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大學(xué)生面試必知的問題

時(shí)間:2024-07-24 15:50:13 學(xué)人智庫 我要投稿
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大學(xué)生面試必知的問題

  剛剛走出校園的大學(xué)生對待面試,既翹首以盼又忐忑不安,毫無就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的他們往往不知所措。以下是小編幫大家整理的大學(xué)生面試必知的問題,僅供參考,大家一起來看看!

大學(xué)生面試必知的問題

  大學(xué)生面試必知的問題 篇1

  在求職找工作環(huán)節(jié)中,總會遇到一些難纏的問題,令人一時(shí)不知如何招架。當(dāng)然這些問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,個(gè)人以為,勝出的關(guān)鍵,是事先對應(yīng)聘單位需要什么樣的人有所了解,既“投其所好”,又誠信而本色地展示自我。以下的這些問題,如果面試前能有所考慮,也許能助你取得更佳表現(xiàn):

  1、對你來說工作中最重要的是什么?

  2、為什么愿意為本公司工作?

  3、你認(rèn)為公司為什么要聘用你?

  4、如果我們聘用你,你會待多久?

  5、在你看來,我們會為你的職業(yè)生涯規(guī)劃一個(gè)怎樣的環(huán)境?

  6、你的長處是什么?

  7、什么是你最大的.弱點(diǎn)?

  8、你如何評價(jià)你的前任老板?

  9、你的業(yè)余時(shí)間喜歡做什么?

  10、你覺得5年后你會是什么樣?

  大學(xué)生面試必知的問題 篇2

  請你自我介紹一下

  基本上99%的面試官都會上來先讓你做自我介紹,當(dāng)然你千萬不要回復(fù)他“簡歷上不都有嗎?”這樣你基本玩兒完了

  舉個(gè)例子:

  我就讀于XX理工大學(xué)工商管理學(xué)院,我的專業(yè)是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,此外還輔修了法學(xué).

  在校期間,除了學(xué)習(xí)課本,我比較喜歡參加一些課外活動.包括發(fā)傳單,做家庭教師,參加各種比賽和項(xiàng)目.主要就是簡歷上介紹的那些.

  我比較喜歡踢足球,看各種企業(yè)培訓(xùn)的講座.

  不知道您對哪些方面還需要進(jìn)一步了解.

  思路:

  1、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一致。

  2、表述方式上盡量口語化。

  3、要切中要害,不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。

  4、條理要清晰,層次要分明。

  5、事先最好以文字的形式寫好背熟。

  你有什么業(yè)余愛好

  業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài),這是招聘單位問該問題的主要原因。

  思路:

  1、 不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

  2、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng),否則可能令面試官懷疑你性格孤僻。

  3、 最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點(diǎn)綴”你的形象。

  4、找一些富于團(tuán)體合作精神的。這里有一個(gè)真實(shí)的故事:有人被否決掉,因?yàn)樗膼酆檬巧詈撍。主考官說:因?yàn)檫@是一項(xiàng)單人活動,我不敢肯定他能否適應(yīng)團(tuán)體工作。

  談?wù)勀愕募彝デ闆r

  了解家庭情況對于了解你個(gè)人的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用,這是招聘單位問該問題的主要原因。

  思路:

  1、 簡單地羅列下家庭人口。

  2、 注意強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍和父母對自己教育的重視

  3、 強(qiáng)調(diào)家庭成員對自己工作的支持和自己對家庭的熱愛還有責(zé)任感

  你最崇拜誰

  最崇拜的人能在一定程度上反映你的性格、觀念、心態(tài),這是面試官問該問題的`主要原因。

  1、 不要說自己誰都不崇拜或者說崇拜自己。

  2、 不要說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人也不要說崇拜一個(gè)具有負(fù)面形象的人。

  3、 所崇拜的人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

  4、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

  你的座右銘是什么

  座右銘能在一定程度上反映你的性格、觀念、心態(tài),這是面試官問這個(gè)問題的主要原因。

  1、不要說那些太長的座右銘和引起不好聯(lián)想的座右銘

  2、不要說那些太抽象的座右銘。

  3、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

  4、 參考答案——“只為成功找方法,不為失敗找借口”。

  談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)

  面試官問這個(gè)問題通常是想洞察一下你在碰到緊張不自在的難題時(shí),能否從容不迫的解決。

  思路:

  1、 人無完人,千萬不要說自己沒缺點(diǎn)。

  2、 不要把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)。

  3、 不要說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。

  4、舉個(gè)例子,我是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆大學(xué)生,他一看我的簡歷會覺得我實(shí)踐能力差,不了解社會,那么我最好回答:我很努力,學(xué)習(xí)成績很好,但是社會經(jīng)驗(yàn)比有工作經(jīng)驗(yàn)的人少這是我的缺點(diǎn),所以以后要往這方面努力,希望得到前輩的指教。

  最能概括你自己的三個(gè)詞是什么

  面試官問這個(gè)問題通常是想看你對自己是否有一定的自我認(rèn)知。

  思路:

  這類似于介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn)。我經(jīng)常用的三個(gè)詞是:適應(yīng)能力強(qiáng),有責(zé)任心和做事有始終,結(jié)合具體例子向主考官解釋,使他們覺得你具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  你為什么選擇我們公司

  面試官試圖從中了解你求職的動機(jī)、愿望以及對此項(xiàng)工作的態(tài)度。

  思路:

  1、 建議從行業(yè)、企業(yè) 和崗位這三個(gè)角度來回答。

  2、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè),我認(rèn)為貴公司十分重視人才,而且這項(xiàng)工作很適合我,相信自己一定能做好!薄拔襾響(yīng)聘是因?yàn)槲蚁嘈抛约耗転楣咀鞒鲐暙I(xiàn),而且我的適應(yīng)能力使我確信我能把職責(zé)帶上一個(gè)新的臺階”。

  我們?yōu)槭裁匆浻媚?/strong>

  思路:

  1、 最好站在招聘單位的角度來回答。

  2、 招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者:基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

  3、 如“我符合貴公司的招聘條件,憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力 ,完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù),如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會,我一定能成為貴公司的棟梁!”

  如果我錄用你,你將怎樣開展工作

  思路:

  1、 如果你對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解,最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法

  2、 可以嘗試采用迂回 戰(zhàn)術(shù)來回答,如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求,然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉,接下來制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),最后根據(jù)計(jì)劃開展工作!

  大學(xué)生面試必知的問題 篇3

  HR公會說面試沒有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生,你會科學(xué)地提問嗎?這篇文章給大家介紹了理論+示例,助力大家在已經(jīng)開啟的校園招聘中旗開得勝!

  最近幾年來,校園招聘越來越成為各家企業(yè)網(wǎng)羅人才的一個(gè)重要渠道,很多企業(yè)都提升意識,加大了對校園招聘工作的投入。但是,面對眾多的應(yīng)屆畢業(yè)生,如何在把握好招聘時(shí)機(jī)時(shí),高效率地挑選具有優(yōu)秀素質(zhì)的大學(xué)生潛才,卻讓不少人力資源招聘工作者犯難。

  常常會聽到一些企業(yè)的招聘經(jīng)理、主管們的困惑:

  “現(xiàn)在的90后學(xué)生,聰明是聰明,可是都還是浮躁了些,眾多的求職者當(dāng)中怎么辨別出那些真正實(shí)在、符合我們組織要求的、有潛力的可培養(yǎng)人才呢?”

  “對企業(yè)來說,招聘大學(xué)生人才就是儲備具有培養(yǎng)價(jià)值的,可塑性強(qiáng)的人才,這么多看似差不多的‘白紙’,究竟如何保證我們拿到的是那些品質(zhì)優(yōu)良的‘紙張’呢?”

  究竟如何通過一系列的招聘、測試手段來實(shí)現(xiàn)高效的校園招聘,把好人才入口關(guān)呢?

  簡歷篩選、規(guī)模性的筆試測試之后,面對歷經(jīng)幾層關(guān)卡、基本素質(zhì)經(jīng)受考驗(yàn)的大學(xué)生,設(shè)計(jì)完善、準(zhǔn)備充分的深度面試應(yīng)該是高質(zhì)量與高效率的關(guān)鍵。而面試測試中,一套設(shè)計(jì)好的面試程序,特別是面試題目應(yīng)該是最重要的“試金石”,就多數(shù)招聘實(shí)踐者的感受而言,難題可能就在這里了。

  確實(shí),對于人才測評工作者來說,這個(gè)問題也是我們一直在思考與研究的主題之一,也一直在進(jìn)行不斷的嘗試、改進(jìn);谠u價(jià)中心視角創(chuàng)建的MAP識別才能地圖(模型),為我們打開了測查大學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)與潛質(zhì)的思路,也為我們探索與設(shè)計(jì)面試題目勘定了框架,開拓了空間。

  在MAP框架中,針對M(Mental capability,腦力),A(Attitude,態(tài)度),P(People skill,人際技能)的面試題目設(shè)計(jì)與編制的思路應(yīng)該是較為可取的。

  經(jīng)過一些實(shí)踐,依照評價(jià)中心的多方法、多工具、多專家的評價(jià)原則的驗(yàn)證,證明我們的設(shè)計(jì)具有比之前單純的結(jié)構(gòu)化面試、行為面試、情景面試(如無領(lǐng)導(dǎo)小組討論)有更好的效果;贛AP框架設(shè)計(jì)的面試題目,能夠更有針對性地了解大學(xué)生的多個(gè)層面的能力、素質(zhì)。

  不過,在“MAP”的指引下,來自實(shí)踐的反饋效果表明,不同模塊之間的題目類型設(shè)計(jì)是有講究的。

  M模塊

  對大學(xué)生過去學(xué)習(xí)經(jīng)歷與取得成績的了解應(yīng)該是一個(gè)必要的內(nèi)容,這可以設(shè)計(jì)成背景了解題目或者行為型題目(有關(guān)過去親身經(jīng)歷的事情);還有一項(xiàng)重要的內(nèi)容則應(yīng)該是問題解決,這可以設(shè)計(jì)行為型題目或者假設(shè)性的實(shí)時(shí)問題解決題目。

  行為型題目舉例:

  請你回想在大學(xué)以來的學(xué)習(xí)期間這樣的一次經(jīng)歷:在解決一個(gè)問題時(shí),你的方法比其他人的更有效。當(dāng)時(shí)你如何做的?

  通過行為題,對應(yīng)聘者講述的事情,我們可以在基于事實(shí)證據(jù)的基礎(chǔ)上來分析應(yīng)聘者所具有的某些做事的特點(diǎn)、方式;考慮問題的思維角度、思路等,來了解其所具備的某些態(tài)度特質(zhì),以及部分思維特質(zhì)等。

  A模塊

  主要是要了解大學(xué)生對待事情與做事的態(tài)度,這可以設(shè)計(jì)為行為型題目以及個(gè)人動力系統(tǒng)層面的內(nèi)容,同時(shí)也需要設(shè)計(jì)為行為型題目或者假設(shè)型題目、背景型題目。

  主要測查維度應(yīng)包括大學(xué)生的成就動機(jī)、主動性、進(jìn)取意識、職業(yè)規(guī)劃等方面。

  P模塊

  主要是要了解大學(xué)生與人打交道方面的一些意識與技能。

  測查維度主要包括人際溝通,團(tuán)隊(duì)合作性等,可以設(shè)計(jì)為行為型題目或者假設(shè)型題目。

  這里需要強(qiáng)調(diào)的是,針對大學(xué)生這一面試對象而言,我們覺得運(yùn)用假設(shè)題型時(shí),采用情景型的面試題目會更為適合,可以達(dá)到充分挖掘“潛才”的目的。情景型面試題目,需要以行業(yè)為基礎(chǔ)分析目標(biāo)職位的工作事件來進(jìn)行設(shè)計(jì),提供給候選人的是一種可能在將來的工作中發(fā)生的.場景或事件,來考察應(yīng)聘者根據(jù)情形尋求解決問題辦法的能力。

  情景型題目舉例:

  假設(shè)你新到一個(gè)部門工作,大家都忙于自己的工作,一天下來你覺得沒有什么工作可做,你想幫助一位同事整理資料,他趕忙說“你不熟悉,別把資料放亂了,你還是別干了!边@時(shí),你會怎么說,接下來如何做?

  通過假設(shè)性的情景型問題,從應(yīng)聘者當(dāng)場做出的反應(yīng)中,我們可以看到應(yīng)聘者適時(shí)解決問題的能力;可以了解到他看問題的角度,對問題持有的看法,以及面對與解決問題的方法意識,信息敏感性等。通過他對這些可能事件、情景的反應(yīng)來了解他的一些潛在特質(zhì)。

  通過對應(yīng)設(shè)計(jì)的這些不同類型的問題,基本就可以全面地“MAP”大學(xué)生的“才能”了,不過在這個(gè)地圖當(dāng)中,背景經(jīng)歷了解、個(gè)人的自我認(rèn)知了解,以及職業(yè)規(guī)劃問題(附帶的行業(yè)認(rèn)識)也應(yīng)該構(gòu)成識人“MAP地圖”的重要的外圍部分。

  基于MAP圖的面試設(shè)計(jì)框架

  這樣,全套面試題目會更有系統(tǒng)性,兼具針對性與一般性。從而,能夠更有效幫助我們識別、甄選優(yōu)秀的、具有優(yōu)良潛質(zhì)的大學(xué)生,達(dá)到校園招聘的高質(zhì)、高效。

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