走進(jìn)陽光擁抱溫暖作文一：

暖暖和涼辰的故事還在繼續(xù)，我揉揉發(fā)脹的雙眼，把粉色的書簽夾在139頁。然后鉆出了曬不到陽光的屋子。

推開門，一股暖流迎面而來，我嗅到了陽光的味道。抬頭，陽光爭先恐后的灑在我的臉上，身上，然后漫過我的腳背，投到地下。我一時有些不適，可我卻如此喜歡這種感覺：暖暖的，烘著我的背。

伸出手，任陽光從我指間流過，我抓不到，卻能真實地感受到它：帶著微微的青澀，毛茸茸的透明，有種手指輕彈即破的質(zhì)感。我啞然失笑，這種感覺有些陌生，“溫暖”?或許是吧!它到底有我有著怎樣的距離，讓我可望而不可及?

記憶大門發(fā)出不情愿的聲響，我開始回想，自己怎樣與它一步步遠(yuǎn)離，終于，才發(fā)現(xiàn)：

曾幾何時，我喜歡坐在五樓的教室，看下面人來人往，高二高三的學(xué)長學(xué)姐像一只只螞蟻一樣做著往復(fù)運(yùn)動，每天重復(fù)著相同的位移。

曾幾何時，我開始幻想，等到自己有一天長大，是否還會坐在教室看學(xué)弟學(xué)妹們跑來跑去，他們長的一模一樣，從樓上往下沖，一不小心，將我撞倒在地?

可突然有那么一天，沒來由地對這個世界漠然以對，習(xí)慣了把微笑僵硬成嘴角上揚(yáng)的動作，微笑過后，心里依然波瀾不驚;習(xí)慣了在碩大的世界里獨(dú)自穿梭，轉(zhuǎn)身離去，終究只是過客。直到心中彌漫開一種不可抹去的悲傷，赤裸裸的心在陽光的照耀下隱隱作痛，才開始正視內(nèi)心那無法填充的空白：原來我已在生活中低頭忙碌了太久，似乎忘記了該抬頭嗅一嗅陽光的味道。原來，冰冷的心還需要一處明媚角落：給我溫暖，讓我沸騰!

“陽光”，多美好詞語!“溫暖”，多完美的詮釋!

伸出雙手，讓陽光流連在我的掌紋里，張開雙臂，讓陽光在我懷里嬉戲。我肆意的享受著它，像一只貪婪的貓……

朋友，讓我們在這個安靜的世界，由陽光過濾我們?nèi)諠u封閉的心，讓那些潛藏在心底的微笑，最最真實的浮現(xiàn)在我們的嘴角。張開雙臂，讓我們一起擁抱陽光!

走進(jìn)陽光擁抱溫暖作文二：

漫步于林陰小道之上，陽光透過茂密的樹葉在人行道上畫出一個個斑斕的小點(diǎn)，風(fēng)，輕輕的，樹，綠綠的，我的身心已完全陶醉于陽光之中，真想張開雙臂去擁抱陽光，光，柔柔的，宛如母親的手撫摸著我。此時，我的思緒猶如脫韁之馬在廣闊的想象的平原上縱橫馳騁……

春天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位慈愛的母親，輕輕地喚醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探頭探腦地鉆出地面，四處張望呢!她喚醒那涓涓的泉水，你聽，那泉水正叮叮咚咚地唱著愉快的歌，身上流淌著歡樂……

夏天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位嚴(yán)厲的老師，炙曬著廣闊的大地，郁蔥的森林。小草剛剛長大，陽光就教育它，讓它學(xué)會堅韌;綠葉剛吐出翠綠，陽光就教育它，讓它學(xué)會奉獻(xiàn);水稻方才長高，陽光就教育它，讓它努力吸收養(yǎng)分，積蓄力量……陽光普照萬物，萬物在陽光下學(xué)習(xí)著、成長著。

秋天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位功成名就的師長，露出慈祥的笑容望著曾經(jīng)的“學(xué)生”。小草已學(xué)會堅韌，生機(jī)盎然;蘋果掛滿枝頭，已學(xué)會無私奉獻(xiàn);稻子顆粒飽滿;秋菊傲霜，紅葉帶笑，大地上黃澄澄豐實的是莊稼，紅艷艷喜慶的是楓樹、清粼粼蕩漾的是秋水……

冬天，當(dāng)你擁抱陽光時，陽光像一位和藹的老人，雖然已無夏天的炙熱，但仍紅光滿面，精神煥發(fā)：他鼓勵松柏在寒風(fēng)中傲然挺立，他支持梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香，他撫弄冬風(fēng)就像在彈琴歌唱……

縱觀歷史，若不是五柳先生擁抱陽光，他能有“采菊東籬下，悠然見南山”的境界嗎?若不是李白擁抱陽光，他還能發(fā)出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲颜Z嗎?若不是蘇軾擁抱陽光，他能看見“水光瀲滟晴萬好，山色空蒙雨亦奇”的佳境嗎?

我慢慢地走著、想著，一邊擁抱著陽光，一邊感慨，明天，當(dāng)?shù)谝豢|陽光降臨時，你會擁抱它嗎?

走進(jìn)陽光擁抱溫暖作文三：

選擇走進(jìn)陽光，便是選擇了一種生活態(tài)度。

喜愛陽光的人，總是義無返顧地踏入陽光照耀的土地。陽光給予這些對他滿懷炙熱之愛的人閃耀的光輝，卻同時在他們身后涂下鮮明的黑影。然而愛陽光的人從來不懼怕這些。他們自從下決心擁抱陽光那一刻起，就已然放下了對黑影的懼怕，熱烈而奔放地向著陽光跑去，用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進(jìn)行曲。他們樂于投身知識的海洋，全然不理會別人眼中“無知“的標(biāo)簽。他們勤學(xué)好問，刻苦鉆研，動人的文章詩篇是送人起航的威風(fēng)，神奇的公式定理是手中緊窩的船槳。他們在茫茫海洋中不知疲倦地前進(jìn)，為了追尋這海上最燦爛的霞光�？v然有時迷失了方向，有時遭遇了怒吼的風(fēng)暴，終也鍥而不舍，一如既往。當(dāng)黎明的第一束陽光穿透云層，向他們投以微笑，他們迸發(fā)出了最為燦爛輝煌的知識之光。他們樂于敞開心靈的懷抱，向他人伸出友愛的雙手，不懼怕讓他人看到自己身上的并不美麗的斑點(diǎn)。他們用熱情感染著他人，用善良滋潤著他人，用行動幫助著他人。他們以至真至純的性情打動了身邊的人，乃至國家的人，世界的人。

人們樂于接受他，信任他并贊揚(yáng)他�？v使他的確是有些不惹人愛的斑點(diǎn)，卻因為真實而更顯得彌足珍貴。他們身上，綻開了最為純潔美麗的心靈之花。他們甘于挑起推動歷史前行的重?fù)?dān)，不管在別人眼中，他們是如何的弱不禁風(fēng)或是自命不凡，異想天開。他們以國家之任為己任，為國家人民之幸福而奮斗終生。他們的傳奇似的奮斗歷程，一筆筆地構(gòu)成歷史的恢弘，不朽的篇章。雖然難免有用錯了地方的力氣，有迷失了方向的經(jīng)歷，卻仍不掩他們身上那明亮異常的光彩。歷史記錄了他們，人們記住了他們。他們身上，刻下了最為凝重渾厚的歷史之印。

而那些從一開始便逃避了陽光，蜷縮在安全角落里的人呢他們也許從來不被認(rèn)為無知，卻也終究只是在知識的寶藏身邊打轉(zhuǎn);他們也許從來不被人看到性格的缺陷，卻也永遠(yuǎn)都處于人群的邊緣;他們也許從來不必經(jīng)歷大起大落的風(fēng)浪，卻也終究碌碌無為，平庸一生。他們懼怕陽光的熱量，卻也忘記了陽光帶來的輝煌。他們不愿面對陽光下身后的黑影，也就失去了要奮勇向前的動力。他們把自己鎖在那個黑暗而安全的小天地里度日。直到被遺忘，化做塵土�？蛇@并不是他們所滿心希望的那樣。他們同樣也渴求著輝煌。只有選擇擁抱陽光的人，才有資格去享受陽光給予的輝煌。所以，邁開步伐，走進(jìn)陽光吧。

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