心理學真題全面解析(4)

　　46.某考生得分為81，在下列次數(shù)分布表中，能夠直接判斷有多少考生得分比他低的是(C )

　　A、簡單次數(shù)分布表 B、分組次數(shù)分布表 C、累加次數(shù)分布表 D、相對次數(shù)分布表

　　47.在下列到處分數(shù)中，不具等距性的是(A )

　　A、百分等級 B、2分數(shù) C、T分數(shù) D、CEEB次數(shù)

　　48.有組數(shù)據(jù)：2，3，4，5，6，7，8。該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和標準差分別是5和2。如果給這組數(shù)據(jù)的每個數(shù)都加上3，再乘以2，那么可以得到一組新數(shù)據(jù)。其平均數(shù)和標準差分別是( C)

　　A、8，2 B、8，5 C、16，4 D、16，10

　　49.下列統(tǒng)計分布中，不受樣本容量變化影響的是(A )

　　A、正態(tài)分布 B、t分布 C、X2分布 D、二項分布

　　50.有10道是非題，要從統(tǒng)計上(99%的把握)判斷一個被試是否因猜測因素答對，他至少應正確回答的題目數(shù)是(D )

　　A、5 B、6 C、7 D、8

　　51.能夠處理某一行為出現(xiàn)的理論次數(shù)與實際次數(shù)之間差異的統(tǒng)計檢驗方法是(C )

　　A、t檢驗 B、Z檢驗 C、χ2檢驗 D、F檢驗

　　52.研究人員要檢驗20對分開撫養(yǎng)的同卵雙生子在15歲時智力測驗分數(shù)的差異，最恰當?shù)臋z驗方法是(A )

　　A、兩相關樣本的t檢驗 B、兩獨立樣本的t檢驗

　　C、樣本與總體均數(shù)的t檢驗 D、x2檢驗

　　53.當積差相關系數(shù)r=0時，對兩個變量之間關系的最佳解釋是(C )

　　A、相關程度很低 B、不存在任何相關

　　C、不存在線性相關關系 D、存在非線性相關關系

　　解析：三人行友情提示，本題林老師多次強調(diào)。

　　54.從心理測量學角度看，中國古代的“七巧板”可視為(B )

　　A、興趣測驗 B、創(chuàng)造力測驗 C、態(tài)度測驗 D、投射測驗

　　55.有一名10歲兒童參加智力測驗，他的心理年齡為12歲，其比率智商是(C )

　　A、83 B、110 C、120 D、125

　　56.下列關于效果量的表述，錯誤的是( )

　　A、效果量是H，不為真的程度 B、效果量提供了差異大小的信息

　　C、效果量是實驗處理的效應大小 D、效果量反映自變量與因變量關系的程度

　　解析:三人行友情提示,大綱新增知識點.

　　57.克龍巴赫提出的a系數(shù)主要用來計算( D)

　　A、重測信度 B、復本信度 C、評分者信度 D、內(nèi)部一致性信度

　　58.心理咨詢師常采用心理測驗對來訪者的焦慮癥狀進行初步評定。在下列測驗中，咨詢師最恰當?shù)倪x擇是( D)

　　A、SDS B、NEO C、SCL-90 D、SAS

　　解析:三人行友情提示,,SAS為焦慮自評量表。

　　59.在經(jīng)典測量的真分數(shù)模型下，公式SX2=SI2+SV2+SE2中的SI2是(D )

　　A、測量誤差的變異數(shù) B、觀察分數(shù)的變異數(shù)

　　C、與測量目的有關的變異數(shù) D、穩(wěn)定的但出自無關來源的變異數(shù)

　　60.由于幼兒的智力發(fā)展迅速，收集幼兒智力測驗信度資料的最佳方法是(C )

　　A、再測法 B、復本法 C、分半法 D、方差分析法

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