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寫(xiě)歷史老師的作文 篇一
剛進(jìn)初中，令我印象深刻的是第一節(jié)歷史課。這節(jié)課上的繪聲繪色，有趣極了。因此我喜歡上了這個(gè)老師。老師長(zhǎng)得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得很有書(shū)卷氣。他自我介紹時(shí)，更是別具一格，開(kāi)口就是“大家好!以后由我來(lái)教你們歷史!“敝人姓宋”，相傳還是貴族的后代呢!”聽(tīng)到這，全班哄堂大笑，我更是眼淚都笑出來(lái)了，心想：真不愧是歷史老師，介紹都帶有歷史文學(xué)氣息!之后一段時(shí)間，“敝人姓什么”也在學(xué)生之間傳為佳話!不過(guò)，老師上課時(shí)動(dòng)作更為“經(jīng)典”!他兩手撐講臺(tái)，身體前傾，一只腿在前，一只腿后伸，講起話來(lái)?yè)u頭晃腦，真有點(diǎn)古代學(xué)生背論語(yǔ)時(shí)的樣子!于是，一節(jié)課我都在笑聲中度過(guò)。老師幽默風(fēng)趣使我而感到自豪!
而宋老師跟別人不同的是，它具有創(chuàng)新思想!一般都是老師授課，不知哪天宋老師突發(fā)奇想讓我們備課，我們叫苦連天，只好回家苦干。而我就得親自制作幻燈片。到那天果然抽到我上去講課。不過(guò)我還真得感謝老師，是他讓我知道當(dāng)老師的辛苦，同時(shí)也讓我知道學(xué)歷史的快樂(lè)，從而真正意義上的愛(ài)上歷史!老師的創(chuàng)新使我們走進(jìn)新的歷史天地!我為這愛(ài)創(chuàng)新的老師感到自豪!
但其實(shí)最讓我為之自豪的是老師的魅力呀!上他的課感到輕松、愉快，卻能學(xué)到很多知識(shí)。比如老師老師講一個(gè)課時(shí)，往往會(huì)告訴我們?cè)S多歷史故事，還有不少?gòu)摹妒酚洝分械拿�。他還會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)況來(lái)發(fā)表言論�？晌覀円膊⒉皇锹�(tīng)眾，而是積極參與，這時(shí)班里就像是討論會(huì)!每人臉上都笑得像朵似的!所以我覺(jué)得老師的魅力很大，有時(shí)我不認(rèn)為他是老師，而是一個(gè)無(wú)所不談的朋友。正因?yàn)檫@樣，班上無(wú)一例外的都愛(ài)上了歷史課，當(dāng)然歷史成績(jī)也在全年級(jí)名列前茅呀!不止這樣，我們都和老師到了稱(chēng)兄道弟的情份上。每次一到歷史課，我們就會(huì)用幻燈片打出“歡迎發(fā)哥”的字樣!每次老師一來(lái)就會(huì)笑，而我們也跟著一塊兒大笑!所以我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)魅力指數(shù)超過(guò)萬(wàn)點(diǎn)以上的老師感到自豪!
來(lái)到初中，我慶幸自己能遇到這樣的老師，而不幸也許只能跟老師相處三年!不管怎樣，我都永不忘記!
寫(xiě)歷史老師的作文 篇二
隨風(fēng)來(lái)，隨風(fēng)去。回憶往事，歷史的記憶揮之不去……我酷愛(ài)歷史，更喜歡我的歷史老師，還有那“歷史悠久”的歷史課堂。
初三，我們有了新的歷史老師，開(kāi)辟了我們的歷史課新概念。她，一米六個(gè)子，綁著短發(fā)，總是和和氣氣的樣子。和藹可親的話語(yǔ)，仍在耳邊回響。戴著一副眼睛，眼鏡后則是雪亮的眼睛，那智慧的頭腦令我欽佩，忘不卻的是您留下的點(diǎn)滴汗水，用點(diǎn)滴汗水培育“新芽”造就祖國(guó)未來(lái)迎風(fēng)飄揚(yáng)。那是我和藹的歷史老師。
以前的歷史課枯燥無(wú)味，味同嚼蠟。是您為歷史注入了生命，給歷史澆灌了希望。無(wú)論是春秋戰(zhàn)國(guó)紛紛，還是秦王朝至四海，笞天下。世界宗教觀念……活巧巧的知識(shí)銘刻腦海在您的課上越聽(tīng)越快樂(lè)，每個(gè)問(wèn)題都被您講的淋漓至盡，為了讓我們都能聽(tīng)懂您不惜多費(fèi)幾遍口舌，活躍的課堂時(shí)常迎來(lái)您的苦苦講解。是您一直在為班級(jí)付出，是您一直再為我們著想!感謝您，我的歷史老師。
迎來(lái)初三首次期中考試，在您的指導(dǎo)下我?jiàn)Z得級(jí)部歷史第一。我樂(lè)壞了，可是。笑容的背后是您的默默付出。成績(jī)的背后去是您燈光下的日夜辛勞。夜深了，透過(guò)窗戶(hù)，老師您仍在批改，我想那作業(yè)上一定留下了老師辛苦的結(jié)晶，汗水的晶瑩!夜晚的燈光下，透過(guò)絲絲月光。窗戶(hù)玻璃上，一個(gè)彎曲的身影，一個(gè)熟悉的身影，扔在那里“跳動(dòng)”感謝您，我尊敬的歷史老師!
轉(zhuǎn)眼，霎時(shí)磨滅希望。初四的臂膀來(lái)接待我們，依依不舍得放下了歷史課本，離開(kāi)了我的歷史老師。去了一個(gè)陌生的年級(jí)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)……而，老師您又去迎接下一批初三，您有要從頭開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)的教。就這樣送走了一批又一批的學(xué)生，接納新一輪的陌生的面龐。
老師!您知道嗎?您的指導(dǎo)，批評(píng)，始終都在指導(dǎo)著我，那些歷史問(wèn)題仍舊在腦海漂浮。那是老師夜晚疲勞的換取;是老師汗水的提純;更是老師希望的所在……老師!感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的揮下的汗水，無(wú)以為報(bào)，只能“一日為師，終生銘記”用實(shí)際的行動(dòng)告訴他人，您!不僅是我的歷史老師，更是一位偉大的歷史老師!
[寫(xiě)歷史老師的作文]