篇一

略陽縣針對城鄉(xiāng)教師能力素質(zhì)參差不齊的狀況，緊扣“抓培訓，聚內(nèi)功，強素質(zhì)”的總目標，著力強化教師隊伍建設，以引領(lǐng)全縣教育實現(xiàn)追趕超越。

自2012年起，該縣將貫徹中省市《關(guān)于加強教師隊伍建設的意見》落到實處，每年安排100萬元專享資金，用于中小學幼兒園教師隊伍建設，以提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)、先進教育理念和較強的教育教學能力，推進城鄉(xiāng)學前教育、義務教育、普通高中和職業(yè)高中教育均衡發(fā)展。在師德建設方面，該縣以教育法律法規(guī)政策和教師職業(yè)道德規(guī)范為重點，利用寒暑假舉辦專題講座和學習測試，邀請專家開辦“國學”講堂，組織開展“師德巡講”、“五個嚴禁”、嚴查“五種行為”等為主題的提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)活動，筑牢了中小學幼兒園教師職業(yè)道德“防線”。在教師教育理念和業(yè)務技能方面，采取“請進來”培訓指導、“走出去”跟崗學習，先后組織全縣1800余名教師，系統(tǒng)參加了國培計劃培訓、新任教師崗前培訓、名師大篷車培訓、心理健康教育培訓、足球進校園體育技能培訓、薄弱學科教師培訓、新媒體技能運用等培訓學習。同時，該縣還多次組織名師、名校長和學科帶頭人赴國家教育行政學院、上海、云南、西安等地，參加“校長助力工程”“名師之路”“鄉(xiāng)村教師訪名�！钡雀鷯弻嵺`學習，使參訓教師的綜合素質(zhì)水平得到大幅度提升。

據(jù)悉，該縣在首輪五年教師培訓工作中，取得了豐碩成果，縣教體局2015年榮獲省“中小學教師培訓先進教體局”;縣教師進修學校校長侯伊俠榮獲省“中小學教師培訓先進個人”;侯敏、鄭一等8名教師先后榮獲省“教學能手”稱號，張樹淳、李艷碧等16名教師先后榮獲市“教學能手”稱號，一大批縣級名師、十佳校長和學科帶頭人等脫穎而出。

篇二

近年來，我縣主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，全力推動中省市穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風險各項政策措施落實，加速傳統(tǒng)動力與新動力轉(zhuǎn)換，不斷改善民生，縣域經(jīng)濟社會實現(xiàn)了平穩(wěn)健康發(fā)展。

20XX年，我縣在全省縣域經(jīng)濟社會發(fā)展監(jiān)測中，名列第19位，前移6位。興平市、三原縣、涇陽縣在區(qū)位優(yōu)勢、經(jīng)濟發(fā)展基礎、人口、自然資源等方面與我縣相當，為更好地找準優(yōu)勢、發(fā)現(xiàn)短板、彌補不足，著重對四縣在縣域經(jīng)濟社會發(fā)展中監(jiān)測指標進行對比、分析，以期實現(xiàn)我縣在全省經(jīng)濟社會發(fā)展爭先進位。

較之興平市、三原縣，我縣經(jīng)濟總量、質(zhì)量效益、生態(tài)環(huán)境等指標優(yōu)勢明顯，但人均指標、速度指標、發(fā)展后勁、金融活力指標、社會和諧指標等是影響我縣綜合排名的主要因素。為此，提出以下幾點建議：

加大招商引資力度，擴大投資規(guī)模。優(yōu)化投資環(huán)境及政策服務，注重引進更多的高新技術(shù)企業(yè)入駐園區(qū), 擴大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和先進制造業(yè)工業(yè)投資。加快澇河渼陂湖水系生態(tài)修復工程、西戶城市快速干道等重大基礎設施項目建設。

加快工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。加快推進草堂基地、灃京工業(yè)園、西戶科創(chuàng)園建設。加快發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推進利君制藥、科創(chuàng)、強生、中電科等重大工業(yè)項目建設，圍繞電子信息、生物醫(yī)藥、裝備制造等主導產(chǎn)業(yè)，積極吸引配套項目落戶工業(yè)園區(qū)，促進產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展，形成規(guī)模效應。落實好工業(yè)扶持政策，用足用活工業(yè)專項資金，不斷創(chuàng)新投融資模式，支持現(xiàn)有規(guī)模以上企業(yè)發(fā)展壯大。

著力培育“五上”單位，激發(fā)經(jīng)濟發(fā)展活力。針對我縣“五上”單位絕對量少，凈增數(shù)不足的問題，結(jié)合實際不斷完善扶持政策，完善財政獎補、稅收獎勵、融資扶持等方面的政策，開展對 “五上”單位精準培育，使更多的市場主體成長壯大，為經(jīng)濟發(fā)展增添后勁。

加強社會治安綜合治理，促進社會和諧發(fā)展。加大社會綜合治理力度，健全立體化社會治安防控體系，建成城市管理、應急響應和公共服務信息平臺，不斷提高公共安全感滿意率。嚴格安全生產(chǎn)監(jiān)管責任，特別是道路交通安全治理，維護全縣社會和諧美好，為縣域經(jīng)濟快速發(fā)展打下堅實基礎。

篇三

新年伊始，為進一步提高全體機關(guān)干部的業(yè)務素質(zhì)和綜合能力，長武縣教育局緊盯工作契機，狠抓隊伍建設，積極開設“強化業(yè)務素質(zhì)·助力追趕超越”大講堂活動。

2017年2月4日，該縣教育局“強化業(yè)務素質(zhì)·助力追趕超越”大講堂第一課開講，該局副局長葛宏偉解讀了《義務教育學校管理標準(試行)》，他從管理標準出臺的背景、重點解決的問題、制定標準的現(xiàn)實意義、學校管理工作的基本理念、核心重點和主要特點六個方面作了詳細講解，并結(jié)合全縣學校管理實際，暢談自己的看法和感受，講解深入淺出，切合實際，理論性強，贏得了廣大機關(guān)干部的一致好評和強烈共鳴，廣大干部認真聆聽思考，并暢談個人體會看法，為教育發(fā)展建言獻策，整個大講堂互動流暢，氣氛熱烈。

該局相繼將邀請全系統(tǒng)名師代表、模范典型、骨干教師上臺為機關(guān)干部講課，進一步提升干部整體素質(zhì)，促進教育大發(fā)展。自活動開展以來，全體機關(guān)干部熱情高漲，積極參與，人人做講師，個個當學生，迅速掀起了抓學習、練內(nèi)功、強素質(zhì)的熱潮。

據(jù)了解，該活動將持續(xù)一年時間，充分利用每周例會和政治業(yè)務學習時間，組織局機關(guān)和教研室全體干部輪流走上大講堂的講臺，根據(jù)各自分管的業(yè)務特點，或解讀國家教育方針政策、教育法律法規(guī)，或談學校管理、教學經(jīng)驗方法，或講自己對教育發(fā)展的獨特見解和理論見長的方面，每個人既當主講，又是聽眾，同時針對講課內(nèi)容說感受，擺觀點，談看法，為廣大干部展示才華、交流互學、提高素質(zhì)搭建了廣闊平臺。

[強化師德素養(yǎng) 助力追趕超越]