獵學君整理了成考語文高分的六個技巧:

成考語文高分的六個方法

  一、某句話在文中的作用

  1、文首:開篇點題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類文章),設置懸念(小說),為下文作輔墊;總領下文;

  2、文中:承上啟下;總領下文;總結上文;

  3、文末:點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

  二、修辭手法的作用

  從兩個方面回答:一是它本身的作用,二是結合句子語境。

  1、比喻、擬人:生動形象;答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;答題格式:強調了+對象+特性

  3、設問:引起讀者注意和思考;答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問:強調,加強語氣等;

  4、對比:強調了……突出了……

  5、反復:強調了……加強語氣

  三、句子含義的解答

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

  四、某句話中某個詞換成另一個行嗎?

  動詞:不行 因為該詞準確生動具體地寫出了… 形容詞:不行 因為該詞生動形象地描寫了… 副詞(如都,大都,非常只有等):不行 因為該詞準確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成…,與事實不符。

  五、一句話中某兩三個詞的順序能否調換?

  不能。

  因為:

  (1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質)規(guī)律不一致。 (2)該詞與上文是一一對應的關系。 (3)這些詞是遞進關系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

  六、段意的概括歸納

  1、記敘類文章:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。 格式:(時間+地點)+人+事。

  2、說明類文章:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么。 格式:說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)

  3、議論類文章:回答清楚議論的問題是什么,作者觀點怎樣。 格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點

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