- 相關(guān)推薦
學科德育研究開題報告范文(3)
三、課題研究的實踐意義與理論價值
實踐意義：
本課題的研究與實踐有利于改變目前德育的單一刻板模式，提高德育實效，促進學生道德成長和個性化發(fā)展。同時，研究與實施的過程有利于提高教師對學生進行道德教育的理性認識與實踐水平。而且本課題研究的體驗德育模式和管理模式具有較大的推廣價值。
理論價值：
在課題研究的過程中，將努力建構(gòu)起體驗德育的理論框架和實踐操作模式，能充實和發(fā)展當前中小學道德教育的理論和操作模式。本課題實施將為道德教育理論研究提供成功的案例。
四、完成課題的可行性分析
研究方法、手段、途徑
(一)、研究方法
1、文獻資料法：學習已有的文獻資料，進行借鑒，并適當加以深化。
2、行動研究法：通過個案的實施并逐漸推廣，在實踐中不斷探索和完善，使理論與實際相結(jié)合。
3、問卷調(diào)查研究法：通過對家長及學生的問卷調(diào)查研究，來確定本課題的作用和實際效果。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：通過定期總結(jié)、及時反饋等方式，把家庭教育在學校教育中負效應與對策的研究逐一總結(jié)。
(二)、研究途徑
1、研究準備階段(XX.10---XX.2)：建立方案，準備材料，制作課件和網(wǎng)頁，學習相關(guān)理論，提高理論修養(yǎng)，明確人員分工，完成課題研究的各項物質(zhì)準備。
2、研究實驗階段(XX.4---XX.3)：進一步進行理論學習，組織實施方案，制訂實驗細則。
3、研究實施階段(XX.5---XX.5)：中期經(jīng)驗總結(jié)、報告，提出評估考核標準。
4、總結(jié)評估階段(XX.6---XX.3)：總結(jié)經(jīng)驗，形成成果，撰寫總結(jié)報告，邀請專家對本課題的研究進行鑒定，申請結(jié)題。
(三)、研究手段
1、活動所需條件：
(1)圖書資料(網(wǎng)上搜集、圖書匯總、問卷征集等)
(2)輔導學習(參加各種研討會、請專家講座、外出學習等)
2、預期成果的形式：
論文，資料總結(jié)，班會、優(yōu)質(zhì)課，微機軟件，實驗報告等。
(四)課題完成的條件
課題負責人是鞍山一中校長，首席教師，從事德育教育管理工作以多年，組織能力強，并有高度的責任感。時間上有充分的保障。
參加研究的都是一線的班主任教師，研究水平較高，有近三分之二的教師為研究生畢業(yè)，受過系統(tǒng)的專業(yè)訓練，同時所有的班主任教師有非常便利的條件了解家庭教育在學校教育中的影響和作用，能利用有效的時機和家長、學生了解家庭教育的現(xiàn)狀，提供教育研究的第一手材料。另外我校的班主任是屬于全天跟班式，這為課題的研究提供了充分的時間保證。此外，我校的班主任教師經(jīng)常參與各級各類的工作培訓，學校也有專業(yè)的科研機構(gòu)負責班主任的培養(yǎng)工作，為這一課題的開展提供了強有力的保障。
【學科德育研究開題報告(3)】相關(guān)文章：
初中語文預習方法研究開題報告范文03-26
大一新生德育開題報告（通用6篇）08-26
《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)小學生信息素養(yǎng)的研究》課題開題報告范文(3)03-27
最新中小學德育課題開題報告范文8篇10-22
教育開題報告03-25
小學生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究開題報告（通用12篇）05-14
開題報告怎么寫11-25
金融開題報告范文12-31