小班教案好朋友

在很小很小的時(shí)候，相信你也有很多的小伙伴、好朋友。小班教案好朋友范文，歡迎大家閱讀下文。

小班教案好朋友一：

小班語(yǔ)言活動(dòng)：好朋友

設(shè)計(jì)意圖：

為了使小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和相象力得到進(jìn)一步發(fā)展，我在晨間桌游時(shí)，為他們準(zhǔn)備了許多卡片，讓他們說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友，孩子們已能說(shuō)出簡(jiǎn)單的常見的物品之間的關(guān)系。我就設(shè)計(jì)了《好朋友》的語(yǔ)言活動(dòng)，這次活動(dòng)借助一個(gè)有趣的童話，以一問(wèn)一答的方式賦予熟悉的物品以生命和友情，使幼兒學(xué)會(huì)辨別、觀察與體諒，在聽聽、說(shuō)說(shuō)、找找中既了解故事內(nèi)容，又發(fā)展想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 在看看、聽聽、說(shuō)說(shuō)、找找中理解童話內(nèi)容。

2. 學(xué)習(xí)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。

3. 喜愛(ài)大自然，樂(lè)于和鳥類做好朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 教學(xué)軟件;用于配對(duì)的實(shí)物、圖片若干;

2. 在日常生活中幼兒觀察過(guò)豐富的生活用品及小鳥。

活動(dòng)過(guò)程：

1. 韻律活動(dòng)《找朋友》，感受找到好朋友的.愉快。

2. 童話欣賞《好朋友》，在看、聽、說(shuō)、找中理解童話內(nèi)容。

(1)師：你有好朋友嗎?和好朋友在一起，心里怎么樣?

幼a：我和好朋友在一起很高興。

幼b：和好朋友在一起想跳舞、相親相愛(ài)不分手。

(2)展示教學(xué)軟件，引導(dǎo)幼兒大膽講述。

1) 觀察講述：

師：小鳥的家里有些什么呢?

幼a：小鳥家里有窗戶、有門。

幼b：有雨鞋、桌子、鎖、鑰匙。

幼c：小鳥家有椅子、書、雨衣、書架。

幼d：有茶壺、小茶杯、小鳥、鳥籠。

2) 配對(duì)講述：

師：誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么它們是好朋友呢?

幼a：茶壺和茶杯是好朋友，茶壺可以倒茶，茶杯可以裝茶。

師：還有哪些也是好朋友呢?

幼a：鑰匙和鎖是好朋友，鑰匙可以開鎖。 幼b：桌子和椅子是好朋友，可以坐著畫畫;雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的時(shí)候能用。

幼c：書架和書是好朋友，書可以放在書架上。

(3)遷移生活經(jīng)驗(yàn)，豐富聯(lián)想，大膽講述。

1)師：我們生活中還有什么東西可以成為好朋友，它們?cè)谝黄鹂鞓?lè)嗎?

幼a：小床和被子是好朋友。

幼b：老師和我是好朋友。

幼c：肥皂和肥皂盒是好朋友，拖把和地板是好朋友等等。

2)引導(dǎo)幼兒小結(jié)：它們都是好朋友，好朋友在一起很快樂(lè)。

(4)深入探討，尋找小鳥的好朋友。

1) 猜一猜：師：小鳥的朋友是誰(shuí)呢?可以和小朋友說(shuō)一說(shuō)。

2) 看一看：師：點(diǎn)擊畫面鳥籠對(duì)小鳥說(shuō)：“我們是一對(duì)好朋

友.”小鳥說(shuō):“不對(duì)，不對(duì)，我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、

和綠草地�！毙▲B還說(shuō):“愛(ài)鳥的孩子也是我的好朋友�！�

3) 說(shuō)一說(shuō): 師: 為什么小鳥不愿做鳥籠的朋友?它的好朋友

是誰(shuí)?

幼a：小鳥在鳥籠里不自由，所以它不愿意與鳥籠做好朋友。

幼b：藍(lán)天、白云是小鳥的朋友。

幼c：要保護(hù)小鳥，做它的好朋友。

3.游戲“找朋友”，鞏固表述童話內(nèi)容。

(1)師：請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)自由尋找實(shí)物，配對(duì)做朋友，找到了好朋友，就說(shuō)……和……是好朋友。

(2)師總結(jié)：有了一個(gè)好朋友，還可以交更多的好朋友，朋友多了就更開心了。我們?nèi)フ腋�多的好朋友，好�?

小班教案好朋友二：

一、主題背景分析：

小班的孩子從家中進(jìn)入幼兒園，他們正處于從個(gè)體走向集體的關(guān)鍵期，同伴間的交往、摩擦伴隨著孩子們的生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在我班每天總會(huì)有很多小朋友來(lái)告狀：“老師，×××打我。”“老師，×××搶我東西”針對(duì)孩子們生活中的.小問(wèn)題，我們?cè)谏�活中及時(shí)引導(dǎo)，當(dāng)一個(gè)孩子流鼻涕而沒(méi)有餐巾紙時(shí)，教師詢問(wèn)誰(shuí)有餐巾紙，立刻會(huì)有很多小朋友掏出餐巾紙。利用這件事我們引發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)好朋友就在我們的身邊。于是開展了《好朋友》的主題。通過(guò)活動(dòng)讓孩子感受沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí)，進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密。

二、主題實(shí)施時(shí)間：

2012年3月5日——3月23日

三、內(nèi)容與要求：

喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂(lè)。

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(一)墻面環(huán)境：

幼兒在與同伴分享自己家人的過(guò)程中，感受到親親熱熱，甜甜蜜蜜的快樂(lè)!

小動(dòng)物們也是我們的好朋友!

好朋友們?cè)谝黄鹫婵鞓?lè)!

(二)區(qū)角環(huán)境：

表演區(qū)

幼兒能夠模擬春游、做客等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)。

各種小背包、頭飾：小鴨;鵝;貓;狗;、音樂(lè)磁帶

故事區(qū)

能邊操作，邊用連貫的語(yǔ)言講述故事。

關(guān)于小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片

找朋友

能夠知道事物之間的聯(lián)系，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。

各類操作圖片，如筷子、桌子等;

游戲區(qū)

體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)快樂(lè)

兒歌：看朋友、摸摸看(圍巾)

小班教案好朋友三：

一.活動(dòng)目標(biāo)：

1創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的愉快情感。

2.學(xué)說(shuō)完整句，“-----我們是好朋友�！薄�-----我喂你吃----”。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 動(dòng)物玩具(兔 貓 狗)人手一份。

2. 動(dòng)物食品(魚 肉骨頭 蘿卜)

三.活動(dòng)過(guò)程：

1. 情景導(dǎo)入：

師：今天天氣真好，小朋友，我們一塊兒去公園吧。(幼兒跟老師一起進(jìn)入公園)哇!公園真美呀，有大樹、紅花-------- 靜一下，聽，什么聲音?(喵喵喵、汪汪汪)誰(shuí)呀?

幼：是小花貓、小花狗。

師：我們快去把小動(dòng)物找出來(lái)吧。注意每個(gè)小朋友找一個(gè)，找到后跟他打打招呼。幼兒分頭去找。

師個(gè)別詢問(wèn)幼兒“你找到了誰(shuí)呀?”跟他打打招呼。

2. 在與小動(dòng)物交往的游戲中，學(xué)說(shuō)完整句“我們做好朋友吧。”

剛才，老師也找到了一只小狗，“小狗，你好!(親一親)我們做好朋友吧。”誰(shuí)也想和老師一樣，和小動(dòng)物們做好朋友，還要對(duì)他說(shuō)“------你好我們做好朋友吧�！�

幼兒抱一抱 、親一親小動(dòng)物，學(xué)說(shuō)完整句。

3. 幼兒實(shí)踐操作喂喂小動(dòng)物，學(xué)說(shuō)“----我給你吃-----”

師“小狗，你怎么了?”“我還沒(méi)遲早飯，肚子很餓很餓。”呀，這些小動(dòng)物肚子很餓很餓，我們得找點(diǎn)吃的.。小狗愛(ài)吃什么?(肉骨頭)小貓愛(ài)吃什么?(魚)小兔子愛(ài)吃什么(蘿卜)我們?nèi)フ乙徽�，有沒(méi)有他們愛(ài)吃的。記住，拿一樣。

“啊!這里有!每人拿一樣小動(dòng)物愛(ài)吃的�！�

師“小狗，我喂你吃肉骨頭�！闭l(shuí)也來(lái)喂喂你的小動(dòng)物?幾名幼兒示范，幼兒各自喂小動(dòng)物。

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