關(guān)于英語的學(xué)習(xí)計劃范文
現(xiàn)今我國有非常多的英語學(xué)習(xí)者，其中有一些是英語基礎(chǔ)不是很好或者說是零基礎(chǔ)的人。像這樣的人可以自學(xué)英語嗎，如果自學(xué)難嗎？這個問題實話實說，零基礎(chǔ)自學(xué)英語還是非常困難的。但也不是沒有辦法，只要別總想著一口吃個胖子，從最基礎(chǔ)的學(xué)起，每天的進(jìn)步哪怕只是多認(rèn)識了一個單詞，這也是進(jìn)步，零基礎(chǔ)的人同樣能靠這份堅持來學(xué)好英語。下面我們來看看關(guān)于英語的學(xué)習(xí)計劃范文，歡迎閱讀借鑒。
關(guān)于英語的學(xué)習(xí)計劃范文1
一、了解你的目標(biāo)
我們學(xué)習(xí)英語之前就要了解自己學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)，是為了什么學(xué)習(xí)英語，是工作需要還是旅游需要，是用于日常生活還是就是當(dāng)一個愛好。一旦明確了自己的目標(biāo)，就會更清晰地知道要怎么做才能把英語學(xué)得更好。
二、確定學(xué)習(xí)策略
知道了自己的類型、目標(biāo)和水平，就要開始確定學(xué)習(xí)策略。最簡潔了當(dāng)?shù)拇鸢妇褪潜M可能多開口，當(dāng)然，說起來容易做起來難。先從你可以采用的學(xué)習(xí)策略開始。你想要自學(xué)？還是報班？愿意花多少時間在英語學(xué)習(xí)上？愿意花多少錢？回答完這些問題你就可以確定自己的學(xué)習(xí)策略和制定學(xué)習(xí)計劃了。
1、為學(xué)習(xí)語法制定計劃
想學(xué)會說英語，要學(xué)會語法。要通過上下文學(xué)習(xí)語法。用文章片段和聽力片段練習(xí)時態(tài)分析。學(xué)習(xí)講英語時需要用上你的肌肉。大聲朗讀語法練習(xí)可以讓你在說英語時不犯語法錯誤。不要做太多語法練習(xí)！理解了語法點并不意味著你能說。要在語法練習(xí)和其他練習(xí)中找平衡。每天抽十分鐘練語法。一天做一點要比攢著一周做一次的效果來得好。
2、為學(xué)習(xí)口語制定計劃
如果你想學(xué)會說英語，你要制定一個每天練口語的計劃。要說英語而不是只從書上學(xué)習(xí)。朗讀你的所有習(xí)題，無論是語法題還是閱讀題。不要在意別人聽到你的聲音，對自己大聲讀英語。每天選一個話題說一分鐘。別擔(dān)心自己會犯錯，多犯錯，常犯錯。
3、為學(xué)習(xí)詞匯制定計劃
要想用英語談天說地，你的詞匯量要廣。在學(xué)習(xí)單詞時，發(fā)音很重要。即使你不讀，你也要聽。與中文不同，英文的發(fā)音是與拼寫聯(lián)系在一起的，知道怎么讀，就知道怎么寫了。
要老老實實的背基礎(chǔ)詞匯，大量、重復(fù)地背。其實，對于前6千個基礎(chǔ)詞匯，各種方法（詞根法、詞源法等）幫助不大。等到詞匯量突破8千，自然而然，你就可以應(yīng)用詞根詞源，同義反義。還有就是借助軟件學(xué)習(xí)詞匯。很多人說有書就好了，但背書需要的毅力比用軟件大很多。軟件可以安排學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)任務(wù)，不用操心以前學(xué)的忘了沒，該不該復(fù)習(xí)之類的事。
4、為閱讀/寫作制定計劃
如果你想學(xué)會如何說英語，你不必過多關(guān)注閱讀與寫作。但是，在學(xué)習(xí)口語的同時學(xué)會閱讀與寫作不失為一個好建議。記住用上母語的閱讀技巧。不需要了解每一個詞的意思。為興趣而讀。找一個你喜歡的'話題閱讀。寫作時不要從母語直接翻譯過來，寫作語言簡潔點。
5、為學(xué)習(xí)發(fā)音制定計劃
學(xué)說英語意味著學(xué)會英語發(fā)音。學(xué)著唱英文歌，學(xué)著用音樂提高你的英語發(fā)音水平。找出同母語者常犯的典型發(fā)音錯誤。試著用發(fā)聲的應(yīng)用幫你通過練習(xí)更好地掌握英語發(fā)音。用一本正確標(biāo)識音標(biāo)的字典讓你了解英語讀音。開口說！每天都要大聲說，練得越多，你的發(fā)音就越好。
6、創(chuàng)造講英語的機(jī)會
盡可能多地使用英語是學(xué)會說英語的關(guān)鍵，加入在線的英語學(xué)習(xí)群體來鍛煉英語口語，加入當(dāng)?shù)氐挠⒄Z俱樂部，與旅客交流向旅客提供幫助。如果你有一個在學(xué)英語的朋友，每天抽出半個小時一起說英語。或者在網(wǎng)上找外教進(jìn)行一對一練習(xí)輔導(dǎo)。要善于創(chuàng)造說英語的機(jī)會。
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1.詞匯量
掌握聽力技能首先要具備一定的詞匯量，單詞就好比建造房屋的一磚一瓦，沒有這一磚一瓦高樓大廈是建造不起來的。因此掌握一定的詞匯量是學(xué)習(xí)外語綜合技能的基石。沒有這方面的基礎(chǔ)，要想提高聽力水平是一句空話。詞匯量的問題首要的一環(huán)是解決“輸入”問題。“輸入”是指通過讀和接觸到的語言材料、聽和讀都屬于語言的接收能力，所不同的是，讀是用眼睛，而聽是用耳朵，但兩者之間有著密切的`聯(lián)系。
例如讓學(xué)生聽這樣一篇短文，題目是<>。從字面意思就是“拳擊日”。其實不然。在西方講英語的國家把圣誕節(jié)的第二天稱為“節(jié)禮日”英語就是“Boxing Day”。這起源于了舊的習(xí)俗，過去“Boxing Day”這天�，F(xiàn)在英國人在“Boxing Day”仍然還送報童或送奶人一份節(jié)日禮物。
所以稱之為“節(jié)禮日”。由此可見，這篇短文的題目和拳擊這項體育運(yùn)動沒有任何關(guān)系。因此好多學(xué)生詞匯量少，加之不太了解西方的風(fēng)土人情，聽這篇文章就像丈二和尚摸不著頭腦。所以學(xué)習(xí)外語不抓“輸入”就等于無本之木，沒有一定的詞匯量和知識面，只靠盲聽，亂聽是不會收到任何效果的。
2.把握正確的發(fā)音
在語言的交際中，語音是起著溝通說話人之間的中介物。顯而易見，語言在人們的交際中起著事關(guān)重要的作用，英語不同于漢語，它沒有區(qū)別字義的聲調(diào)，但每一個(有兩個以上音節(jié)的)詞，總要有一個音節(jié)重讀，這便是重音。重音在英語語音中占有很重要的地位，因為英語就是靠重音體現(xiàn)語言節(jié)律的。重音大致可分為兩種：詞重音和句子重音。
英語詞重音是固定的，如果讀錯，就有可能產(chǎn)生歧義。例如：[bi’lou]的重音在后，意為“在..下面”(below)，而[’bilou]的重音在前，則意為“巨浪”(billow)。而有些語音間的細(xì)微差別都會產(chǎn)生詞義上的不同。例如base[beis]和basis[beisis]兩個詞中間的元音有區(qū)別詞義的作用。所以語音是起著溝通說話人和聽話人之間思想的中介物。對聽者而言，如果中間的元音讀不準(zhǔn)就會使人誤解。學(xué)習(xí)外語首先要掌握語言的發(fā)音及語言的特征，注意對每個音素發(fā)音的區(qū)別，才有助于提高辨音能力。
3.掌握語音變化
在閱讀文章和實際話語中。語言很少一個一個地單獨(dú)發(fā)出來，而是一個語音和其它語音組成一串連續(xù)的音，這樣在發(fā)音時，語音就發(fā)生了變化。這種常見的語音變化有：連音，失去爆破、弱音、省音等等。
4.語調(diào)
提高聽力技能，除了以上所講的掌握準(zhǔn)確的發(fā)音，注意語音變化之外，還要注意語調(diào)。
語調(diào)是人們表達(dá)思想感情的重要手段之一。它除了可以區(qū)分句子種類之一，還可以和句子重音一起用來表達(dá)各種態(tài)度和情緒。
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一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的.計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽，聽無數(shù)遍。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
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