小班下學(xué)期兒歌教案

　　小班兒歌教案《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)有表情的朗誦兒歌。

　　2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式，讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　兒歌《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導(dǎo)入：

　�。�1）身體各個(gè)部位的名稱是什么？

　　如：教師手指著膝蓋，請(qǐng)幼兒說(shuō)出名稱。

　�。�2）身體該部位可以做些什么動(dòng)作？（如果幼兒能說(shuō)出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作，教師也應(yīng)予以肯定）

　　2、欣賞兒歌教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)念兒歌中的句子，并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞。

　　3、邊做動(dòng)作邊念兒歌。

　　附兒歌《大家來(lái)運(yùn)動(dòng)》

　　手腕搖一搖，頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；

　　肩膀聳一聳，手臂來(lái)伸展；

　　手肘抬一抬，臀部撅一撅；

　　小腿踢一踢，腰部扭一扭；

　　膝蓋彎一彎，腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　小班下學(xué)期兒歌教案

　　小班兒歌教案《圓圓圓》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒連貫的說(shuō)出兒歌的內(nèi)容。

　　2、讓幼兒初步感知生活中的圓形物體，理解并朗誦兒歌內(nèi)容。

　　3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)兒歌瑯瑯上口的特色。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　皮球鈴鼓等圖片，瓶蓋，鏡子等圓形的工具。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分。

　　談話，引出課題

　　出示圓形圖片：這是一個(gè)神奇的圓，它會(huì)變魔法，他能變成很多東西，我們一起說(shuō)：圓圓圓。

　　二、基本部分。

　　1、以問(wèn)答式學(xué)習(xí)兒歌，同時(shí)豐富詞匯：鈴鼓，掛鐘。

　　小朋友你們知道生活中哪些東西是圓的嗎？（出示一些事前準(zhǔn)備的圓形物品圖片）引出兒歌需要的圖片。

　�。▽�(duì)于鈴鼓，掛鐘等幼兒不熟悉的詞匯，要帶領(lǐng)幼兒朗讀）

　　（引出圖片后）現(xiàn)在我們知道皮球，鈴鼓，掛鐘，盤(pán)子

　　都是圓的了，我們一起來(lái)說(shuō)：皮球圓圓，鈴鼓圓圓，掛鐘圓圓，盤(pán)子圓圓。

　　最后引出橘子，大家來(lái)看看句子是什么形狀的？（看看橘子，還是圓圓圓！）

　　2、教室先朗讀一遍兒歌，再引導(dǎo)幼兒與自己一起來(lái)一遍。

　　3、為兒歌取名。

　　師：我們說(shuō)的都是什么形狀的東西？那這首兒歌可以取個(gè)什么名字呢？

　　4、改編兒歌：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首兒歌，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)改編吧。（拿出剛剛使用過(guò)的物品）

　　三、結(jié)束部分。

　　擴(kuò)散經(jīng)驗(yàn)。

　　師：除了兒歌里說(shuō)到的，在我們的生活中，還有什么東西是圓的呢？我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然后把它編到兒歌里去吧！

　　兒歌：《圓圓圓》

　　圓，圓，圓。

　　皮球圓圓，鈴鼓圓圓。

　　掛鐘圓圓，盤(pán)子圓圓。

　　看看橘子，還是圓圓圓！